Биосоциальная природа человека видеоурок

Биосоциальная природа человека

Данный видеоурок является первым в изучаемом курсе. В ходе урока учащиеся вспомнят основные признаки живых организмов, рассмотрят отличия человека от растений и животных. Познакомятся с биологической и социокультурной эволюцией человека.

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет.

Получите невероятные возможности

Конспект урока «Биосоциальная природа человека»

Великий немецкий поэт, мыслитель и естествоиспытатель Иоганн Гёте сказал: «Главный предмет изучения человечества – сам человек».

Человек является частью живой природы. Признаки, характерные для всех живых организмов: рождение, питание, дыхание, обмен веществ, рост, развитие, размножение и гибель. Все перечисленные признаки характерны и для человека. Значит, человек – живое существо.

В отличие от растений, у нас нет зелёных частей тела, мы можем жить длительное время в темноте, не способны к фотосинтезу, поэтому питаемся органическими веществами, созданными другими живыми организмами. Следовательно, мы, люди, — гетеротрофные организмы. Потребляем пищу с помощью рта и можем активно передвигаться. Из всего сказанного можно сделать вывод: люди сходны с животными.

Эволюция живой природы происходила многие миллионы лет. В результате развития стада высших приматов превратились сначала в племена древних людей, а затем и в современное человечество.

Становление вида Человек разумный как биосоциального существа происходило тысячелетиями. Старшие поколения передавали накопленный жизненный опыт и знания молодому поколению, обучали детей приёмам изготовления орудий труда, развивали их речь, помогали усваивать правила поведения, принятые в данном человеческом обществе.

Признаки, по которым человек выделяется из мира животных

Человек имеет более развитый мозг, способен к мышлению, прямохождению, членораздельной речи, может преобразовывать окружающий мир сознательным трудом. Благодаря труду человек создал новую жизненную среду.

Животные могут только приспосабливаться к окружающей среде с помощью своих органов и поведения. Человек также может приспосабливаться к изменениям в окружающей среде.

Но в отличие от животных человек научился создавать для себя искусственную среду. Он может изготавливать одежду, выводить новые породы животных и сорта растений, создавать сады, парки, сельскохозяйственные угодья, современные города, транспорт, средства связи, технологии получения различных продуктов и изделий. Такую искусственно созданную среду называют социальной, так как она создавалась не одним человеком, а социумом, или обществом, многими поколениями на протяжении всей истории человечества.

Условия жизни людей очень сильно отличаются от условий жизни животных, которые могут пользоваться только природной (естественной) средой. Человек с первых дней своей жизни оказывается в окружении вещей, которые созданы самим человеком. С появлением на свет в жизнь ребёнка включается социальная программа его становления как личности: развитие речи, передача опыта поведения, а по достижении определённого возраста — обучение в школе, подготовка к трудовой профессиональной деятельности.

В сказке английского писателя Джозефа Киплинга «Маугли» ребёнок, воспитанный животными, становится сверхчеловеком. Но в реальной жизни люди без человеческого общения и не получившие социальный опыт никогда не становятся полноценными людьми. Подлинные человеческие качества мы приобретаем именно в результате социального общения.

В современном мире постоянно происходит совершенствование техники и технологии. Это позволяет людям производить гораздо больше продуктов питания, чем есть в дикой природе, пользоваться энергией, выделяющейся при сжигании газа, нефти и каменного угля. Открытия в электронике обеспечивают огромную скорость информационных потоков. Например, человек, живущий в Москве, может с помощью радио, телевидения, телефона или интернета очень быстро узнать о событиях, которые произошли за тысячи километров от его дома, например в крупнейшем городе Австралии — Сиднее.

Благодаря научным и техническим достижениям наша жизнь становится комфортнее. Но существует и отрицательная роль научного прогресса – происходит ухудшении экологии. Промышленные и бытовые отходы, вредные выбросы заводов и фабрик, выхлопные газы машин загрязняют окружающую среду и ухудшают здоровье людей.

Люди все активнее используют транспорт, это приводит к гиподинамии – недостатку движения, что плохо влияет на сердце, мышцы и другие органы. При производстве продуктов питания используются пищевые добавки. Они удешевляют производство или улучшают вкус продуктов питания, но в то же время могут вызывать различные заболевания человека, например аллергию.

Для сохранения урожая на сельскохозяйственных угодьях человек использует ядохимикаты для борьбы с вредителями и болезнями растений. А они также не безвредны для человека. Пристрастие к спиртным напиткам, табаку и наркотикам ведёт к разрушению здоровья и психики, ранней смерти наркоманов и алкоголиков.

Поведение человека социально, оно зависит от воспитания. Даже естественные, биологические потребности в пище, воде, комфорте регулируются традициями данного общества, зависят от материальных возможностей семьи, продуктов, поступающих в продажу, и ряда других причин.

Съесть или отказаться от сомнительных продуктов питания решаем мы сами. Но процесс переваривания пищи происходит по наследственной программе, отработанной многовековой эволюцией человека. Если под влиянием микробов или вредных веществ произойдёт нарушение пищеварения, восстановить его только по нашему желанию невозможно. Нам придётся применять лекарственные препараты.

Поэтому каждый человек должен знать, как устроен и действует его организм. Эти знания позволят надолго сохранить здоровье, создать благоприятные условия для работы всех жизненных систем, избежать вредных факторов, которые могут привести к болезни.

Из всего вышесказанного можно сделать вывод: природа человека биосоциальна. Человек имеет много общих признаков с млекопитающими.

Но не все его качества и способности могут быть объяснены с биологических позиций. Человек является социальным существом.

Настоящее человеческое формируется в нём в процессе жизни в обществе, которое развивается по законам, отличным от биологических.

На протяжении длительного времени происходило укрепление социальных связей, которые позволили человеку обрести абстрактное мышление, сознание, речь, развивать трудовую деятельность и создавать социальную среду, необходимую для жизни людей.

Создание искусственной, социальной среды принесло человечеству величайшие блага и вместе с тем привело к нарушению природного равновесия, поставив человека перед необходимостью решать многие экологические и медицинские проблемы.

Источник

Биосоциальная природа человека. Науки об организме человека. Видеоурок по биологии 8 класс

Если вам понравилось бесплатно смотреть видео биосоциальная природа человека. науки об организме человека. видеоурок по биологии 8 класс онлайн которое загрузил InternetUrok.ru 10 октября 2016 длительностью 00 ч 07 мин 26 сек в хорошем качестве, то расскажите об этом видео своим друзьям, ведь его посмотрели 129 655 раз.

00:07:26 InternetUrok.ru

Биосоциальная природа человека. Науки об организме человека. Видеоурок по биологии 8 класс

00:00:06 Дикое поле

Триступный маньяк Леонардо Альфредо убил 143 человека за год.

00:03:30 MagicPiano

Shoxruxbek Ergashev — Kambag’al deyishsa chidam turolsam Karaoke Tekst (Lyrics) #magicpiano

00:01:01 Гори Дуга

Источник

Биосоциальная природа человека. Науки об организме человека. Видеоурок по биологии 8 класс

«Впервые столкнулась с таким непонятным гаданием. Данное гадание противоречит себе же. Сконцентрировалась и выбрала карты. Одна карта советует связывать свои отношения с мужчиной, а другая карта совершенно категорично отговари. «

«Фото поселка какие-то немного грустные, все вроде старое такое, ржавое, разваленное, в общем, похоже на советскую эпоху чем-то местами, но якобы в прошлом уже. Грустный кот сидит и смотрит на все это, думая о своей скучной жизн. «

«Первой картой выпала «болезнь». И хоть трактование начинается оптимистично — что мужчина все-таки меня любит, в итоге дается рекомендация не строить с ним отношения, поскольку они принесут много переживаний. Да и вторая карта . «

Сегодня смотрят

Часы наручные с браслетом

Новые фото

Где-то под Саратовом, полузаброшеный пруд

Экологическое граффити на торце пятиэтажки в г

Свердловская область

Российская зима в Сарове

Калязин

Никакой эстетики

Сегодня комментируют

«Так красиво! Я сама занимаюсь конкуром, но выездка — это тоже очень красиво, особенно, когда она выполняется такими талантливыми людьми и лошадьми. Хотя, я, правда, вижу некоторые недочёты, но мне-. «

«Да, слышала я разные футбольные гимны для этого чемпионата мира — и Наталья Орейро отметилась, и Дмитрий Губерниев вместе с Артуром Беркутом песню записали. Но вот так правду-матку может рубить тол. «

«Парень для своего возраста играет достаточно хорошо. Примечательно,то что в отличие от других школьников он не матерится и не истерит,не оскорбляет других людей.Мое мнение такого, что как мне кажет. «

«Был конфликт с любимым мужчиной. расстались и он долго не звонил. Довелось обратиться к картам ТАРО. Воспользовалась услугой. Успокоили и утвердили, что все будет прекрасно ждите звонка. И это случ. «

«Первая фраза реально обо мне! Я постоянно погружаюсь в переживания о прошлых событиях, и это тормозит меня, не давая радоваться настоящему. Также, я прогнозирую будущее, непременно с пессимистичным. «

Источник