Докучаев назвал почву зеркалом природы какие компоненты природы

Тест по теме «Почвы»

1.В.В.Докучаев называл почву «зеркалом природы». Какие компоненты природы отражает почва?

2.Установить соответствие между почвой и растительностью.

1. тундровые глеевые а) степь

2.подзолистые б) таежные леса

3. дерново-подзолистые в) смешанные леса

3) Какие почвы распространены на территории с избыточным увлажнением?

4.Как воздействуют на почву дождевые черви?

5. При каких условиях климата формируются мерзлотно-таежные почвы?

6. В каких природных зонах чаще встречаются солончаки?

7.Что подразумевается под земельными ресурсами страны?

А) все пригодные земли для земледелия.

В) все земли на территории страны

8. Указать причины эрозии почв.

Б) сплошной растительный покров

В) неправильная агротехника

9. Что предусматривает мелиорация земель?

Б) орошение засушливых земель

10. Какую информацию дает почвенная карта?

В) распространение типов почв по территории

11. Условия образования черноземных почв

А) коэффициент увлажнения равен единице

Б) коэффициент увлажнения больше единицы

В) среднегодовые температуры отрицательные круглый год

12. Механический состав почв.

13.Какая почва считается лучшей по структуре?

14.Какие мелиоративные работы проводятся в Воронежской области?

Б) противоэрозионные мероприятия

15.Где пахотных земель больше?

Курс повышения квалификации

Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.759 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Игровые приемы и методы обучения в школьном курсе физической географии

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.759 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс повышения квалификации

Методика обучения географии для детей с ОВЗ с использованием туристических приемов

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.759 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Путешествие в Италию. Архитектура древнего Рима

• Свидетельства для портфолио
• Вечный доступ за 99 рублей
• 3 800+ видеолекции для каждого

Дистанционные курсы для педагогов

Евгений Ямбург Павел Северинец

Нововведения в новом учебном году 2023

Открытая сессия для учителей и руководителей образовательных организаций

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 331 236 материалов в базе

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
• Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
• Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
• Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
• Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
• Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
• Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 8 лет и 9 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 39875
• Всего материалов: 15

Дистанционные курсы
для педагогов

36 минут

47 минут

19 минут

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Сейчас в эфире

Источник

ЭОР Тестирование по теме «Почвы и почвенные ресурсы России» для 8 класса
тест по географии (8 класс) на тему

Тестирование по теме «Почвы и почвенные ресурсы России».

№1. В.В. Докучаев назвал почву «зеркалом» природы. Какие компоненты природы отражает почва?

№2. Что влияет на процесс образования гумуса в почве?

1. Количество и состав органического вещества.

2. Скорость разложения органической массы.

5. Почвенные микроорганизмы.

№3. Определите, какая растительность соответствует почвам.

1. Тундровые глеевые_____. А) травянистая степь;

2. Подзолистые __________ . Б) таёжные леса;

3. Дерново-подзолистые ___. В) смешанные леса;

4. Чернозёмы ____________ . Г) мхи и кустарнички.

№4. В чём заключается обмен веществ в почве?

1. Влага просачивается сверху вниз и переносит с собой органические и минеральные вещества в нижние слои.

2. Влага поднимается снизу вверх и несёт с собой минеральные вещества в верхние слои.

3. Минеральные вещества поднимаются и опускаются по корням растений.

№5. Какие почвы называются тяжёлыми?

№6. В каких климатических условиях образуется чернозём?

1. В районах, где увлажнение близко к достаточному (К = 0,55 – 1).

2. в районах, где увлажнение превышает испарение (К 1).

3. Там, где среднегодовые температуры отрицательны.

№7. Как воздействуют на почву землерои (черви, муравьи, кроты, личинки жуков и др.)?

3. Перерабатывают органические частицы, корни растений.

№8. Какая зональность почв характерна для нашей страны?

2. Вытянутая меридионально.

№9. Какие почвы распространены на территории с избыточным увлажнением?

№10. В условиях какого климата формируются мерзлотно-таёжные почвы?

1. Субарктического климата.

2. Умеренно континентального.

№11. Определите, при каких климатических условиях образуются тундровые глеевые почвы.

1. В условиях низких температур, переизбытка влаги, связанного с большим количеством осадков и малым испарением.

2. В условиях низких температур, переизбытка влаги. Связанного с малым испарением и оттаиванием в летний период верхнего горизонта почвы.

№12. В каких природных зонах чаще встречаются солончаки?

№13. Какую информацию можно узнать по почвенной карте России?

1. Распространение типов почв.

2. Распространение подтипов почв.

3. Механический состав почв.

№14. В каких природных зонах пахотных земель больше, чем лесов?

№15. Что подразумевается под земельными ресурсами страны?

1. Земли, пригодные для сельского хозяйства.

2. Все земли на территории страны.

№16. Каких земель больше в земельном фонде страны?

1. Сельскохозяйственных земель.

3. Земель, занятых пустынями.

№17. Какие почвы используются для размещения пастбищ?

№18. Какая часть России более богата почвенными ресурсами?

№19. В каких регионах европейской части страны проводится осушение земель?

№20. Определите, отчего возникает эрозия почв.

1. Смыв верхнего слоя почвы.

2. Выдувание верхнего слоя почвы.

3. Сплошной растительный покров.

5. Размывание почвы (поверхностные углубления).

6.Уплотнение почвы (выпас скота, антропогенная нагрузка).

№21. В какой природной зоне ветровая эрозия приносит большой ущерб сельскому хозяйству?

№22. Что предусматривает мелиорация земель?

1. Орошение засушливых земель.

2. Осушение переувлажнённых земель.

4.Закрепление склонов оврагов.

Источник

Почему В. В Докучаев назвал почву «зеркалом ландшафта природы «

Докучаев считал почву зеркалом ландшафта, потому что именно она отражает все характерные изменения, происходящие с ним, то есть она начинает меняться одновременно с ними, основными компонентами, входящими в состав ландшафта (климат, рельеф, растительность и прочее).

• Написать правильный и достоверный ответ;
• Отвечать подробно и ясно, чтобы ответ принес наибольшую пользу;
• Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок лучше воспринимаются.

• Списывать или копировать что-либо. Высоко ценятся ваши личные, уникальные ответы;
• Писать не по сути. «Я не знаю». «Думай сам». «Это же так просто» — подобные выражения не приносят пользы;
• Писать ответ ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ;
• Материться. Это невежливо и неэтично по отношению к другим пользователям.

Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.

Источник