Доу среда обитания животного

Дидактическая игра с кругами Луллия «Среда обитания животных» для детей дошкольного учреждения

Публикация «Дидактическая игра с кругами Луллия „Среда обитания животных“ для детей дошкольного учреждения» размещена в разделах

Аннотация статьи: Не всегда легко и просто научить ребенка думать и искать ответы на вопросы. Чтобы сформировать навыки познавательной активности, нужно научить различать объекты, сравнивать и познавать их через признаки и проявления. Умение классифицировать – одна из составляющих творческих способностей человека.

Круги Луллия – одно из средств развития интеллектуально-творческих способностей детей, предложенное авторами ТРИЗ и РТВ для использования в дошкольных учреждениях. Это пособие вносит элемент игры, помогает поддерживать интерес к изучаемому материалу.

Среда обитания животных.

Цель: учить детей определять среду обитания. Побуждать к объяснению практической значимости необычной части.

Круги Луллия, состоящие из 3х кругов.

На 1-написаны среда обитания.

На 2- изображения животных (сменные карточки, с разными вариантами).

На 3- изображена среда обитания этих животных.

Реальное задание (Р. З.) : посмотри (читает взрослый) какая среда обитания под стрелкой, и найди соответствующее животное на втором и соедини с третим кругом.

Фантастическое задание (Ф. З) : раскрути круги и посмотри, какой объект попал под стрелку и какая часть ему теперь присуща.

Пр: под стрелкой написано домашнее животное. Предложить детям придумать историю о том, как домашнее животное может попасть к лесным животным.

(Рекомендуется с 5 лет) Среда обитания различных животны. Цель:закрепить знание среды обитания различных животных. Учить детей изменять животное со знакомой среды обитания на то, в зависимости от новых волшебных ситуаций.

Дидактическая игра для детей дошкольного возраста «Игра в настроения» Название: «Игра в настроения» Возраст: дети 4-7 лет Цель: развитие коммуникативных навыков и эмоционально-волевой сферы детей Возраст: дети.

Дидактическая игра «Мы тоже растем. Рисование животных по клеткам с увеличением размера» Цель данной игры заключается в том, чтобы научить детей рисовать животных по образцу, увеличивая при этом размер клеток. На сегодняшний.

Дидактическая игра «Накорми животных!» Предлагаю вашему вниманию самодельную игру. Она развивает мелкую моторику пальцев рук,совершенствует объяснительную речь и коммуникативные.

Дидактическая игра по экологии «Среда обитания» Доброе время суток, уважаемые коллеги! Хочу представить вам дидактическую игру по экологии «Среда обитания» Игра поможет детям развивать.

Дидактическая игра своими руками «Кто где живёт?», «Кто что ест?» по принципу Кругов Луллия Цель игры: дать ребенку представление об особенностях жилья разных животных, расширять знания о среде их обитания; развивать мышление, память,.

Дидактическая игра своими руками «В мире животных» идактическая игра «В мире животных» Дидактические игры сегодня считаются одним из самых эффективных средств в обучении дошкольников, и.

Двигательная активность детей в условиях дошкольного образовательного учреждения Главная цель педагогической работы в дошкольном образовательном учреждении — охрана и укрепление здоровья, полноценное физическое и психическое.

Методическая разработка развивающей дидактической игры по типу Кругов Луллия для детей младшего дошкольного возраста Словесная дидактическая игра (три в одном): «Детки потерялись» «Угадай кто где живет?» «Наши животные проголодались». Актуальность авторской.

Психологическая игра для сотрудников дошкольного учреждения «Тайный друг» Последний день Недели психологии все уже ждали с большим интересом. Психологическая игра для сотрудников дошкольного учреждения «Тайный.

Разработка многофункционального дидактического пособия для детей дошкольного возраста «Кольца Луллия» Разработка многофункционального дидактического пособия для детей дошкольного возраста «Кольца Луллия». По речевому и познавательному развитию.

Источник

Среда обитания диких животных
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

Способствовать формированию у детей умений выделять характерные признаки диких животных; установлению причинно-следственных связей на основе понимания зависимости жизнедеятельности живых существ от условий среды их обитания; воспитывать у детей интерес к жизни диких животных: бережно и гуманно относиться к среде обитания диких животных, желание защищать и охранять природу.

Скачать:

Вложение	Размер
sreda_obitaniya_dikih_zhivotnyh.doc	32 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад

общеразвивающего вида № 34 «Игрушка» город Губкин

« Среда обитания диких животных »

Среда обитания диких животных

Способствовать формированию у детей умений выделять характерные признаки диких животных;

установлению причинно — следственных связей на основе понимания зависимости жизнедеятельности живых существ от условий среды их обитания;

воспитывать у детей интерес к жизни диких животных: бережно и гуманно относиться к среде обитания диких животных, желание защищать и охранять природу.

Материал: модель земного шара на подставке из полиэтиленового материала, клейкая лента разных цветов, липкая лента, картинки диких животных, конверты.

Модель земного шара обклеивается цветной клейкой лентой в зависимости от зоны обитания диких животных.

Синий цвет- обитатели Северного полюса и Антарктиды.

Фиолетовый цвет- обитатели тундры.

Зеленый цвет- обитатели средней полосы и субтропической зоны.

Желтый цвет- обитатели пустыни.

К модели земного шара пришиваются кружочки из липкой ленты по зонам обитания диких животных.

В прозрачные конверты, на которые приклеиваются цветные полоски по зонам обитания диких животных, помещаются картинки диких животных (с обратной стороны приклеивается кусочек шерстяной ткани ).

Воспитатель читает стихотворение:

Узнав, -Земля -наш общий дом!

Дети становятся в круг, каждый ребенок держит в руке картинку дикого животного. В центре круга на столе стоит модель земного шара, на которую необходимо прикрепить соответствующую картинку дикого животного в зависимости от их среды обитания.

По сигналу воспитателя дети прикрепляют картинки диких животных, которые находятся у них в руках.

Затем дети должны объяснить, почему именно эту картинку необходимо было поместить в данной среде обитания дикого животного.

Дети возвращаются на свои места, меняют картинки и повторяют задание несколько раз.

Указания к проведению: задание одновременно могут выполнять не более 3 детей.

Если ребенок неправильно выполнил задание, то он может взять другую картинку и постараться дать пояснение по той картинке, которую он поменял.

В данной игре у детей формируется логическое мышление и умение устанавливать причинно — следственные связи на основе понимания зависимости жизнедеятельности живых существ от условий среды их обитания.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дикие животные их детеныши и среда обитания

Материал для реализации проекта «Дикие животные в зимнем лесу».

«Использование оздоровительных технологий в речевом развитии детей старшего дошкольного возраста в логопедической образовательной деятельности на материале лексической темы: «Животные и среда обитания»

Конспект практической части семинара-практикума.

Конспект занятия по развитию речи «Дикие животные, среда обитания»

Уточнение и расширение представления детей о диких животных (о среде их обитания, об особенностях внешнего вида).

Конспект занятия по экологическому воспитанию в подготовительной к школе группе Тема: «Животные севера: среда обитания животных в разных климатических условиях»

Конспект занятия по экологическому воспитанию в подготовительной к школе группе Тема: «Животные севера: среда обитания животных в разных климатических условиях&raquo.

Презентация для занятия по экологическому воспитанию в подготовительной к школе группе Тема: «Животные севера: среда обитания животных в разных климатических условиях»

Презентация для занятия по экологическому воспитанию в подготовительной к школе группе Тема: «Животные севера: среда обитания животных в разных климатических условиях&raquo.

Буклет «Дикие животные жарких и холодных мест обитания»

В буклете «Дикие животные жарких и холодных мест обитания» представлен речевой материал по данной лексической теме и задания по развитию графомоторных навыков.

Мастер — класс по изготовлению двухстороннего макета ширмы (место обитание диких и домашних животных)

Использование макета — ширмы в позновательном развитии детей дошкольного возраста Ширма легка в использовании, и компактна в хранении .

Источник

Дидактическая экологическая игра для детей старшей и подготовительной группы «Животные разной среды обитания» (5 фото)

Публикация «Дидактическая экологическая игра для детей старшей и подготовительной группы „Животные разной среды обитания“» размещена в разделах

*дать представление об особенностях приспособления животных к разным климатическим условиям;

*дикими животными леса, жарких стран,пустыни и морскими обитателями.

Познавательное развитие: Формировать представления детей о природных зонах Земли, о климате, растительном и животном мире в разных уголках планеты (Арктика, Африка, море, лес).

Развитие у ребенка любознательности и психолого-познавательных процессов, побуждающих его активно и самостоятельно изучать окружающую среду и весь мир в целом.

Речевое развитие: Создание условий для самостоятельной организации речевой практики: обыгрывание ситуаций, которые связаны с необходимостью присоединиться к разговору в процессе игры, поощрение инициативы детей высказываться, делиться знаниями.

Социально-коммуникативное развитие: Содействие созданию обстановки эмоционального и коммуникативно-речевого благополучия, навыков сотрудничества. Развитие эмоциональной отзывчивости, сопереживания, готовности к совместной деятельности со сверстниками.

Оборудование: карточки с изображением разной среды обитания– Африка, пустыня, море, лес, дом; карточки с животными

Ход игры: В игре участвует группа ребят, количество игроков 5 человек. В группе есть ведущий. Он показывает карточку с животным и ребята должны узнать свою среду обитания.

Экологическая настольная и напольная игра «Где мы обитаем?» по теме «Дикие и домашние животные» Цель: Формирование умений детей соотносить изображение животных с их местом обитания. Развивать память, мышление, воображение мелкую моторику.

Дидактическая игра для детей старшей и подготовительной групп «Радуга познания» Предисловие: В разработанное мною пособие входит набор цветных геометрических фигур. С художественной точки зрения геометрические фигуры.

Дидактическая игра «Дикие и домашние животные» для детей второй младшей группы Как уже не раз говорилось, дидактическая игра стоит на особом счету среди всех игр дошкольника. Дидактические игры помогают осуществлять.

Дидактическая игра «Какие животные населяют леса, жаркие страны, моря и океаны» для детей старшей группы Цель: сформировать у детей старшего дошкольного возраста представления о диких животных, населяющих разные природные зоны. Задачи: — уточнить.

Дидактическая игра «Лукоморье: разложи по порядку» для детей старшей и подготовительной группы Дидактическая игра «Лукоморье: разложи по порядку» для детей старшей и подготовительной группы. Ни для кого не секрет, что изготовление.

Дидактическая игра «Определи на ощупь» для детей подготовительной к школе группы Цель: научить определять на ощупь плоды крымских декоративных растений. Задачи Углубить знания детей о плодах крымских декоративных.

Дидактическая игра по ФЭМП «Школа» для подготовительной группы детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 «Радуга» г. Данков Дидактическая.

Дидактическая игра по экологии «Среда обитания» Доброе время суток, уважаемые коллеги! Хочу представить вам дидактическую игру по экологии «Среда обитания» Игра поможет детям развивать.

Дидактическая игра «Животные: лото, пазл, игра-ходилка, парные картинки, плакат-лото» для детей средней группы Цель: закрепить и углубить знания детей о домашних и диких животных. Материал: брошюра «Животные. Разрезные элементы», ножницы, клей.

Экологическая дидактическая игра «Животные нашей планеты Земля» Экологическая дидактическая игра: «Животные нашей планеты Земля». Цель:1 Пополнить знания детей о многообразии животного мира; классифицировать.

Источник