Чем сознание человека отличается от психики животного памятью

30. Психика и сознание человека: сущность, структура и функции. Отличие сознания человека от психики животных.

Отражение – характеризует отношение объекта как первичного и образа этого объекта как вторичного. Считается, что отражение присуще всей материи, и оно имеет место в неживой и живой природе и обществе.

1. Неживая природа – отражение заключается в том, что одна вещь может вызывать в другой вещи изменения в результате их взаимодействия. В результате возникает так называем след или отпечаток, который является информативный. Он несет в себе информацию о свойствах взаимодействующих вещей.

В неживой природе отражение имеет две особенности:

1. Отражение является не функциональным и самими вещами не используется.
2. Следы имеют материальный вещественный характер.

2. Живая природа отражение усложняется:

1. оно становится функциональным, потому что живые организмы используют его в трех целях: 1) Средство самосохранения.

2)Средство ориентации в пространстве.

3) Средств регулирования поведения в окружающей среде

2. У сложных живых организмов следы приобретают не вещественный, идеальный характер.

Считается, что отражение в живой природе прошло несколько этапов развития:

1. Раздражимость присущая растениям (одноклеточные структуры, они изменяются, реакция на окружающую среду) и микроорганизма.
2. Элементарная чувствительность нервной ткани (нервные клетки и связи между ними, организм воспринимает параметры окружающей среды и реагирует на них, Н/р, медуза, дождевые черви).

Эти две формы отражения называются допсихическими, а остальные две психические.

1. Психика животных. У отражения формируется сложный материальный носитель, у животных имеются органы чувств, нервная система и головной мозг. Диапазон активности животных резко расширяется. Они способны к совершению достаточно сложных действий. У высших животных есть явные зачатки интеллекта, это позволяет решать определенные логические задачи. (Обезьяна-бананы-ящик) Животные способны не только к на учению, но и обучению, т.е. самостоятельной передачи потомству опыта, у высших животных существуют предпосылки культуры. В психике животных следы от воздействия внешнего мира существуют как идеальные образы.
2. Сознание человека. Это высшая и свойственная только человеку форма отражения.

У сознания человека имеются черты, качественно отличающие его от психики животных.

1. Сознание тесно связано с языком как речью. С одной стороны, сознание формируется благодаря языку, а с другой стороны его содержание выражается в языке.
2. Сознание способно к обобщенному отражению, иначе говоря, сознание может отвлекаться от единичного и концентрироваться на всеобщем, это достигается благодаря абстрактному мышлению. Сознание-язык мышление это мощный треугольник человека.
3. Избирательность и целенаправленность. Сознание отражает не всю действительность подряд, а в зависимости от поставленных целей. Цель – идеальный образ, желаемого объекта.
4. Опережающее отражение. Поставив цель человек вырабатывает мысленный план его достижения, сознание ориентировано из настоящего в будущее. Стремясь к цели человек может использовать свой и других людей прошлый опыт. В этом смысле сознание ориентировано из настоящего в прошлое. Сознание тесно связано с памятью.
5. Сознание способно отражать действительность оценочно. Следствием является то, что у человека формируется система ценностей.
6. Сознание дает возможность творческого преобразования действительности. В отличие от человека животное только приспосабливается к ним. Сознание обладает свойством: интенциональности, т.е. направленности во вне и на самого себя. Преобразование не возможно без новых идей. Еще одно важное свойство сознания: идеаторность – генерирование новых идей.
7. Сознание обеспечивает управление деятельностью людей. Деятельность человека в отличии от активности животного имеет целенаправленный характер. Человек преодолевает с помощью сознания свою интенсивную сторону. Существуют сознательные механизмы регуляции поведения: самооценка, самоконтроль, самосознание.
8. Внешний мир представлен в сознании человека в форме идеальных образов разного характера и сложности.

Идеальное – это субъективный образ объективной реальности, самого человека, представленный с помощью идеальных образов. Эти образы являются мостом, которое связывает сознание с реальностью.

Свойства идеальных образов:

1. Идеальность. Идеальные образы – это нематериальные следы внешнего мира в сознании человека. Идеальность заключается в том, что информации дана в чистом виде и эта чистота имеет две стороны:

1. В идеальном образе нет вещественного субстрата того предмета, который этот образ вызывает.
2. Идеальный образ нам дан как готовый результат в том смысле, что мы не знаем, как головной мозг его порождает.

Источник

Отличие сознания от психики высших животных

Активная форма отражения, направленная на изменение окружающей среды и самого человека.

Сознание формируется вместе с формированием человека и общества. Наука дает нам представление о жизни человекообразных существ. Они были объединены в группы, совместно добывали пищу, осуществляли примитивное общение. В процессе эволюции человек в борьбе за свое существование не мог ограничиться приспособлением к природе — с помощью созданных им орудий он воздействовал на нее. В процессе трудовой деятельности человек преобразовывал не только окружающую его среду, но и свою собственную физическую и психическую природу. Под воздействием характера деятельности изменялись морфофизиологические особенности организма: развивалась рука – развивались большие полушария головного мозга, вырабатывалось прямохождение – развивался мозжечок и т.д. Развитие головного мозга влекло за собой развитие психики. С развитием труда человек начинает рассматривать окружающий его мир как предмет своей деятельности. Труд требовал прогнозирования результатов, постановки целей и определения средств их реализации. Труд объединял людей, создавал необходимость в общении. Это привело к совершенствованию средств общения, к формированию языка, членораздельной речи. Так в процессе трудовой деятельности и в общении человек создает идеальные образы, хранит их в памяти и передает их содержание через язык, речь, письменность.

Таким образом, сознание – это общественно-историческое явление, оно возникает вместе с человеческим обществом в процессе развития трудовой деятельности и общения.

Человеческая деятельность неразрывно связана с активностью сознания. деятельность сознания направлена не только на отражение внешнего мира, но и на творческое преобразование действительности. Творческая деятельность сознания связана спотребностями, возникающими под влиянием взаимодействия человека с миром. Потребности, отражаясь в сознании человека, приобретают характерцели. Способность к целеполаганию присуща только человеку и является одной из основных особенностей сознания. Благодаря способности к анализу, памяти, воображению и другим мыслительным операциям человек создает идеальные образы, строит планы на будущее. Реальность, преобразованная в мыслях, может стать действительностью в результате практической деятельности. Таким образом, идеальное превращается в материальное, сознание через практику оказывает воздействие на породившую его действительность.

[Творческая активность человека привела к созданию искусственного электронного мозга, способного выполнять многие сложные мыслительные операции. В результате этого возник вопрос: может ли искусственный мозг заменить или даже превзойти человека? Прежде всего, следует отметить, что мыслит не мозг человека, а человек с помощью мозга. Сознание не только функция мозга, оно имеет общественную природу, развивалось в процессе длительной эволюции, обусловлено многовековой культурой. Сознание активно и способно к творчеству. Оно включает в себя не только мыслительную деятельность, но также чувства, эмоции, волю, оценки. Возможности искусственного мозга ограничены: машина действует только по программе, заданной человеком, она не обладает чувствами, не способна предвидеть незапланированное изменение ситуации.]

4.Структура сознания.

В структуре сознанияможно выделить несколько основных элементов.

I – сфера телесно-перцептивных, т.е. непосредственно определяемых органами чувствспособностей. К этим способностям относятся ощущения, восприятия и конкретные представления, с помощью которых человек получает первичную информацию о внешнем мире, о своем собственном теле и о его взаимоотношениях с другими телами. Главной целью этой сферы является определение целесообразности поведения человеческого тела в окружающем его мире.

II–логико-понятийный компонентсознания. Это сфера формирования общих понятий, аналитико-синтетических мыслительных операций и логических доказательств. Главной целью этой сферы является истина.

IиIIсферы сознания образуют еговнешнепознавательную составляющуюи соответствуют деятельности левого полушария головного мозга, которое отвечает за аналитическую, рассудочную, языковую деятельность.

III – эмоциональный компонент сознания. Он не опирается на непосредственные связи с внешним предметным миром. Это сфера личностных, субъективно-психологических представлений.

IV – ценностно-мотивационный компонент. Сюда относятся ценностные ориентиры деятельности и духовные идеалы личности.

III и IV компоненты образуют ценностно-эмоциональную составляющую сознания, соответствующую интегративно-интуитивной деятельности правого полушария головного мозга.

Все сферы сознания взаимосвязаны. В познавательной и творческой деятельности человека определяющую роль играют логико-понятийный и ценностно-мотивационный компоненты, которые направляют чувственное познание, контролируют эмоциональную сферу.

5.Сознание и язык.

Язык– это знаковая система, которая служит орудием мышления и средством общения в процессе человеческой жизнедеятельности.

Существует множество знаковых систем, служащих для приобретения, хранения и передачи информации. Среди них:

• язык мимики и жестов,
• язык цифр, формул, схем,
• искусственные языки (*азбука Морзе, язык компьютерных программ),
• знаки-символы,
• знаки-сигналы (*звонок, аплодисменты),
• знаки-признаки (*озноб, туча) и др.

1. «Я помню чудное мгновенье. » (А.С. Пушкин, 1825 г.);
2. «Ты, как луч лазера, пересекла мою жизнь и осталась в ней устойчивой интерференционной картиной. Когда ты проходишь мимо, я чувствую себя абсолютно черным телом, так как поглощаю абсолютно все длины волн, излучаемые тобой. Однако ты всегда держишься от меня на фокусном расстоянии. Мы с тобой как два атома в узлах кристаллической решетки. » (Из письма 10-классника, 2004 г.)

Источник