Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Птицы на ветках»
Образовательная. Побуждать детей создавать выразительный образ синицы и воробья, передавая характерные особенности строения, окраса, средствами аппликации. .Учить использовать частично — силуэтный способ вырезания (форма капельки — голова и туловище)
Развивающая. Закрепить конструктивный способ создания изображения и приемы вырезания округлых форм и вырезания по контуру (веточки).
Воспитательная. Воспитывать доброжелательное отношение и любовь к пернатым.
Предварительная работа.
1. Наблюдение за птицами на прогулке.
2. Отработка вырезания кругов, овалов и треугольника.
Публикация «Конспект НОД по аппликации в старшей группе „Птицы на ветках“» размещена в разделах
Материалы и оборудование.
1. Заготовки форм для детей
4,5 — 8 см. — сер. или кор. цв. туловище
9 — 2. 9-2,5 см. -хвост и крыло чер. цв.
4,5 — 8 см. — жел. цв. туловище
9 — 2. 9-2,5 см. -хвост и крыло чер. цв.
2. Заготовки форм для воспитател
9 — 18 см. — жел. цв. туловище
9 — 2. 18-5 см. -хвост и крыло чер. цв.
3 ножницы, клей, клеенки, салфетки, поднос (тарелочка) для деталей.
1. Информационно рецептивный
2. Практический с элементами творческих заданий.
— Ребята, послушайте, пожалуйста, стихотворнье.
Ребята, скажите о каком времени года это стихотворение? (об осени)
-А как узнали, что наступила осень? (ответы детей)
-Вспомните, какие птицы улетают осенью в теплые страны (ласточки, журавли, грачи, скворцы и тд.)
— Какие птицы остаются? (воробьи, синицы, сороки, вороны)
-Ребята, посмотрите на мою рябинку, на ней почти не осталось листиков, но остались ягодки. Как вы думаете, кто питается ягодками рябины? (птицы)
— Правильно, птицы. Посмотрите, кто прилетел на веточку? (Выставляю картинку с изображением синицы. Можно использовать муляжи птиц, если имеются.)
— Ребята, что это за птичка? (Синица)
— Давайте рассмотрим воробья. Посмотрите, какого у него цвета туловище? (Желтого)
— А какой формы туловище? (овала)
-Какой формы крылья у птички? (Капельки)
— Какой формы хвост? (В форме прямоугольника, одна сторона шире одна уже)
— А клювик, какой формы? (Треугольника)
— Хорошо ребята, давайте вспомним, из какой геометрической формы можно вырезать овал? (прямоугольник)
— Из какой формы вырезаем круг? (квадрат)
— Ребята, а как вырезаем круг и овал? (Закругляя уголки)
— Посмотрите, к нам прилетела еще одна птица. (Выставляю картинку со второй птичкой)
— Что это за птичка? (Воробей)
— А какого цвета у нее грудка? (Серого)
— Какой формы голова и туловище? (В форме капельки)
— Правильно, ребята, давайте вырежем много птиц, чтобы синице и воробью стало веселее сидеть на ветках.
— Я буду вырезать воробья. Беру прямоугольник в левую руку, а в правую ножницы и закругляю уголок от середины одной стороны к середине другой, затем от середины второго, нижнего уголка, ножницы шагают к другому. Вот и получилась капелька. Это будет голова и туловище. Затем, тем же способом вырезаю крыло. (Если дети затрудняются, как вариант, можно использовать трафареты).
— Вырезаю хвост. Беру прямоугольник и складываю его пополам, так, чтобы все уголки сходились вместе. Затем нахожу серединку и делаю подсечку, ножницы шагают по прямой от середины к нижнему углу. Там где широкая сторона делаю дугу.
— Клювик для птички вырезаю, деля маленький квадрат на два маленьких треугольника.
— Самую тонкую длинную полоску делю на две, затем на четыре части, так же и со второй полоской. Из отрезков выкладываю ножки.
— Выкладываю изображение и приклеиваю детали, начинаю с самой большой. Посмотрите, у меня появилась еще одна птица.
— Обратите внимание, как можно расположить птицу на ветке (Показываю и объясняю).
Нарисуйте карандашами веточку, на которой будет сидеть ваша птичка, или вырежьте ее из цветной бумаги коричневого цвета. (по желанию детей)
— И так, каждый из вас может вырезать птичку, которая ему больше всего нравится.
— Заканчиваем работу, ваши птицы могут лететь к дереву.
— Давайте посмотрим, какие птицы у вас получились.
— У кого птички собрались улетать?
— У кого наоборот сидит на ветке?
— Чья работа самая аккуратная?
-Что у вас в работе вызвало затруднения?
-Сразу мы узнали воробья, синицу в своих работах?
-Чьи работы вам больше всего понравились и почему?
-Молодцы ребята. У всех получились замечательные птицы!
Конспект НОД по аппликации в подготовительной группе «Снегири на ветках» Конспект занятия НОД по аппликации в подготовительной группе «Снегири на ветках» КожемякинаК. К. Цель: Закрепить представление о зимующих.
Конспект НОД по аппликации «Паучок» в старшей группе Конспект НОД по аппликации «Паучок» в подготовительной группеЦели: Учить детей работе в новой технике выполнения аппликации – аппликация.
Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Паучок» Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественному творчеству (аппликации) по теме: «Паучок». Цели: Учить детей работе.
Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Скворцы» Конспект НОД по аппликации в старшей группе на тему: «Скворцы» Цели: Образовательные • Закрепить понимание причинно – следственных связей.
Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Скворечник» Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Скворечник» Цель: Научить создавать композицию из отдельных деталей. Задачи: Уточнить и расширить.
Конспект НОД по аппликации «Зимующие птицы. Снегири и синицы» в подготовительной группе Тема: «Зимующие птицы». «Снегири и синицы» Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие,.
Конспект НОД по изобразительной деятельности в старшей группе. Коллективная аппликация «Снегири на ветках» Цель: учить детей передавать в аппликации образ снегиря, особенности формы головы и туловища, хвоста (вырезывая по частям из цветной бумаги,.
Конспект НОД по экологии «Перелетные птицы» в старшей группе Конспект НОД по экологии «Перелетные птицы» в старшей группе. Цель: формирование экологического мышления и воспитание экологической культуры.
Конспект НОД в старшей группе «Перелётные птицы» Конспект НОД в старшей группе «Перелётные птицы» Задачи: уточнить представления детей об изменении образа жизни птиц осенью и зимой. Установить.
НОД в старшей группе «Снегири на ветках рябины». Пластилинография Пластилинография для детей старшей группы «Снегири на ветках рябины» Задачи: -продолжать развивать мелкую моторику пальцев рук. -расширить.
Источник
Конспект ОС «Птицы — наши друзья»
Цель: воспитывать умение создавать аппликации на бумаге разной формы из геометрических фигур, подбирая по цвету.
1. Продолжать развивать у детей интерес к аппликации.
2. Закреплять умение приклеивать готовую форму на определенную часть основы листа согласно образцу.
3. Развивать зрительное восприятие, внимание, двигательную и речевую активность, фантазию, творческие способности.
4. Обогащать знания о зимующих птицах.
5. Воспитывать любовь и уважение к птицам.
Публикация «Конспект ОС „Птицы — наши друзья“» размещена в разделах
Предварительная работа: наблюдение за птицами во время прогулки, подкормка птиц, рассматривание иллюстраций с изображением зимующих и перелетных птиц, отгадывание загадок про птиц.
Материалы и оборудование: готовые формы – силуэты с изображением разных птиц (могут быть вырезаны из журналов); кормушки из картонных коробок с веревочками для подвешивания (для рассматривания детьми, картинки или фотографии с изображением птиц; 1/2альбомного листа с нарисованным на нем домиком для птиц; клей-карандаш; салфетки; клеенки; стихотворение Л. Янчук «Синица».
Воспитатель: Ребята, посмотрите на картины и скажите, кто на них изображен.
Дети: Птицы.
Воспитатель: Правильно. Это зимующие и перелетные птицы. Давайте мы с вами подумаем, чем они отличаются друг от друга.
Дети: Перелетные птицы зимой улетают в теплые края, а зимующие остаются в нашей местности.
Воспитатель: Верно ребята. Сейчас я вам прочту стихотворение Л. Янчук «Синица»
Маленькая птичка – желтая синичка
Прилетела в гости к нам, чтобы угоститься.
Семечек насыпали, сальца накрошили.
Чем могли, синичку мы с Даней угостили.
Смелая пичужка на руку садится.
Нашего Данилку вовсе не боится.
Прилетай почаще к нам, милый наш дружочек.
Спой свою нам песенку еще один разочек.
Воспитатель: Помните ребята во время прогулки, мы наблюдали с вами за птицами, которые сидели на кормушке и клевали корм? Мы и сами подкармливаем их семечками, крупой, хлебными крошками. Расскажите, что вам запомнилось.
Дети: Птицы – наши друзья, помощники. Они приносят пользу лесу. Также некоторые птицы красиво поют. Поэтому нам нужно заботиться о них, подкармливать зимой. Для этого люди делают кормушки.
Воспитатель показывает заранее подготовленные кормушки из картонных коробок с веревочками для подвески.
Воспитатель: Когда птицы прилетаю из теплых стран, где живут они, выводят птенцов?
Дети: В скворечнике, гнезде.
Воспитатель показывает слайды с изображением птичьих домиков.
Воспитатель: Ребята, давайте поселим наших перелетных птиц – скворцов, жаворонков и других в домики – скворечники (показ готового образца, чтобы им было, где выводить своих птенцов.
Воспитатель раздает детям бумагу с изображением птичьего домика на деревце и предлагает поселить (наклеить) в него птицу. Обращает внимание на правила аккуратного наклеивания готовой формы на бумагу.
Физкультминутка «Птичка»
Птички прыгают, летают, дети машут руками и подпрыгивают
Птички крошки собирают, имитируют собирание
Перышки почистили, гладят руки
Клювики почистили, гладят носики
Дальше полетели машут руками
И на место сели. садятся на места
Воспитатель: Ребята, какие мы с вами молодцы. Какие прекрасные домики для птиц у нас получились. Мы помогли птицам, позаботились о них. Птички нам говорят спасибо и прощаются с нами.
Воспитатель вместе с детьми организует выставку готовых работ. Проводиться анализ выполненных работ.
Конспект ООД по экологии «Наши друзья — птицы» в подготовительной к школе группе Тема:«Наши друзья – птицы».Неделя 20.04 – 24.04. 2020г. Цель: поддержать и активизировать интерес детей к птицам, как к части животного.
Конспект беседы для детей дошкольного возраста «Птицы — наши друзья» Ход беседы Воспитатель:Сегодня мы с вами обобщим наши знания о птицах и узнаем много нового. Жить на нашей планете без птиц было бы скучно.
Конспект интегрированного занятия «Наши друзья птицы» для детей 3–4 лет Цель: закреплять знания детей о зимних явлениях в природе, расширять представления о зимующих птицах. Задачи: — формировать представление.
Конспект НОД на тему: «Птицы — наши друзья» Воспитываем в детях бережное отношение к живой природе. Задачи: систематизировать и углубить представление детей о птицах; развивать знания.
Конспект прогулки «Птицы — наши друзья» для детей 3–4 лет Тема: «Птицы – наши друзья» Цели: продолжать знакомить детей с жизнью птиц осенью; закрепить ранее полученные знания о птицах, которые.
Конспект прогулки в старшей группе «Птицы — наши друзья» Тема: «Птицы наши друзья» Цель: закрепить знания детей о жизни зимующих птиц; сформировать желание заботиться о живых существах. Материалы.
Конспект творческого занятия «Птицы — наши друзья» с беседой о зимующих птицах и элементами громкого чтения Цели и задачи: систематизировать и углублять представление детей о птицах, развивать творческое воображение и логическое мышление, развивать.
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Птицы –наши друзья» Цели: приклеивание готовой формы на определенной части основы листа согласно образцу; закрепление знаний о птицах. Задачи: учить детей выполнять.
Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе «Наши пернатые друзья — зимующие птицы» Программное содержание: Расширять и систематизировать знания детей о зимующих в наших краях птицах, рационе их питания; Закреплять умение.
Конспект занятия во второй младшей группе «Птицы — наши друзья» Цели: приклеивание готовой формы на определенной части основы листа согласно образцу; закрепление знаний о птицах. Задачи: учить детей выполнять.
Источник