Аппликация красивая птица старшая группа

Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Птицы на ветках»

Образовательная. Побуждать детей создавать выразительный образ синицы и воробья, передавая характерные особенности строения, окраса, средствами аппликации. .Учить использовать частично — силуэтный способ вырезания (форма капельки — голова и туловище)

Развивающая. Закрепить конструктивный способ создания изображения и приемы вырезания округлых форм и вырезания по контуру (веточки).

Воспитательная. Воспитывать доброжелательное отношение и любовь к пернатым.

Предварительная работа.

1. Наблюдение за птицами на прогулке.

2. Отработка вырезания кругов, овалов и треугольника.

Публикация «Конспект НОД по аппликации в старшей группе „Птицы на ветках“» размещена в разделах

Материалы и оборудование.

1. Заготовки форм для детей

4,5 — 8 см. — сер. или кор. цв. туловище

9 — 2. 9-2,5 см. -хвост и крыло чер. цв.

4,5 — 8 см. — жел. цв. туловище

9 — 2. 9-2,5 см. -хвост и крыло чер. цв.

2. Заготовки форм для воспитател

9 — 18 см. — жел. цв. туловище

9 — 2. 18-5 см. -хвост и крыло чер. цв.

3 ножницы, клей, клеенки, салфетки, поднос (тарелочка) для деталей.

1. Информационно рецептивный

2. Практический с элементами творческих заданий.

— Ребята, послушайте, пожалуйста, стихотворнье.

Ребята, скажите о каком времени года это стихотворение? (об осени)

-А как узнали, что наступила осень? (ответы детей)

-Вспомните, какие птицы улетают осенью в теплые страны (ласточки, журавли, грачи, скворцы и тд.)

— Какие птицы остаются? (воробьи, синицы, сороки, вороны)

-Ребята, посмотрите на мою рябинку, на ней почти не осталось листиков, но остались ягодки. Как вы думаете, кто питается ягодками рябины? (птицы)

— Правильно, птицы. Посмотрите, кто прилетел на веточку? (Выставляю картинку с изображением синицы. Можно использовать муляжи птиц, если имеются.)

— Ребята, что это за птичка? (Синица)

— Давайте рассмотрим воробья. Посмотрите, какого у него цвета туловище? (Желтого)

— А какой формы туловище? (овала)

-Какой формы крылья у птички? (Капельки)

— Какой формы хвост? (В форме прямоугольника, одна сторона шире одна уже)

— А клювик, какой формы? (Треугольника)

— Хорошо ребята, давайте вспомним, из какой геометрической формы можно вырезать овал? (прямоугольник)

— Из какой формы вырезаем круг? (квадрат)

— Ребята, а как вырезаем круг и овал? (Закругляя уголки)

— Посмотрите, к нам прилетела еще одна птица. (Выставляю картинку со второй птичкой)

— Что это за птичка? (Воробей)

— А какого цвета у нее грудка? (Серого)

— Какой формы голова и туловище? (В форме капельки)

— Правильно, ребята, давайте вырежем много птиц, чтобы синице и воробью стало веселее сидеть на ветках.

— Я буду вырезать воробья. Беру прямоугольник в левую руку, а в правую ножницы и закругляю уголок от середины одной стороны к середине другой, затем от середины второго, нижнего уголка, ножницы шагают к другому. Вот и получилась капелька. Это будет голова и туловище. Затем, тем же способом вырезаю крыло. (Если дети затрудняются, как вариант, можно использовать трафареты).

— Вырезаю хвост. Беру прямоугольник и складываю его пополам, так, чтобы все уголки сходились вместе. Затем нахожу серединку и делаю подсечку, ножницы шагают по прямой от середины к нижнему углу. Там где широкая сторона делаю дугу.

— Клювик для птички вырезаю, деля маленький квадрат на два маленьких треугольника.

— Самую тонкую длинную полоску делю на две, затем на четыре части, так же и со второй полоской. Из отрезков выкладываю ножки.

— Выкладываю изображение и приклеиваю детали, начинаю с самой большой. Посмотрите, у меня появилась еще одна птица.

— Обратите внимание, как можно расположить птицу на ветке (Показываю и объясняю).

Нарисуйте карандашами веточку, на которой будет сидеть ваша птичка, или вырежьте ее из цветной бумаги коричневого цвета. (по желанию детей)

— И так, каждый из вас может вырезать птичку, которая ему больше всего нравится.

— Заканчиваем работу, ваши птицы могут лететь к дереву.

— Давайте посмотрим, какие птицы у вас получились.

— У кого птички собрались улетать?

— У кого наоборот сидит на ветке?

— Чья работа самая аккуратная?

-Что у вас в работе вызвало затруднения?

-Сразу мы узнали воробья, синицу в своих работах?

-Чьи работы вам больше всего понравились и почему?

-Молодцы ребята. У всех получились замечательные птицы!

Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Снегири на ветках» Конспект занятия НОД по аппликации в подготовительной группе «Снегири на ветках» КожемякинаК. К. Цель: Закрепить представление о зимующих.

Конспект НОД по аппликации «Паучок» в старшей группе Конспект НОД по аппликации «Паучок» в подготовительной группеЦели: Учить детей работе в новой технике выполнения аппликации – аппликация.

Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Паучок» Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественному творчеству (аппликации) по теме: «Паучок». Цели: Учить детей работе.

Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Скворцы» Конспект НОД по аппликации в старшей группе на тему: «Скворцы» Цели: Образовательные • Закрепить понимание причинно – следственных связей.

Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Скворечник» Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Скворечник» Цель: Научить создавать композицию из отдельных деталей. Задачи: Уточнить и расширить.

Конспект НОД по аппликации «Зимующие птицы. Снегири и синицы» в подготовительной группе Тема: «Зимующие птицы». «Снегири и синицы» Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие,.

Конспект НОД по изобразительной деятельности в старшей группе. Коллективная аппликация «Снегири на ветках» Цель: учить детей передавать в аппликации образ снегиря, особенности формы головы и туловища, хвоста (вырезывая по частям из цветной бумаги,.

Конспект НОД по экологии «Перелетные птицы» в старшей группе Конспект НОД по экологии «Перелетные птицы» в старшей группе. Цель: формирование экологического мышления и воспитание экологической культуры.

Конспект НОД в старшей группе «Перелётные птицы» Конспект НОД в старшей группе «Перелётные птицы» Задачи: уточнить представления детей об изменении образа жизни птиц осенью и зимой. Установить.

НОД в старшей группе «Снегири на ветках рябины». Пластилинография Пластилинография для детей старшей группы «Снегири на ветках рябины» Задачи: -продолжать развивать мелкую моторику пальцев рук. -расширить.

Источник

Занятие в технике аппликации «Сказочная птица» для старшей группы (15 фото)

Художественно-эстетическое развитие (аппликация) : развитие творческих способностей детей.

Цель: выполнить задание при помощи воспитателя, пользуясь наглядным материалом.

— продолжать формирование умений работы с ножницами и цветной бумагой;

— самостоятельно вырезать, пользуясь ножницами: овал, круг, вырезать по контуру (симметричные крылья и хвост) путем сложения бумаги;

Публикация «Занятие в технике аппликации „Сказочная птица“ для старшей группы» размещена в разделах

— развивать мелкую моторику пальцев рук;

— учить чувству композиции, передавать в аппликации — птицу, а также развивать эмоционально-чувственную сферу детей.

Необходимые материалы и инструменты: белый картон для фона, заготовленные геометрические фигуры из цветной бумаги, трафарет, ножницы, клей.

Ход работы:

1. дети самостоятельно выбирают цвет крыльев и хвоста птицы из заготовленных элементов и выполняют их вырезание;

(подготовка элементов аппликации ведется воспитателем: путем сложения бумаги вдвое выполняется обводка трафарета и при раскрытии бумаги дети получают симметричные готовые элементы для выполнения аппликации – крылья и хвост);

2. дети вырезают из подготовленных воспитателем геометрических фигур:

срезая углы прямоугольнику – двигаясь ножницами, срезая четыре угла, образуют геометрическую фигуру – овал (туловище птицы);

срезая углы квадрата – образуют круг (голова птицы);

вырезать из квадрата: треугольники, круги, полоски для украшения головы, хвоста, перьев птицы.

3. дети учатся выкладывать на картоне композицию размещения птицы (вертикально или горизонтально располагают лист картона, вырезанные элементы раскладывают на рабочей плоскости);

4. выполняют наклеивание элементов аппликации;

5. дорабатывают композицию аппликации, наклеивая по-своему желанию дополнительные элементы птицы.

5. аппликация «Сказочная птица» готова!

Фотоотчет «Сказочная птица — весна» Фото отчет занятия «Сказочная птица – весна» Педагога дополнительного образования Шелехиной Нины Сергеевны МДОУ д/с №16 города Орехово.

Коллективная работа по аппликации с элементами рисования «Сказочная птица» Цель: формирование умения соотносить реальные и сказочные образы, создавать в аппликации образ сказочной птицы, передавая ее необычность.

Конспект НОД по аппликации «Сказочная птица-лебедь» Программное содержание: Продолжать учить нарезать цветную бумагу на полоски разной длины; учить соединять концы полосок клеем (получится.

Конспект ООД по аппликации «Сказочная птица» в старшей группе детского сада Цель: создание образа сказочной жар-птицы в технике аппликации. Задачи: Образовательные: учить передавать образ сказочной птицы, передавая.

Конспект занятия по аппликации «Сказочная птица» Программные задачи:Продолжать знакомить детей с элементами декоративной росписи,передавая их в аппликации. Учить вырезать детали плавно.

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для детей подготовительной группы «Сказочная птица» Цель: Учить детей передавать в рисунке, сказочный образ птицы, придумывать необычные детали, через подбор цветовой гаммы. Задачи: учить.

Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Сказочная птица» Цель: Учить детей рисовать сказочную птицу, придумывать необычные детали к реальному образу, развивать воображение Задачи: Развивать эстетическое.

Мастер-класс аппликации из листьев «Сказочная птица» Цель: формировать практические навыки работы с природным материалом. На одной из прогулок мои маленькие следопыты заметили среди жухлой.

Занятие в подготовительной к школе группе «Сказочная птица» Занятие по ИЗО «Сказочная птица» Цель: Развивать у детей эмоциональную выразительность художественного образа, творческую фантазию. Учить.

Занятие в технике аппликации «Автобус» для старшей группы Художественно-эстетическое развитие (аппликация): развитие творческих способностей детей. Цель: выполнить задание при помощи воспитателя,.

Источник