. БИОЛОГИЯ. 10-11 класс, помогите пожалуйста.
6).Антитела белковой природы, выполняют функции:
1) Энергетическую. 2) Транспортную. 3). Каталитическую. 4). Защитную.
7)Хроматиды каждой хромосомы начинают расходиться к противоположным полюсам
клетки в процессе:
1). Метафазы. 2) Телофазы. 3). Анафазы. 4). Профазы.
8)Какая структура клетки осуществляет избирательный транспорт веществ?
1) ЭПС. 2). Цитоскелет. 3). Плазматическая мембрана. 4) Пластиды.
9).Для какой фазы фотосинтеза, характерно образование углеводов?
1)Фазы транскрипции. 2) Темновой. 3). Световой. 4). Энергетического обмена.
10)Процесс нарушения природной структуры белка называется:
1) Полимеризацией. 2). Конденсацией. 3). Денатурацией. 4). Редупликацией.
11)Какое из перечисленных органических веществ участвует в хранении и передаче
наследственной информации из поколения в поколение?
1) и-РНК 2) т-РНК 3) р-РНК 4) ДНК
12)Главным структурным компонентом ядра клетки являются
1) хромосомы; 2) рибосомы; 3)митохондрии; 4)хлоропласты
13)В растительных клетках, в отличие от животных, происходит
1) хемосинтез; 2)биосинтез белка; 3)фотосинтез; 4)синтез липидов
14)Собственную ДНК имеет
1) комплекс Гольджи; 2)лизосома; 3)эндоплазматическая сеть; 4)митохондрия
15)Мембранная система канальцев, пронизывающая всю клетку
1) хлоропласты; 2)лизосомы; 3)митохондрии; 4)эндоплазматическая сеть
16)Процесс обмена веществ называется
1) катаболизм 2) метаболизм 3) ассимиляция 4) анаболизм
17)В процессе кислородного расщепления энергетического обмена образуется
1) 2 моля АТФ 2) 36 молей АТФ 3) 12 молей АТФ 4) 4 моля АТФ
18)В световую фазу фотосинтеза происходит:
1) фотолиз воды; 2) синтез глюкозы 3) распад АТФ; 4) усвоение СО2.
19)В отличие от половых, соматические клетки имеют
1) цитоплазму; 2) гаплоидный набор хромосом; 3) диплоидный набор хромосом; 4)
плазматическую мембрану
20)Нервная система человека формируется из
1) эктодермы; 2) мезодермы; 3) энтодермы; 4) целома
21 Белки – биологические полимеры, мономерами которых являются:
1) Нуклеотиды. 2). Аминокислоты. 3). Пептиды. 4) Моносахариды.
22)Генетический код един для всех живущих на Земле организмов и представляет собой:
1)Способность воспроизводить себе подобных.
2) Доклеточные образования, обладающие некоторыми свойствами клеток.
3) Систему «перевода» нуклеотидной последовательности нуклеиновых кислот в
аминокислотную последовательность белка
4) Процесс образования живыми организмами органических молекул из неорганических.
23)Хлоропласты характерны для клеток:
1). Покровной ткани. 2). Животных. 3). Растений и животных. 4). Только растений.
24)Без митоза невозможен процесс:
1).Обмена веществ; 2). Роста организма; 3) Оплодотворения; 4). Кроссинговера.
25)Что образуется в результате овогенеза:
1)яйцеклетка 2) сперматозоид 3) зигота 4)гамета
26)Какая форма бесполого размножения наиболее характерна для гидры и дрожжей?
1)клонирование; 2) спорообразование; 3) шизогония; 4) почкование.
27)Спорами размножаются
1) цветковые; 2) папоротники; 3) голосеменные; 4) водоросли.
28)Закладка органов будущего организма начинается на стадии
1) зиготы; 2) нейрулы; 3) бластулы; 4) гаструлы
29)Основное значение оплодотворения состоит в том, что в зиготе
1) увеличивается запас питательных веществ и воды
2) увеличивается масса цитоплазмы
3) вдвое увеличивается число митохондрий и хлоропластов
4) объединяется генетическая информация родительских организмов
30)Из мезодермы развивается
1) кровеносная система 2)нервная система 3) органы чувств 4) печень
31)Из какого зародышевого листка образуется дыхательная система:
1)из эктодермы 2) из мезодермы 3)из энтодермы 4) все ответы верны
32)В постэмбриональном периоде может происходить
1) дробление; 2) нейруляция; 3) метаморфоз; 4) гаструляция
Источник
Научная электронная библиотека
Антитела (иммуноглобулины, ИГ, Ig) – это особый класс гликопротеинов (т.е. белков с присоединенных к ним углеводными остатками), присутствующих в сыворотке крови, тканевой жидкости или на клеточной мембране, которые распознают и связывают антигены. Иммуноглобулины синтезируются В-лимфоцитами (плазматическими клетками) в ответ на вещества определенной структуры – антигены. Антитела используются иммунной системой для идентификации и нейтрализации чужеродных и нежелательных эндогенных объектов – например, бактерий и вирусов, опухолевых клеток и др. Они являются важнейшим фактором специфического гуморального иммунитета. Антитела выполняют две функции: антиген-связывающую и эффекторную (вызывают тот или иной иммунный ответ, например, запускают классическую схему активации комплемента).
Антитела синтезируются плазматическими клетками, которыми становятся В-лимфоциты в ответ на присутствие антигенов. Для каждого антигена формируются соответствующие ему специализировавшиеся плазматические клетки, вырабатывающие специфичные для этого антигена антитела. Антитела распознают антигены, связываясь с определённым эпитопом – характерным фрагментом антигена.
Антитела являются относительно крупными (~150 кДа для IgG) гликопротеинами, имеющими сложное строение. Антитела состоят из двух идентичных тяжелых цепей и из двух идентичных лёгких цепей, т.е.
фрагментов с меньшим и большим молекулярным весом (рис. 3). К тяжелым цепям ковалентно присоединены олигосахариды. При помощи протеазы папаина антитела можно расщепить на два Fab (англ. fragment antigen binding – антиген-связывающий фрагмент) и один Fc (англ. fragment crystallizable – фрагмент, способный к кристаллизации). Fab фрагменты называются также вариабельной областью антител, т.к. именно их строение определяет связывающую функцию Ат и варьируется в зависимости от структуры антигена. Fc фрагмент называется константной областью Ат, т.к. у особей данного вида для всех молекул Ат этот фрагмент является идентичным.
В зависимости от выполняемых функций антитела могут существовать как в различных формах (классы иммуноглобулинов): мономерной (IgG, IgD, IgE, сывороточный IgA) или в олигомерной форме (димер-секреторный IgA, пентамер – IgM). Схематичное строение
Иммуноглобулины класса G (IgG) – основной иммуноглобулин сыворотки здорового человека, составляет 70–75 % всей фракции иммуноглобулинов. IgG наиболее активны во вторичном иммунном ответе и антитоксическом иммунитете. Являются единственной фракцией иммуноглобулинов, способной к транспорту через плацентарный барьер и тем самым обеспечивают иммунитет плода и новорожденного. IgG являются самыми небольшими молекулами по сравнению с другими классами Ig (молекулярная масса М = 146 кДа).
Иммуноглобулины класса А (IgA) содержатся в сыворотке (15–20 %
всей фракции Ig), в секреторном компоненте: слюне, слезах, молозиве, молоке, отделяемом слизистой оболочки мочеполовой
и респираторной системы. IgA представлены в виде мономеров (80 % в сыворотке), димеров (в секрете), и тримеров. Средняя молекулярная масса IgA М = 500 кДа.
Иммуноглобулины класса М (IgM) являются пентамерами IgG и составляют до 10 % фракции иммуноглобулинов. Появляются IgM при первичном иммунном ответе B-лимфоцитами на неизвестный антиген. IgM встроены в плазматическую мембрану B-лимфоцитов и выполняют роль антиген распознающего рецептора. Средняя молекулярная масса IgМ М = 970 кДа.
Иммуноглобулины класса Е (IgE) – мономеры. Их функция заключается в связывании с поверхностью базофилов и тучных клеток, с последующим присоединением к ним антигена, при этом происходит дегрануляцию и выброс в кровь гистамина и серотонина – медиаторов воспаления. IgE участвуют в защите от паразитарных инфекций, обуславливают многие аллергические реакции. М = 200 кДа.
Рис. 6. Классы иммуноглобулинов
Антитела также классифицируют по типу антигена и, соответственно, по выполняемым Ат функциям. По этому принципу можно выжделить несколько основных классов антител:
● Антиинфекционные или антипаразитарные антитела, вызывающие гибель или нарушение жизнедеятельности возбудителя инфекции либо паразита.
● Антитоксические антитела, не вызывающие гибели самого возбудителя или паразита, но обезвреживающие вырабатываемые им токсины, либо другие экзогенные токсические вещества.
● «Антитела-свидетели заболевания», наличие которых в организме сигнализирует о знакомстве иммунной системы с данным антигеном (возбудителем) в прошлом или о текущем присутствии этого антигена (возбудителя), но которые не играют существенной роли в борьбе организма с возбудителем (не обезвреживают ни самого возбудителя, ни его токсины, а связываются со второстепенными белками возбудителя).
● Естественные антитела – антитела к эндогенным соединениям, присутствующие в здоровом организме и выполняющие регулятор-
ные функции;
● Аутоагрессивные антитела, или аутологичные антитела, аутоантитела – антитела, способные образовываться из естественных антител и вызывающие разрушение или повреждение нормальных, здоровых тканей самого организма хозяина и запускающие механизм развития аутоиммунных заболеваний.
● Аллореактивные антитела, или гомологичные антитела, аллоантитела – антитела против антигенов тканей или клеток других организмов того же биологического вида. Аллоантитела играют важную роль в процессах отторжения аллотрансплантантов, например, при пересадке почки, печени, костного мозга, и в реакциях на переливание несовместимой крови.
● Гетерологичные антитела, или изоантитела – антитела против антигенов тканей или клеток организмов других биологических видов. Изоантитела являются причиной невозможности осуществления ксенотрансплантации даже между эволюционно близкими видами (например, невозможна пересадка печени шимпанзе человеку) или видами, имеющими близкие иммунологические и антигенные характеристики (невозможна пересадка органов свиньи человеку). К изоантителам относятся также вторичные (антивидовые) антитела, используемые в различных видах ИХМ.
● Антиидиотипические антитела – антитела против антител, вырабатываемых самим же организмом. Этот вид антител специфичен
к вариабельному участку антител, так называемому идиотипу. Антиидиотипические антитела играют важную роль в связывании и обезвреживании избытка антител, в иммунной регуляции выработки антител. Кроме того, антиидиотипическое «антитело против антитела» зеркально повторяет пространственную конфигурацию исходного антигена, против которого было выработано исходное антитело (рис. 5). И тем самым антиидиотипическое антитело служит для организма фактором иммунологической памяти, аналогом исходного антигена, который остаётся в организме и после уничтожения исходных антигенов. В свою очередь, против антиидиотипических антител могут вырабатываться анти-антиидиотипические антитела и т.д.
Рис. 7. Строение активного центра первичных и антиидиотипических антител
Источник