Аппликация птички во второй младшей группе

НОД по аппликации «Птичка на ветке» во второй младшей группе

Тема: «Птичка на ветке».

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: Развитие детского художественного творчества.

1. Расширять представления о жизни птиц осенью.

2. Продолжать учит наклеивать готовые формы, аккуратно пользуясь кистью и клеем;

3. Продолжать учить правильно держать кисть.

1. Воспитывать чувство любви к родной природе.

2. Воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям.

3. Воспитывать самостоятельность при выполнении работы.

Публикация «НОД по аппликации „Птичка на ветке“ во второй младшей группе» размещена в разделах

1. Развивать интерес к жизни птиц.

2. Развивать зрительное восприятие, мелкую моторику рук.

1. Наблюдение за птицами во время прогулок.

2. Чтение художественной литературы: А. Нужина «Воробьи» и др.

3. Прослушивание аудиодисков «Голоса леса».

5. Рассматривание дидактического материала, книжных иллюстраций.

6. Дидактические игры «Назови птичку, которой не стало», «Угадай по описанию» и др.

7. Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Кто, где живет».

1. Демонстрационный материал «Птицы».

4. Бумага, сухие листья, клей, кисточки, тряпочки.

Ход занятия.

1. Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой красивый пейзаж! Какое время года изображено на экране?

Воспитатель: На улице стало холодно, многие птицы улетали в тёплые края. В лесу стало тихо. Остались только зимующие птицы. А узнать зимующих птиц вы сможете, отгадав загадки:

Ответ детей: Воробей. (После правильного ответа воспитатель вешает на магнитную доску карточку с изображением птицы)

Воспитатель: Воробей – маленькая птичка с коричневой спинкой и серой грудкой. Живут воробьи стайкой. Воробьи полезные птички. Летом они питаются вредными насекомыми: бабочками, гусеницами, жуками. Зимой воробьям голодно. Они прилетают к жилью людей в поисках хлебных крошек, семечек, зерна. (Воспитатель включает аудио запись звуков воробья)

Воспитатель: Следующая загадка:

Ответы детей: Ворона (После правильного ответа воспитатель вешает на магнитную доску карточку с изображением птицы, включает аудио запись звуков вороны)

Воспитатель: Ворона – удивительная птица. Живет долго, дольше, чем человек. Вороны – умные птицы. Они умеют считать до пяти, различают мужчин и женщин, легко отличат спящего по-настоящему от притворяющегося спящим человека. Вороны – разговорчивые птицы. Они могут передавать разную информацию друг другу.

Воспитатель: Следующая загадка:

Ответы детей: Голуби (После правильного ответа воспитатель вешает на магнитную доску карточку с изображением птицы, включает аудио запись звуков голубей)

Ответы детей: Сорока (После правильного ответа воспитатель вешает на магнитную доску карточку с изображением птицы, включает аудио запись звуков сороки)

Воспитатель: Летом нечасто увидишь в городе сороку, они никогда надолго не улетают от своего жилища. В местах, где обитает их большое количество, они иногда образуют стаи и таким образом вместе кочуют.

Сороки то и дело стремятся утащить что–то съестное. Даже злые собаки им не помеха, они обманывают их, отвлекают и объедают. Но сороки – дикие птицы, поэтому приручить их не получается.

Воспитатель: Следующая загадка:

С первым снегом на рябине

Ответ детей: Снегирь. (Воспитатель вешает на магнитную доску карточку с изображением птицы)

Воспитатель: Снегири очень красивые птицы. Летом снегири едят ягоды, почки, семена. А вот насекомых они не едят! Живут снегири стайками в лесу. Но в суровую холодную зиму тоже прилетают к жилью людей, чтобы полакомиться семенами и орешками. (Воспитатель включает аудио запись звуков снегиря)

(Руки на столе, ладошками вниз; разводить пальцы в стороны и соединять.

Последовательно поднимать большой, указательный, средний пальцы правой руки.

Поднимать безымянный палец, мизинец правой руки и большой палец левой руки.

Ладони повернуть к себе, большие пальцы выпрямить и переплести – «птичка», остальными пальцами совершать колебательные движения)

3. Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами посмотрели на осенний лес, и вспомнили птиц, которые остались с нами зимовать. Но их мало сейчас и в лесу стало тихо. Посмотрите, к нам прилетела птичка и сказала мне, что ей грустно одной. Давайте мы с вами сделаем ей подружек, таких же как они птиц. Согласны? (да.)Тогда проходите садитесь за столы.

А поможет нам Осень. Она нам подарила красивые листья. У нас на участке растет какое дерево?

Ответы детей: Берёза (показ картинки).

Воспитатель: Посмотрите, какие красивые листья. Посмотрите, какую красивую птичку можно из них сделать.

Воспитатель вывешивает образец работы. Дети давайте рассмотрим нашу птичку. Что у нее есть?

Ответы детей: У птицы есть туловище, голова. На туловище – хвост и крылья, на голове – клюв, глаза.

Воспитатель: У вас на тарелочке лежит большой березовый листик – это будет туловище с хвостиком, маленький берёзовый листик — это будет голова и цветной листик – это будет крылышко.

Дети поэтапно приклеивают большой лист – туловище с хвостом, потом маленький – голова, потом – крыло. И в конце дорисовывают на голове клюв и глаз, на туловище – ноги.

Воспитатель: Молодцы! Птичке очень понравились птички которые вы сделали и птичка хочет с вами поиграть.

4. Воспитатель: Птичка очень рада своим подружкам и с нами поиграет. Музыкальная игра «Птички в гнёзда» (когда играет музыка, дети изображают птиц, машут » крыльями», бегают. Как только музыка перестаёт звучать, дети занимают гнёзда — обручи. Игра повторяется 2 раза.

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Скворечник» Конспект НОД аппликации во второй младшей группе «Скворечник». Программное содержание. Формировать умение изображать в аппликации предметы,.

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Большие и маленькие мячи» Целевой ориентир: умеет выбирать большие и маленькие предметы круглой формы; наклеивать изображение на альбомный лист. Приоритетная образовательная.

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Пирамидка» «Пирамидка». Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе Интеграция образовательных областей: • Художественное творчество • Коммуникация.

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе Конспект НОД по аппликации на тему: «Чем больше в мире доброты, тем счастливей я и ты!» Цель: приобщать детей к искусству аппликации, формировать.

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Чиним светофор» Программное содержание Тема: «Чиним светофор» Тема недели: «Неделя безопасности» Цель: познакомить детей со светофором и объяснить его функции.

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Овощи в баночке» .

Конспект НОД по салфеточной аппликации во второй младшей группе «Ежик» Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие». Вид детской.

Конспект НОД по аппликации во второй младшей группе «Осеннее дерево» Тема: «Осенние дерево» (коллективная работа). Интеграция «Познание», «Художественное творчество». Цель: закрепить представления об осени.

Конспект НОД во второй младшей группе по аппликации «Моя яблоня» Конспект НОД во второй младшей группе по аппликации «Моя яблоня» Цель: формировать практические умения и навыки по выполнению аппликации.

НОД по аппликации из нитей в средней группе «Птичка в гнёздышке» НОД аппликация в средней группе (нетрадиционная техника) «Птичка в гнёздышке» Цель: Ознакомление с изготовлением изделия в технике аппликация.

Источник

Занятие по аппликации во второй младшей группе «Птичка на ветке» (2 фото)

Цель: развитие детского художественного творчества.

Образовательные: Расширять представления о жизни птиц весной

Продолжать учит наклеивать готовые формы, аккуратно пользуясь кистью и клеем; Продолжать учить правильно держать кисть.

Воспитательные: Воспитывать чувство любви к родной природе, доброе, бережное отношение к пернатым друзьям, самостоятельность при выполнении работы.

Развивающие: Развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира.

Публикация «Занятие по аппликации во второй младшей группе „Птичка на ветке“» размещена в разделах

Воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к живой природе и желание заботиться о птицах; аккуратность и внимательность.

Расширять кругозор детей, формировать целостную картину мира, развивать свободное общение, все компоненты устной речи, приобщать к словесному искусству, формировать эмоциональную отзывчивость.

Развивать интерес к жизни птиц, зрительное восприятие, мелкую моторику рук.

Предварительная работа: наблюдение за птицами во время прогулок; -беседа «Пернатые друзья»;

-дидактические игры: «Когда это бывает», «Угадай кто это», «Четвёртый лишний»;

-рассматривание иллюстраций на тему «Птицы», «Весна»;

-разучивание стихов, считалок, физминуток.

Оборудование и материалы к занятию: демонстрационные картинки «Птицы».

Раздаточный материал: 1/2 альбомный лист, клей, кисточки, вырезанные из цветной бумаги части птичек (готовая форма, крылья, листочки, сухие и влажные салфетки.

Занятие по аппликации во второй младшей группе «Мишкин домик» «Мишкин домик» Цели и задачи: 1. Учить детей приемам наклеивания. 2. Учить создавать несложные композиции из готовых форм. 3. Развивать.

Занятие по аппликации во второй младшей группе «Падают снежинки» Аппликация во второй младшей группе на тему: «Падают снежинки» Цель: Познакомить детей с новым видом аппликации обрыванием (отрывать от.

Детский мастер-класс по плоскостной аппликации «Птичка на ветке» для старших дошкольников В холодное время года зимующим птицам сложно прокормиться. Потребность в еде возрастает, а вот возможности найти самим пропитание становится.

Занятие по тестопластике «Птичка на ветке» На очередном занятии кружка по тестопластике решила лепить с детьми птичку на ветке. Идею подсмотрела у коллеги, которая также занимается.

Занятие по аппликации во второй младшей группе «Домик для собачки» Задачи: — Закреплять названия геометрических фигур: «квадрат», «треугольник», «круг»; — Воспитывать аккуратность при работе с клеем;.

Конспект НОД по аппликации «Снегири на ветке» во второй младшей группе Конспект непосредственно-образовательной деятельности. Художественное творчество (аппликация) «Снегири на ветках». Вторая младшая группа.

Конспект открытого занятия по аппликации «Снегирь на ветке» для детей второй младшей группы Цель: воспитывать бережное отношение к природе родного края. Задачи: — учить детей передавать образ снегиря в аппликации, — учить правильно.

Музыкальное занятие в первой младшей группе «Птичка-невеличка» Цель: Расширение знаний детей о характерных признаках весны. Дидактические задачи: Образовательные: закреплять знания детей о сезонных.

Рисование с элементами аппликации «Птичка на ветке» (средняя группа) Рисование с элементами аппликации «Птичка на ветке» (средняя группа) Цели: -учить рисовать ветку дерева, снег и снежинки; -закрепить умение.

Занятие в старшей группе по аппликации «Снегирь на ветке рябины» Занятие аппликации в старшей группе «Снегирь на ветке рябины». Цель: Учить изображать птиц аппликативным способом. Задачи: Образовательная:.

Источник