Беседа покормите птиц зимой

Беседа с детьми младшей группы «Покормим птиц зимой»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

— воспитывать у детей заботливое отношение к зимующим птицам.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Беседа с детьми младшей группы

— воспитывать чувство сопереживания и желание помочь птицам;

— воспитывать у детей заботливое отношение к зимующим птицам.

1. Организационный момент: игра «Птички-невелички»

Ребята, пока мы играли, к нам группу залетели две маленькие птички. Вы узнаёте этих птичек? Как их называют? (Воробей и синичка). Давайте с ними поздороваемся?

А вы знаете, зачем прилетели птички в нашу группу? Они просят у нас помощи: на улице похолодало, потому что наступила осень, скоро начнётся зима, птичкам нечего кушать. Как мы можем помочь им? (Накормить). Чем питаются птички зимой? (Хлебом, зернышками…).

С целым пакетом гостинцев.

А куда мы можем насыпать корм для птичек? (В кормушку). Посмотрите, какая у нас есть кормушка. Яркая и красивая. А как вы думаете зачем кормушке нужна крыша? (Чтобы защищать еду от дождя и ветра). Давайте, приготовим корм для птиц, но для начала разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Птички»
Прилетайте птички!

Приготовление корма для птичек (на столе пшено, семечки, крошки хлеба, фасоль, орешки)

Ребята, я подготовила разные продукты. Давайте сделаем корм и насыпем его в нашу кормушку . Но не все продукты можно предлагать птицам, некоторые из них даже опасны, их нужно отставить в сторону от кормушки. Сыпать корм нужно аккуратно, берём понемногу, небольшой щепоткой, насыпаем только в кормушку, мимо стараться не крошить (показ образца действий). По окончании работы «воробей» благодарит детей за заботу о птичках и «клюёт» из детской кормушки.

Игра «Что хорошо и что плохо?».

Я буду читать стишок и если вы считаете, что услышанное – это хорошо, то хлопайте в ладоши, а если плохо – машите пальчиком «нет – нет – нет», вот так.

Молодцы, ребята! Вы очень отзывчивые и добрые. С радостью помогами нашим пернатым друзьям. Когда мы пойдём на прогулку, обязательно возьмём с собой нашу кормушки и разместим ее у нас на веранде. Будем птиц подкармливать, добавляя корм в кормушки.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект НОД на экологической тропе II младшая группа «Покормите птиц зимой.»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».Задачи. Познакомить детей с жизнью птиц, зимующих в на.

Сценарий совместной досуговой образовательной деятельности с детьми средней группы «Покормите птиц зимой» с использованием презентации

Цель и задачи данного мероприятия:Расширить и закрепить представления детей о зимующих птицах;Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников;Развивать слуховое .

Конспект прогулки во второй младшей группе: «Покормим птиц зимой»

В помощь педагогам работающим на второй младшей группы.

Проект в младшей группе «Покормим птиц зимой»

Краткосрочный проект в младшей группе.

Беседа с детьми старшей группы » Покормите птиц зимой»

Беседа с детьми старшей группы » Покормите птиц зимой&quot.

Конспект Совместная деятельность с детьми подготовительной группы «Покормите птиц зимой!» Цель: закрепление у детей знаний о зимующих птицах нашего края.

Совместная деятельность с детьми подготовительной группы «Покормите птиц зимой!»Цель: закрепление у детей знаний о зимующих птицах нашего края.Задачи:Развивать познавательный интерес де.

Проект с детьми старшей группы «Покормите птиц зимой»

данный проект разработан для работы с детьми в старшей группе.

Источник

Конспект беседы «Покормите птиц зимой» для старшего дошкольного возраста

способствовать формированию экологической культуры у детей, обобщенное представление о зимующих птицах.

Задачи:

-уточнить и расширить знания детей о зимующих птицах; о видах корма для птиц (ОО Познавательное развитие).

— формировать умения и навыки наблюдения за птицами (ОО Познавательное развитие).

Публикация «Конспект беседы „Покормите птиц зимой“ для старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

— активизировать словарь; развивать диалоговую и связную речь, слуховое и зрительное восприятие (ОО Речевое развитие)

РАЗВИВАЮЩИЕ

— способствовать развитию интереса к миру птиц, активизировать внимание, память, мышление

(ОО Социально-Коммуникативное развитие)

— развивать умение делать выводы, устанавливать связи и взаимодействия человека с природой

(ОО Социально-Коммуникативное развитие)

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ

-воспитывать доброжелательное, бережное, заботливое отношение к птицам; желание помогать им в трудное для них время года (ОО Социально-Коммуникативное развитие)

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

-рассматривание альбома «Зимующие птицы», наблюдения в природе во время прогулок, организация «Птичьего кафе» на территории детского сада, чтение художественных произведений о зимнем времени года, о птицах, отгадывание загадок о зимующих птицах.

МЕТОДЫ:

Наглядны, словесный, практический

ПРИЕМЫ:

рассказ, вопросы к детям, расматривание, пояснение, игровая ситуация, загадывание и отгадывание загадок

МАТЕРИАЛ:

мультимедийное сопровождение «Покормите птиц зимой», стулья по количеству детей, набор необходимых материалов для изготовления съедобной кормушки

ХОД БЕСЕДЫ:

Дети с воспитателем стоят в кругу

В: Здравствуйте, девчонки, здравствуйте мальчишки!

Наигрались в куклы, посмотрели книжки.

А сейчас все вместе к солнышку потянулись, лучик взяли,

К сердцу прижали, другу отдали.

А теперь пройдите, и присядьте на стулья

Вышел на просторы погулять мороз,

Белые узоры в косах у берёз.

Снежные тропинки, голые кусты

Падают снежинки тихо с высоты. (Е. Авдиенко).

В:ребята, скажите, а коков времени года говорится в стихотворении?

В: А. что происходит зимой? (СЛАЙД 2)

Д: Холод, идет снег, на речках лед, деревья спят, птицы улетели в теплые края, люди надели зимнюю одежду, на улице мороз

В: Ребята, скажите, а как живется птицам Зимой (СЛАЙД 3)

Д: Птицам холодно и нечего есть. Насекомые спрятались, ягоды зимой не растут.

В: Правильно ребята, холодно птицам, насекомые в зимней спячке, плоды, ягоды, семена трав — под снегом. Мало корма находят птицы зимой. С утра до вечера ищут себе пернатые пропитание. Пуховые, теплые, перьевые шубки птиц защищают от холода, но не от голода.

В: Ребята послушайте пожалуйста стихотворение, и скажите о ком оно?

Зимний лес не спит, а дремлет,

Много птиц осталось здесь

Д: Стихотворение о зимующих птицах

В: Правильно, а какие зимующие птицы живут у нас мы сейчас вспомним, отгадав загадки. Слушайте внимательно:

Кар-кар-кар! — кричит плутовка

Д: Это птица ворона (СЛАЙД 4)

В: Что вы можете рассказать о вороне?

Д: Ворона большая птица, с черными перьями, длинным клювом, живет на дереве, спит она на ветках деревьев.

В: Молодцы, слушайте дальше:

Болтлива птичка — спору нет,

Расскажет новость и секрет!

Д: Это сорока, (СЛАЙД 5) У нее черно-белое оперение, длинный клюв, она меньше вороны. А еще ее называют сорока-воровка, она любит все воровать.

В: А теперь еще одна загадка?

Д: Это воробей, (СЛАЙД 6) у него пестрое оперение, он маленький, живет под крышей домов.

В: Вы очень внимательны и правильно даете ответы на все загадки.

Д: Это дятел, (СЛАЙД 7)у него красивое оперение, перышки красные, черные, белые, у него длинный клюв, им он достает червяков из ствола и толстых веток деревьев. Дятла называют лесным доктором, Своим клювом он стучит и слушает,где сидит червяк и ест дерево. Зимой дятлы живут в скворечниках.

Д: Это голубь. (СЛАЙД 8) Голубь большая птица, перышки у него имеют различный цвет. Бывают серые, белые, коричневые голуби. Живут голуби на чердаках.

В: Желтенькое брюшко — воробья подружка.

Д: Это синица, (СЛАЙД 9)маленькая птичка, у нее желтые и черные перышки, прилетает к нам зимовать.

В: Молодцы Слушайте еще одну загадку:

Всю ночь летает — мышей добывает.

А станет светло — спать летит в дупло.

Д: Это сова. (СЛАЙД 10) Сова ночная птица, прячется ночью в в ветках деревьев, на елках. Сова большая птица, у нее пестрые перышки. Любит мышей.

В: Молодцы ребята, все загадки отгадали. Поиграть нам не пора ли?

Рот открыл, смотрю я в небо.

Влево, вправо. Я там не был.

Крылья вверх и крылья вниз,

Только слышен ветра свист.

Я подпрыгнул, чтоб взлететь,

Но пришлось на землю сесть. (выполняют движения по тексту)

В: Ребята, скажите. А как одним словом можно назвать птиц. Которых мы с вами отгадали?

В: Правильно, это зимующие птицы. Ребята, а как вы думайте, кто может помочь зимующим птицам?

Д: Мы, дети. Я с мамой, все люди

В: А как мы можем помочь птицам?

Д: Кормить птиц. Насыпать корм в кормушки. Сделать кормушки.

В: Ребята, скажите, а какие бывают кормушки?

Д: Деревянные, из пластиковой бутылки (СЛАЙД 11)

В: Правильно ребятки. А еще бывают съедобные кормушки. (СЛАЙД 12)Это кормушки, которые можно изготовить из продуктов, которые можно есть птицам. Съедобная кормушка-это лакомство для птичек. Которое можно съесть все полностью. Их развешивают на ветвях деревьев. Крепятся они на веревочках и ленточках

Чтобы правильно кормить птиц, необходимо соблюдать некоторые правила:

— во время подкормки не сорить не оставлять полиэтиленовые пакеты, жесткие банки, коробки;

— подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и тоже время, птицы будут сами прилетать к этому времени;

— кормить птиц необходимо регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени. Именно в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить;

— корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время.

А теперь посмотрите, и скажите, какие продукты мы можем использовать для кормления птиц (СЛАЙД 13)

В: А теперь, посмотрите внимательно и скажите, какие продукты запрещено давать птицам? (СЛАЙД14)

В: Запомните, и будьте внимательны. Птица может погибнуть от неправильного корма

Ребятки, я предлагаю вам дома вместе с родителями изготовить съедобные кормушки, принести их в детский сад. Мы развесим их на территории нашего садика и в парке и сохраним жизнь наших пернатых друзей.

Сейчас я вам предлагаю сделать необычные кормушки для маленьких симпатичных птичек — синичек. Для этого у нас есть: сало, которое мы растопили, пшено, овес, семена подсолнечника, овсяные хлопья. Сейчас все это нужно перемешать и скатать шарики, затем привязать веревочку (Дети выполняют работу.)

— У нас получились необычные кормушки — клецки.

— Я убедилась сегодня в том, что вы добрые друзья птицам, никогда их не обидите, поддержите их, поможете пережить им трудное для них зимнее время года. С вашей помощью птицы доживут до весны и мы снова услышим их веселые звонкие песенки.

Праздничной их песней (СЛАЙД 15)

Прикреплённые файлы:

Конспект занятия по окружающему миру в средней групе «Покормите птиц зимой!» Цель: сформировать у детей представление о зимующих птицах; вызвать интерес к образу жизни зимующих птиц; прививать бережное отношение.

«Покормите птиц зимой». Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе Интеграция областей:познание, коммуникация, социализация, художественное творчество. Цель:Уточнять и закреплять знания и представления детей.

Фотоотчёт «Покормите птиц зимой» Фотоотчёт «Покормите птиц зимой».Каждый год с наступлением холодов необходимо задуматься о том, что нужно подкармливать наших пернатых.

Фотоотчёт «Путешествие по экологической тропе «Покормите птиц зимой» во второй группе раннего возраста» Беловодская И. Г. Овчарова А. С. Зима – трудный период в жизни природы. Мало кто знает и задумывается о том, как тяжело выжить птицам зимой.

Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе «Покормите птиц зимой!» Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе «Покормите птиц зимой!» Цель. Продолжать знакомить детей с зимующими.

Конспект прогулки «Покормите птиц зимой» Цель: формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах, развивать познавательный интерес у детей к жизни зимующих птиц,.

Конспект прогулки «Покормите птиц зимой!» Конспект прогулки «Покормите птиц зимой!» Елена Владимирова Цель: формирование эмоциональной отзывчивости на общение с живыми существами.

Конспект занятия в средней группе «Покормите птиц зимой» Конспект занятия в средней группе «Покормите птиц зимой» Образовательная область: познавательное развитие Цель: формирование представлений.

Конспект занятия в старшей группе детского сада «Покормите птиц зимой» Конспект занятия в старшей группе детского сада «Покормите птиц зимой» Цель: расширение представлений о зимующих птицах родного края, формировать.

Источник