Открытое занятие «Дикие животные Вологодской области»
Публикация «Открытое занятие „Дикие животные Вологодской области“» размещена в разделах
Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста ценностного отношения к животному миру родного края.
— систематизировать и закреплять знания детей о диких животных, которые обитают в Вологодской области внешнем виде, повадках, о местах обитания и питании зверей;- закрепить умение детей подбирать слова-антонимы;
— закрепить умение подбирать прилагательные к существительным;
— закрепить умение составлять из частей целое;
— закрепить словарь по теме «Дикие животные»;
— закрепить обобщающее понятие дикие животные.
-Развивать интерес к природе Вологодской области
— развивать внимание, связную речь, познавательный интерес, любознательность, слуховое восприятие;
— развивать память, мышление, общую и мелкую моторику.
— активизировать словарь по этой теме: лисий, волчий, беличий, заячий, берлога, логово, нора, дупло.
— воспитывать любовь животным, и заботу о них;
— воспитывать активность, инициативность, самостоятельность, навыки сотрудничества, бережного отношения к природе;
— формирование навыков сотрудничества в коллективном выполнении задания.
Интеграция образовательных областей : «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Материал: загадки о диких животных; картинки с изображением диких животных, разрезные картинки с изображением диких животных, картинки к игре, макет с нарисованным лесом.
Ход занятия
Ребята сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
Скажем «Здравствуйте! » друг другу.
Всем «Привет! » и «Добрый день! «;
Ребята сегодня, когда я шла на работу я встретила почтальона, он передал мне вот такое письмо! Письмо это пришло от жителей нашего леса. Вы хотите узнать что в этом письме?
Что нам пить и что нам есть.
Как вы думаете, кто это написал? Кто живет в лесу?
-Как одним словом назвать животных которые живут в лесу?
Д:Дикие животные
В:Руслан знает стихотворение о животном. Расскажи.
Дикие животные
В: Ребята дикие животные просят нас о помощи. Как мы можем им помочь?
В: На чем можно отправится в лес:
В: ребята а каким животным мы будет помогать мы узнаем отгадав загадки.
1. В сосне дупло, В дупле тепло,
А кто в дупле живет в тепле? (Белка)
2. Хвост пушистый, мех золотистый.
В лесу живет, в деревне кур крадёт. (Лиса)
3. Иголки лежали, лежали, да под куст убежали. (Еж)
4. Маленький, беленький, по лесочку прыг-прыг,
По снежочку тык-тык. (Заяц)
Ходит злой, голодный. (Волк)
6. Хозяин лесной Просыпается весной
Спит в избушке снеговой. (Медведь)
— Д. Сегодня мы с вами поговорим о диких животных, которые обитают в Вологодской области.
— Ребята, на какие два вида подразделяются дикие животные? (На травоядных и хищных). Почему животных называют травоядными? (Потому что они питаются травой, кореньями деревьев, ветками деревьев). Хищными? (Потому что они питаются мясом). Звери забыли кто, что ест. Давайте разделим животных на тех, кто ест мясо и тех, кто ест растительную пищу. Травоядные-белка и заяц; хищники- медведь, лиса, волк, еж) Работа в парах.
Индивидуальные ответы детей по картинкам.
-В: Ребята животные забыли кто живёт в лесу, а кто нет. Давайте поможем им вспомнить.
Игра «Четвёртый лишний»
Корова – волк – лиса – медведь
Заяц – Медведь – собака – Волк
Лиса – медведь – собака – Еж.
В: А теперь я вам предлагаю сделать звериную зарядку.
Дети выходят в цент группы.
Раз присядка, два прыжок. Это заячья зарядка.
А лисята как проснуться, (кулачками потереть глаза)
Любят долго потянуться, (потянуться)
Обязательно зевнуть, (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)
Ну, и хвостиком вильнуть. (движение бедрами в стороны)
А волчата спинку выгнуть, (прогнуться в спине вперед)
И легонечко подпрыгнуть. (легкий прыжок вверх)
Ну, а мишка косолапый, (руки полусогнуты в локтях)
Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)
То одну, то обе вместе. (переступание а ноги на ногу)
Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны)
В: Ребята все животные перепутались. Нужно помочь м встать на свои места. Дети подходят к столам.
У вас на столах лежат разрезанные картинки.
Нужно собрать картинку и назвать, какое животное у вас получилось. (Дети по парам самостоятельно выполняют задание).
В: А теперь давайте поможем животным вспомнить какие они.
Игра «Закончи предложение»
Заяц зимой белый, а летом (серый).
У зайца хвост короткий, а уши (длинные).
Заяц пушистый, а ёж (колючий).
Медведь дикий, а кошка (домашняя).
Ёж маленький, а медведь (большой).
Белка живёт в дупле, а лиса (в норе).
В:Ребята давайте поможем животным вспомнить кто и где живёт!
Дидактическая игра «Подскажи словечко»
— Медведь живёт (в берлоге).
— Волк поселился (в логове).
От страха чуть (дрожит).
— Ребята смотрите у нас есть вот такой лес, мы с вами помогли животным вспомнить кто и где живет, а сейчас давайте поселим их в свои домики.
Нам надо всех животных поселить в их домики. Но перед тем как начать давайте подготовим пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Дикие животные».
На лужок пришли зайчата (Дети сжимают и разжимают кулачки)
Медвежата, барсучата (Дети загибают пальцы по одному)
На зелёный на лужок. (Дети сжимают и разжимают кулачки)
Приходи и ты, дружок! (Пригласительный жест рукой).
Дети самостоятельно выполняют аппликацию.
В:Вот такой красивый лес у нас получился.
В: Ребята мы животным помогли, а теперь пришла пора нам возвращаться в лес.
«Покружились, покружились в детский сад мы взвратились»
-Ребята что мы сегодня делали? Кому помогали?
-Ребята мы помогли зверям вспомнить кто они, что они едят, и где они живут.
-Какое задание вам понравилось больше всего?
-Ребята у меня есть вот такие смайлики. Это смайлик улыбается а это грустит, а этот сердится. Кому понравилось занятие возьмет улыбающийся смайлик, а кому не понравилось возьмите смайлик который грустит.
-Давайте попрощаемся с нашими гостям и скажем им спасибо, что пришли!
«По тропинкам заповедника». Комплексное занятие в старшей группе в рамках краткосрочного проекта «Дикие животные Кузбасса» Цель: Дать детям представление о разнообразии животного мира Кузбасса и об основных причинах вымирания некоторых животных. Задачи: Учить.
Конспект НОД в подготовительной группе детского сада «Домашние животные и дикие животные» Задачи: • формирование грамматического строя (тренировку навыка изменения существительных по падежам и включение грамматических форм в.
Лексико-грамматическое занятие «Дикие животные весной» в старшей группе с ОВЗ Задачи: 1. Познакомить детей с сезонными изменениями в жизни диких животных (Весной – линька, конец спячки, забота о потомстве). 2. Закрепить.
Лэпбук «Дикие животные» Тематический лэпбук для детского сада преследует сразу несколько целей: развивает самостоятельную исследовательскую деятельность, творческое.
Макеты «Дикие животные нашего леса» и «Домашние животные» по шаблонам МAAM Наряду с традиционными методиками для интеллектуального развития детей в дошкольных учреждениях используются инновационные педагогические.
Обобщающее лексико-грамматическое занятие в старшей группе детей с ОВЗ «Дикие и домашние животные и птицы» Задачи: 1. Закрепление представлений о домашних животных, птицах и диких, их внешнем виде и образе жизни. Формирование обобщающего понятия.
Обобщающее занятие «Дикие и домашние животные и птицы» в старшей группе с ОВЗ Задачи: 1. Закрепление представлений о домашних животных, птицах и диких, их внешнем виде и образе жизни. 2. Формирование обобщающего.
Открытое интегрированное занятие «Животные жарких стран» в подготовительной группе с применением ИКТ «Животные жарких стран». Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе с применением ИКТ. Программное содержание: 1. Закрепить.
Открытое занятие по развитию речи в подготовительной группе «Дикие и домашние животные» Цели: 1. Закрепление представлений о диких и домашних животных. 2. Образование и употребление притяжательных прилагательных с суффиксом.
Открытое занятие во второй младшей группе «Домашние животные» Образовательная область: «Социум»; «Коммуникация» Раздел: Ознакомление с окружающим миром. Тема: «Домашние животные» Цель: Называть домашних.
Источник
Природа, растения и животные Вологодской области
Одним из субъектов Российской Федерации является Вологодская область, входящая в состав Северо-Западного федерального округа. Ее территории расположены на северо-востоке Восточно-Европейской равнины. Границы области проходят через Архангельскую, Кировскую, Костромскую, Ярославскую, Тверскую, Новгородскую и Ленинградскую области, а также через Республику Карелию.
Растительный мир Вологодской области
Флора Вологодской области достаточно широка и разнообразна. Территории области расположены в таежных зонах, этим и обуславливаются типы и виды лесной растительности.
Средняя тайга Вологодской области пригодна для роста елей и сосен, пихт и лиственниц. Также здесь можно встретить березы, осины и другие мелколиственные породы деревьев.
Около водоемов широко распространены ельники-черничники. Причем они также подразделяются на виды в зависимости от растительного покрова. Выделяются зеленомошные, долгомошные, сфагновые и травянистые ельники.
Если ельники-черничники встречаются достаточно часто в Вологодской области, то о сосновых борах такого сказать нельзя. Светлые и сухие сосновые боры довольно редки для этих мест.
Климатические условия Вологодской области подходят для возрастания мелколиственно-хвойных лесов. Здесь можно встретить как ели, так и дубы, вязы, клены. Из кустарников встречаются: бересклет, жимолость, крушина, волчье лыко и красная бузина. А из травяных видов — кислица, ландыш, майник двулистный, копытень европейский и вороний глаз.
Болота также отличаются разнообразием растительного покрова. На низинные или лесных болотах растет ольха и березы. На травяных болотах встречаются осоковые и тростниковые виды. А моховые болота пригодны для жизни гипновых мхов. Верховые болота покрыты множеством мхов, вереска, багульника и Кассандры. Сфагновые болота подходят для роста шейхцерии болотной, пушицы и осоки. А на близлежащих территориях и буграх расположились кустарники клюквы, голубики, черники и брусники.
На лугах Вологодской области встречаются злаковые и травяные виды растительности: осока, овсяница, полевица, пырей, канареечник, мятлик, белоус, клевер, а также манжетка, таволга, кошачья лапка и щучка дернистая. Осоковые луга пригодны для роста осок и хвощей.
Животный мир Вологодской области
Фауна Вологодской области также многообразна, как и флора. На территориях области распространены промысловые виды животных.
Животных этих мест можно классифицировать по месту обитания — лесные, водные и околоводные.
Из хищных млекопитающих здесь встречаются лисицы, горностаи, выдры, норки, росомахи, барсуки и куницы.
Грызуны также нашли свое пристанище на Вологодских землях. Здесь обитают белки и зайцы беляки. А основные представителем копытных видов является лось.
Условия Вологодской области пригодны для жизни речных бобров, ондатры, американской енотовидной собаки, кабанов и зубров.
Мир пернатых Вологодской области заслуживает особого внимания. Здесь обитают как зимующие, так и перелетные виды птиц. Хищными птицами являются: северный мохноногий канюк, сыряк, ястреб, черный коршун.
Встречаются и дятловые виды — пестрей большой и малый, седой дятел.
Перелетные певчие птицы нашли свое пристанище на кронах Вологодских деревьев — вьюрки, жаворонки, иволги и клесты.
Достаточно часто встречается белая куропатка, гуси, утки, лысухи и другие.
Редкими земноводными представителями Вологодской области являются: чесночница, зеленая жаба и тритоны. Из пресмыкающихся здесь обитают безногая и прыткая ящерицы.
Подводный мир Вологодской области многообразен. В водах этих мест живут корюшки и снетки, лещи, щуки и судаки, плотва, окуни, ерши и язи. Особо охраняемыми видами рыб являются: стерлядь, нельма, лосось, форель и палия.
Климат Вологодской области
Весна наступает в конце марта, а заканчивается в начале мая. Средняя весенняя температура Вологодской области составляет около +5 градусов. Весна может сопровождаться как сильной жарой и засухой, так и внезапными морозами.
В мае в Вологодскую область приходит лето. В этот период температура воздуха прогревается выше +15 градусов. Средняя июльская температура составляет +23 градуса тепла, а может подниматься до +36 градусов.
Во второй половине сентября в Вологодской области наступает осень. Среднесуточная температура опускается до +15 градусов. Уже в октябре начинаются перовые заморозки, и начинают выпадать осадки в виде дождей.
Зима в Вологодской области наступает с приходом первых морозов — в средине ноября. Осадков выпадает мало, а средняя температура января составляет -12 градусов.
Источник