Тест по литературному чтению по теме Природа и мы
тест по чтению (4 класс) по теме
5. Как называют крупного сибирского и среднеазиатского оленя с большими рогами?
6. Узнай героя по его описанию.
Всё равно как человек тоскует. Выйдет на берег, встанет на одну ногу и начнёт кричать. Да ведь так жалобно кричит…
7.Запиши название произведения и укажи его автора.
1) В каком произведении сорока лишилась хвоста?
2) Он был приёмным членом семьи, но очень любимым.
8. Узнай героя по описанию. Запиши название произведения и автора.
1) Он серого цвета. Баловства не любит. Чуть где-нибудь непорядок — суета или драка, — он не торопясь пришагает и ткнёт кого надо клювом. Начальник-птица!
2) Она была маленькая, тонконогая, с гладкой чёрной шерстью и жёлтыми подпалинами над бровями и на груди.
9.Стрелками соедини авторов с их произведениями.
1) Д.Н. Мамин — Сибиряк а) «Выскочка»
4) М.М. Пришвин г) «Барбос и Жулька»
Контрольная работа № 7 по теме «Природы и мы»
1.Какое произведение написал Д.Н.Мамин — Сибиряк?
1) «Кабан» 3) «Барбос и Жулька»
2.Кто написал произведение «Выскочка»?
1) М.М.Пришвин 3) Д.Н.Мамин-Сибиряк
3. Герой какого произведения вынужден был отпустил птицу на волю?
2) «Барбос и Жулька» 4) « Выскочка»
4. Из какого произведения данные слова?
Приземистый, сталактит, флирт, фестон, подпалина, лицемерный, лавры, карьер.
2) «Барбос и Жулька» 4) «Кабан»
5. Как называют крупного сибирского и среднеазиатского оленя с большими рогами?
6. Узнай героя по его описанию.
Весёлая она была, всем нравилась: ушки как рожки, хвостик колечком, зубки беленькие, как чеснок.
2) серый журавль 4) собака Вьюшка
7.Запиши название произведения и укажи его автора.
1) Они были разными, но дружба их — крепкой.
2) Опасность надвигалась гуськом, передний был в пяти шагах от героя. __________________________________________________________________________________
8. Узнай героя по описанию. Запиши название произведения и автора.
1) Всё равно как человек тоскует. Выйдет на берег, встает на одну ногу и начнёт кричать. Да ведь так жалобно кричит…
2) Днём он при народе стоит на голове за конфетку.
9.Стрелками соедини авторов с их произведениями.
1) Д.Н.Мамин — Сибиряк а) «Выскочка»
4) М.М.Пришвин г) «Барбос и Жулька»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тест по литературному чтению по теме: «Произведения зарубежных писателей» (4 класс)
Тест содержит вопросы по произведениям зарубежных писателей, предусмотренных УМК «Начальная школа XXI века» , .
Тест по литературному чтению по теме «Писатели -детям»
Тест можно использовать в целях проверки знаний по теме «Писатели — детям».
Тест по литературному чтению по теме «Устное народное творчество» 2 класс
Тест можно использовать при закреплении темы «Устное народное творчество».
Итоговый тест по литературному чтению. Раздел «Люблю природу русскую.Зима»
Итоговый тест по разделу «Люблю природу русскую.Зима». 2 класс. Школа России.
Итоговый тест по литературному чтению. Раздел «Люблю природу русскую.Осень»
Итоговый тест по разделу «Люблю природу русскую.Осень». 2 класс. Школа России.
Тест по литературному чтению по разделу «Природа и мы»
Задания теста помогают обобщить знания произведений о природе, о взаимоотношениях человека и «братьях наших меньших".
Тест по литературному чтению по теме «Природа и мы».
Тестовые задания по теме Природа и мы».
Источник
«Приемыш» — ГДЗ, ответы на вопросы, читательский дневник, краткое содержание
Потому что в нём рассказывается о приёмном ребёнке.
Но этот ребёнок был не человеком, а маленьким лебедем.
Его родители были убиты охотниками, и он остался совсем один.
Это было беззащитное, хрупкое существо, которое ещё даже не умело летать.
Но, к счастью, нашёлся спаситель, который пожалел малыша и забрал к себе.
Им является главный герой Тарас – добрый старик, рыболов.
Почему Тарас решил приютить птицу? Какие слова помогают понять, как он относился к Приёмышу?
Почему старик назвал лебедя особенной птицей?
Герой был очень добродушным человеком.
Таких, как он, думаю, очень мало.
Когда рыбак обнаружил в камышовых зарослях прекрасную птицу, сразу решил её забрать к себе: одна она бы не выжила — съели бы ястреба.
К тому же, Тарасу не хватало того, кому он мог бы дарит своё тепло и заботу.
У него было собака, но даже её герою было мало.
Видимо, его душа просто переполнена жаждой творить добро.
Герой приютил малыша и относился к нему, как к родному ребёнку.
Даже крылья не хотел обрезать, говоря, что эта птица Божья.
Если лебедёнок пропадал, рыбак его повсюду искал.
Он всегда говорил о своём приёмыше, как о мудрой и даже царской птице.
А особенная она потому, что крайне свободолюбива.
«Его удержишь на зиму, он затоскует и схиреет»
К тому же, в отличие от многих других птичьих родов, лебеди не могут существовать без рода, пары – это очень верные птицы.
А ещё эта прекрасная птица полюбилась не только старику, а и его старому, доброму другу – Соболько.
Две противоположности стали настоящими друзьями и товарищами.
Что почувствовал Тарас, когда Приёмыш улетел? Почему герой отпустил лебедя? Как он сам объяснил свой поступок?
Герой очень сильно тосковал, он был расстроен до глубины души.
Лебедь ведь стал для него родным ребёнком.
И Соболько его тоже сильно полюбил.
«Нет, сам ушёл… Вот как мне обидно это, барин!… Уж я ли, кажется, не ухаживал за ним, я ли не водился!… Из рук кормил… Он ко мне и на голос шёл».
Вот такие эмоции переполняли Тараса. В его словах слышно обиду, боль.
Ведь от души было оторвано родное.
Но оставить у себя лебедя герой не мог.
Он увидел тоску, что окутала птицу, когда прилетела стая.
Тарас понимал, что его питомец «засохнет» без подобных себе.
«Ежели удержу его на зиму, затоскует и схиреет. Уж птица такая особенная.
Ну, и выпустил».
И хотя герой сомневался в том, что его «ребёнку» удастся выжить в условиях дикой природы, он отпустил птицу на волю.
Что было правильнее:
Поступить так, как это сделал Тарас;
Подрезать лебедю крылья и навсегда сделать его ручным;
Силой удержать в сарае до зимних холодов и оставить зимовать в избушке, а весной подпустить к какой-нибудь стае лебедей.
Я уверен, что Тарас поступил верно. Нельзя было выбирать два других варианта.
Ведь тогда птица бы страдала.
И, думаю, видя эти страдания, старик бы тоже не знал покоя.
Какими мыслями и чувствами хотел поделиться Мамин-Сибиряк с читателями? Обсудите с другом.
Писатель показал величество человеческой души.
Главный герой милосердный, заботливый, сострадательный.
Он всегда приходит на помощь и сам же получает от этого удовольствие.
Рыбак очень близок с природой, всем живым.
Смотря на него, и у читателя раскрывается душа для добрых поступков.
Найди и прочитай в энциклопедии статью о жизни лебедей. Перечитай описание лебедя в рассказе. Сравни, что общего и различного в этих текстах.
Я ознакомился с текстом энциклопедии.
Описания значительно отличаются.
Авторы справочника описывают внешние характеристики птицы, строение тела, предпочтения в еде, необходимую окружающую среду.
Писатель же делает акцент на характере лебедя, его чувствах, внутренней красоте.
К тому же, в отличие от текста справочника, в рассказе присутствуют художественные приёмы речи.
Они позволяют максимально точно представить всю неповторимость и величество лебединого рода.
Общее: и с энциклопедии, и с рассказа мы узнаем о верности и свободолюбии птиц; лебеди любят озёра.
Читательский дневник по рассказу «Приёмыш» Дмитрия Мамина-Сибиряка
Характеристика главных героев:
Автор — охотник и натуралист. Тонкий наблюдатель.
Приёмыш — лебедь, которого нашёл Тарас.
Одинокий, потому что остался без родни.
Тарас — добрый, заботливый, отзывчивый.
Любит животных.
Безобидный и правильный, добродушный.
Соболько — умный и верный пёс.
Хороший, преданный друг.
Дружелюбный и ласковый.
Краткое содержание рассказа «Приёмыш»
Автор рассказа пришёл к сторожке, в которой жил его старый знакомый, сторож Тарас.
Он увидел у Тараса белого лебедя.
Старик рассказал, как подобрал птенца и тот к нему привязался.
Приёмыш подружился с собакой Тараса и всюду сопровождал хозяина.
Старик души не чаял в своём новом друге и наотрез отказался подрезать птице крылья.
Поздней осенью автор вновь посетил старика.
Тот не скрывал грусти, а Приёмыша нигде не было.
Тарас рассказал, что на озеро прилетели лебеди и приняли Приёмыша в свою стаю.
Тот нашёл себе подружку, с которой часто плавал по озеру.
Старику не хотелось отпускать Приёмыша, он пробовал запирать его в доме.
Но птица так кричала и билась, что Тарас сжалился и отпустил её.
Приёмыш приплыл попрощаться со стариком и улетел с дикими лебедями.
План к рассказу:
Дорога к избушке.
Лебедь у Тараса.
Приёмыш и пёс Соболько.
Приёмыш и стая прекрасных птиц (лебедей).
Лебедь скучает по товарищам.
Прощание с Тарасом.
Главная мысль
Основная мысль автора состоит в том, что любое живое существо должно жить среди своих.
Главная идея рассказа в том, что нельзя насильно лишать свободы живое существо.
Любой зверь или птица будет счастливо только на воле.
И как бы к нему хорошо не относились люди, в неволе животное будет страдать.
Чему учит произведение
Рассказ учит нас тому, что место диких животных в их естественной среде обитания.
Даже спасённая, выкормленная человеком птица всё равно будет тосковать по вольной жизни.
Тогда её лучше отпустить, чем мучить и калечить.
Краткий отзыв к рассказу «Приёмыш» для читательского дневника
Прочитав этот рассказ, я поняла, как важна свобода для любого живого существа.
Это очень красивая и трогательная история дружбы человека и лебедя.
Но закончилась она расставанием.
Автор рассказал о том, как молодой лебедь нашёл новый дом у старика Тараса, но не смог устоять перед зовом природы и улетел.
Мне очень понравился благородный поступок Тараса, который не стал подрезать птице крылья.
Старик считал, что птица вольна сама выбирать где и как жить.
Он тосковал по другу, но не мог лишить того свободы.
Этот рассказ заставляет задуматься о взаимоотношениях человека и наших меньших братьев.
Заставляет понять, что место животных в лесу, в поле, в дикой природе.
Только там животные могут жить по-настоящему и быть счастливы.
Там их семьи, их дом.
Я всем советую прочитать этот рассказ и научиться любить животных, беречь природу.
Пословицы к произведению:
Воля птичке дороже золотой клетки.
Орёл свободен, когда у него есть крылья.
Словарь неизвестных слов:
Сайма — стоянка рыбаков.
Полати — верхняя часть русской печи.
Отрывок, поразивший меня больше всего:
— Гордая, настоящая царская птица, — объяснил он.
— Помани его кормом да не дай, в другой раз и не пойдёт.
Свой характер тоже имеет, даром что птица.
С Собольком тоже себя очень гордо держит.
Чуть что, сейчас крылом, а то и носом долбанёт.
Известно, пес в другой раз созорничать захочет, зубами норовит за хвост поймать, а лебедь его по морде.
Это тоже не игрушка, чтобы за хвост хватать.
Источник