Мудрые мысли.
Хорошими люди становятся больше от упражнения, чем от природы (Демокрит).
Если тебе скучно одному, женись и скучай вдвоем. (Алан Прайс-Джонс)
Со счастьем дело обстоит так же, как с часами: чем проще механизм, тем реже он портится. (Никола Себастиан Шамфор)
Молодежь нынче стала настолько зрелой, что сознательно затягивает стадию инфантилизма. (Лешек Кумор)
Хорошими люди становятся больше от упражнения, чем от природы. (Демокрит).
Никакое притворство не может продолжаться долго. (Цицерон)
Из мудрых никто не осмелится на следующие три вещи: к царям приближаться, пить яд для пробы, вверять тайну женщине. (Иоанн Дамаскин)
Любовь к славе есть лишь желание нравиться себе подобным. (Гельвеций К.)
Жадность — корень всех зол. (Чосер Дж.)
Не быть жадным — уже богатство, не быть расточительным — доход. (Цицерон)
. [more]
Жадный беден всегда. Знай цель и предел вожделения. (Петрарка Ф.)
Никто не бывает так склонен к зависти, как люди самоуниженные. (Спиноза Б.)
Главнейшая из всех пагубных страстей есть зависть — мать прочих страстей и беззаконий. (Сковорода Г. С.)
Почему завистники всегда чем-то огорчены? Потому что их снедают не только собственные неудачи, но и успехи других. (Абу-ль-Фарадж)
Ненависть — активное чувство недовольства; зависть — пассивное. Нечего удивляться тому, что зависть быстро переходит в ненависть. (Гёте И.
Развитие памяти Киев
Самое страшное неверие — это неверие в себя. (Карлейль Т.)
Не понимаю, почему, не веря видениям безумных, должны мы верить видениям спящих, которые гораздо более смутны. (Цицерон)
Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастна по-своему. (Толстой Л. Н.)
Эйдетика Киев
На первом месте должны быть родина и родители, потом дети и вся семья, а затем остальные родственники.(Цицерон)
. Залог семейного счастья в доброте, откровенности, отзывчивости. (Золя Э.)
Жениться, ничем не связывая себя, — предательство.(Монтень М.)
Цель обеда есть питание и цель супружества — семья.(Толстой Л. Н.)
Гений есть терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. (Ньютон И.)
Гениальные люди — это метеоры, призванные сгореть, чтобы озарить свой век. (Наполеон Бонапарт)
Отрицание своего дарования — всегда ручательство таланта. (Шекспир У.)
Я научу тебя, как всем прийтись по нраву, Улыбки расточай налево и направо, Евреев, мусульман и христиан хвали — И добрую себе приобретешь ты славу. (Омар Хайям)
Если бедность — мать преступлений, то недалекий ум — их отец. (Лабрюйер Ж)
Бедный повержен везде. (Овидий)
Не тот беден, кто мало имеет, а тот, кто хочет многого. (Сенека)
Нет более справедливого дохода, чем тот, который принесут земля, небо, год. (Плиний Младший)
Больному не следует скрывать свою болезнь от врача, а бедняку прикрывать нищету свою перед друзьями. (Иоанн Дамаскин)
Они нуждаются, обладая богатством, а это самый тяжкий вид нищеты. (Сенека)
Самые высокие мысли подсказывает нам сердце. (Вовенарг)
Злой язык — признак злого сердца.(Публий)
Целому морю — нужно все небо, Целому сердцу — нужен весь Бог. (Цветаева М. И.)
Никто так не торопит других, как лентяи: ублажив свою лень, они хотят казаться усердными. (Ларошфуко)
Прежде, чем ополчиться на зло, взвесьте, способны ли вы устранить причины, его породившие? (Люк де Клапье Вовенарг)
Каждый человек – алмаз, который может очистить себя. В той мере, в какой он очищен, через него светит вечный свет. Стало быть, дело человека – не стараться светить, но стараться очищать себя. (Толстой Л.Н.)
Силы знания должны быть направлены на самое нужное человеку: на его нравственное самосовершенствование». (Толстой Л.Н.)
Если хочешь быть умным, научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и перестань говорить, когда нечего больше сказать. (Толстой Л.Н.)
Моральные ценности – не бессмысленное изображение дряхлых моралистов. Они потому и называются ценностями, что без них невозможны ни дальнейшее развитие общества, ни счастливая жизнь. (Андре Моруа)
Добродетель и мудрость без знания правил поведения подобны иностранным языкам, потому что их в таком случае обычно не понимают. (Фр. Бэкон)
Учтивые манеры оттеняют достоинства и придают им приятность. (Ж. Лабрюйер)
Все правила достойного поведения давным-давно известны, остановка за малым – за умением ими пользоваться. (Б. Паскаль)
Источник
Хорошими людьми становятся больше от упражнения чем от природы демокрит
Выберите одно из предложенных высказываний. Определите проблему, поднятую автором, и напишите эссе, постаравшись ответить в нем на поставленные вопросы.
«Хорошими люди становятся больше от упражнения, чем от природы». (Демокрит)
1. О каком социальном процессе, явлении идет речь в высказывании Демокрита?
2. Согласны ли вы с точкой зрения греческого философа? (Аргументируйте свою точку зрения).
3. Какие именно «упражнения» позволяют человеку совершенствовать себя? (Приведите примеры, поясните их).
«Кто умеет справиться с конфликтами путем их признания, берет под контроль ритм истории». (Р. Дарендорф)
1. Что означает «признание» конфликтов, о котором говорит Р. Дарендорф?
2. Согласны ли вы с точкой зрения Р. Дарендорфа? (Аргументируйте свою точку зрения).
3. Как «признание» конфликтов помогает влиять на развитие общества? (Приведите примеры, поясните их).
1. В высказывании древнегреческого философа Демокрита содержится мысль о том, что труд (упражнение, тренировка) играет важную роль в совершенствовании человека. Практический опыт, деятельность человека способны повлиять на его характер и даже, в каком-то смысле изменить природные данные. Для философа ясно, что эти изменения к лучшему. (Могут быть приведены и другие объяснения, близкие по смыслу).
2. Можно согласиться с точкой зрения Демокрита, т. к. человека отличает целесообразная, сознательная деятельность по изменению условий своей жизни и самого себя. В процессе социализации личность овладевает социальными и моральными нормами, необходимыми в общественной жизни. Представление о том, что такое хорошо и что такое плохо, на практике человек подтверждает своими хорошими и плохими поступками. Получая поощрительные санкции за свои хорошие поступки, человек приучается быть хорошим, отказываясь от своих дурных природных склонностей (например, лени, неряшливости). (Принимаются другие аргументы и пояснения, соответствующие характеру задания).
3. Таких упражнений достаточно много. Например, если человек от природы холерик, то он тренируется сдерживать себя в общении с другими людьми, тем самым совершенствуя свой характер. Или, имея от природы слабое здоровье, человек может, например, с помощью системы закаливания стать сильным, выносливым. Так, Порфирий Иванов с помощью своей системы «Детка» так закалился, что, когда немцы на морозе начали поливать его холодной водой, он выдержал это испытание. (Могут быть приведены другие примеры, даны иные пояснения).
1. В высказывании известного немецкого социолога Ральфа Дарендорфа содержится мысль о том, что с «признания конфликта» начинается процесс его разрешения. Если конфликт не замечать, он может в любой момент выйти из-под контроля. Признать конфликт — значит, управлять им: найти причину и искать пути преодоления сложившейся ситуации. (Могут быть приведены и другие объяснения, близкие по смыслу).
2. Можно согласиться с точкой зрения Р. Дарендорфа. В современной социологии признание конфликтов привело к появлению специальной отрасли — конфликтологии. В ней разработаны основные способы разрешения конфликтных ситуаций. Среди них: своевременный и точный диагноз причин; заинтересованность сторон в преодолении противоречий на основе взаимного признания этих противоречий; совместный поиск путей преодоления (прямой диалог сторон, переговоры через посредников, третейский суд). (Принимаются другие аргументы и пояснения, соответствующие характеру задания).
3. Признание конфликтов и их разрешение прямо влияют на развитие общества, т. к. совершенствуют общественные и межличностные отношения. При полном разрешении конфликта образ врага может трансформироваться в образ партнера (например, после развода бывшие супруги сохраняют дружеские отношения). Американский социолог Льюис Козер считал, что конфликт является средством возникновения новых социальных форм, выступая механизмом социального контроля, предупреждающим общество о случаях нарушения общепринятых норм и ценностей. (Могут быть приведены другие примеры, даны иные пояснения).
1. Полный ответ — 10 баллов. Ответ на вопрос, наряду с верными, содержит аргументы, ошибочные с точки зрения современного обществознания — 5 баллов. Ответ без аргументов (пояснений, примеров) — 2 балла. Отсутствие ответа — 0 баллов.
2. Полный ответ, содержащий аргументацию — 10 баллов. Ответ на вопрос, наряду с верными, содержит аргументы, ошибочные с точки зрения современного обществознания — 5 баллов. Ответ, не содержащий аргументов и построенный только на личных примерах или общих рассуждениях — 2 балла. Отсутствие ответа — 0 баллов.
3. Названы 2 или более примера, приведена аргументация (пояснение) — 10 баллов. Назван 1 пример, приведена аргументация (пояснение) — 5 баллов. Ответ без аргументации — 2 балла. Отсутствие ответа — 0 баллов.
Источник
«Хорошими люди становятся больше от упражнения, чем от природы» Демокрит (ЕГЭ обществознание)
Смысл данного афоризма заключается в том, что любое качество характера человека не появляется просто так, для всего нужен опыт и практика. Ученый Демокрит в своем высказывании упомянул важную роль труда в жизни человека. Он дает понять, что именно труд, а не биологические данные, делает человека лучше. Труд – это целесообразная, сознательная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей. Способность к труду отличает человека от животного, а значит, он может развиваться и становится лучше не только в биологических, но и в духовно-социальных чертах. Не менее важно в формировании личности человека воспитание — систематическое целенаправленное воздействие на субъекта для формирования определенных качеств. Этап воспитания чаще всего проходит во время первичной социализации индивида – процесса интеграции индивида в социальную систему через овладение её социальными нормами.
Воспитание обеспечивает человека знаниями об основных, базовых ценностях и принципах работы общества. В дальнейшем, чтобы успешно существовать в обществе, человеку необходимо научиться применять эти качества. Именно об этом говорит автор данного высказывания. Чтобы подтвердить приведенные выше рассуждения, обратимся к социальному опыту. Например, вспомним достижения известных Олимпийских чемпионов. Фигуристка Юлия Липницкая завоевала Олимпийское «золото» 2014 по фигурному катанию уже в 15 лет. Конечно, она обладает талантом, но только упорная работа над собой помогла ей достичь таких высоких результатов. Другим, историческим примером, совершенствования человека через труд может стать лауреат Нобелевской премии, великий физик Альберт Эйнштейн. От рождения он был заинтересован в физике, подавал надежды в этой науке, но только через постоянные эксперименты, доказательства и теории он смог развить в себе природные данные и стать великим ученым. Итак, опираясь на приведенные выше рассуждения и аргументы можно подтвердить, что именно труд является основным способом достижения целей человеком, его самосовершенствования. Ведь мало иметь природные данные, также важно развивать их и уметь ими пользоваться.
Источник