1.Информация и информационные процессы в природе, обществе, технике. Информационная деятельность человека.
В современном мире роль информатики, средств обработки, передачи, накопления информации неизмеримо возросла. Средства информатики и вычислительной техники сейчас во многом определяют научно-технический потенциал страны, уровень развития ее народного хозяйства, образ жизни и деятельности человека.
Для целенаправленного использования информации ее необходимо собирать, преобразовывать, передавать, накапливать и систематизировать. Все эти процессы, связанные с определенными операциями над информацией, будем называть информационными процессами. Получение и преобразование информации является необходимым условием жизнедеятельности любого организма. Даже простейшие одноклеточные организмы постоянно воспринимают и используют информацию, например о температуре и химическом составе среды для выбора наиболее благоприятных условий существования. Живые существа способны не только воспринимать информацию из окружающей среды с помощью органов чувств, но и обмениваться ею между собой.
Человек также воспринимает информацию с помощью органов чувств, а для обмена информацией между людьми используются языки. За время развития человеческого общества таких языков возникло очень много. Прежде всего, это родные языки (русский, татарский, английский и др.)» на которых говорят многочисленные народы мира. Роль языка для человечества исключительно велика. Без него, без обмена информацией между людьми было бы невозможным возникновение и развитие общества.
Информационные процессы характерны не только для живой природы, человека, общества. Человечеством созданы технические устройства — автоматы, работа которых также связана с процессами получения, передачи и хранения информации. Например, автоматическое устройство, называемое термостатом, воспринимает информацию о температуре помещения и в зависимости от заданного человеком температурного режима включает или отключает отопительные приборы.
Деятельность человека, связанную с процессами получения, преобразования, накопления и передачи информации, называют информационной деятельностью.
Тысячелетиями предметами труда людей были материальные объекты. Все орудия труда от каменного топора до первой паровой машины, электромотора или токарного станка были связаны с обработкой вещества, использованием и преобразованием энергии. Вместе с тем человечеству пришлось решать задачи управления, задачи накопления, обработки и передачи информации, опыта, знания, возникают группы людей, чья профессия связана исключительно с информационной деятельностью. В древности это были, например, военачальники, жрецы, летописцы, затем — ученые и т. д.
Однако число людей, которые могли воспользоваться информацией из письменных источников, было ничтожно мало. Во-первых, грамотность была привилегией крайне ограниченного круга лиц и, во-вторых, древние рукописи создавались в единичных (иногда единственных) экземплярах.
Новой эрой в развитии обмена информацией стало изобретение книгопечатания. Благодаря печатному станку, созданному И. Гутенбергом в 1440 году, знания, информация стали широко тиражируемыми, доступными многим людям. Это послужило мощным стимулом для увеличения грамотности населения, развития образования, науки, производства.
По мере развития общества постоянно расширялся круг людей, чья профессиональная деятельность была связана с обработкой и накоплением информации. Постоянно рос и объем человеческих знаний, опыта, а вместе с ним количество книг, рукописей и других письменных документов. Появилась необходимость создания специальных хранилищ этих документов — библиотек, архивов. Информацию, содержащуюся в книгах и других документах, необходимо было не просто хранить, а упорядочивать, систематизировать. Так возникли библиотечные классификаторы, предметные и алфавитные каталоги и другие средства систематизации книг и документов, появились профессии библиотекаря, архивариуса.
В результате научно-технического прогресса человечество создавало все новые средства и способы сбора, хранения, передачи информации. Но важнейшее в информационных процессах — обработка, целенаправленное преобразование информации осуществлялось до недавнего времени исключительно человеком.
Вместе с тем постоянное совершенствование техники, производства привело к резкому возрастанию объема информации, с которой приходится оперировать человеку в процессе его профессиональной деятельности.
Развитие науки, образования обусловило быстрый рост объема информации, знаний человека. Если в начале прошлого века общая сумма человеческих знаний удваивалась приблизительно каждые пятьдесят лет, то в последующие годы — каждые пять лет.
Выходом из создавшейся ситуации стало создание компьютеров, которые во много раз ускорили и автоматизировали процесс обработки информации.
Первая электронная вычислительная машина «ЭНИАК» была разработана в США в 1946 году. В нашей стране первая ЭВМ была создана в 1951 году под руководством академика В. А. Лебедева.
В настоящее время компьютеры используются для обработки не только числовой, но и других видов информации. Благодаря этому информатика и вычислительная техника прочно вошли в жизнь современного человека, широко применяются в производстве, проектно-конструкторских работах, бизнесе и многих других отраслях.
Компьютеры в производстве используются на всех этапах: от конструирования отдельных деталей изделия, его дизайна до сборки и продажи. Система автоматизированного производства (САПР) позволяет создавать чертежи, сразу получая общий вид объекта, управлять станками по изготовлению деталей. Гибкая производственная система (ГПС) позволяет быстро реагировать на изменение рыночной ситуации, оперативно расширять или сворачивать производство изделия или заменять его другим. Легкость перевода конвейера на выпуск новой продукции дает возможность производить множество различных моделей изделия. Компьютеры позволяют быстро обрабатывать информацию от различных датчиков, в том числе от автоматизированной охраны, от датчиков температуры для регулирования расходов энергии на отопление, от банкоматов, регистрирующих расход денег клиентами, от сложной системы томографа, позволяющей « увидеть» внутреннее строение органов человека и правильно поставить диагноз.
Компьютер находится на рабочем столе специалиста любой профессии. Он позволяет связаться по специальной компьютерной почте с любой точкой земного шара, подсоединиться к фондам крупных библиотек не выходя из дома, использовать мощные информационные системы — энциклопедии, изучать новые науки и приобретать различные навыки с помощью обучающих программ и тренажеров. Модельеру он помогает разрабатывать выкройки, издателю компоновать текст и иллюстрации, художнику — создавать новые картины, а композитору — музыку. Дорогостоящий эксперимент может быть полностью просчитан и имитирован на компьютере.
Разработка способов и методов представления информации, технологии решения задач с использованием компьютеров, стала важным аспектом деятельности людей многих профессий.
Источник
Природа и сущность информационного общества
В последние десятилетия мир переходит от индустриального общества к информационному. Информирование становится инструментом налаживания связей с общественностью в различных сферах жизни общества, в том числе сфере культуры и способствует формированию социокультурного информационнго пространства. Информационное пространство определяется следующими основными компонентами:
1. Информационными ресурсами;
2. Информационно-телекоммуникационной инфраструктурой;
3. Системой массовой информации;
4. Рынком информационных технологий, средств связи, информатизации и телекоммуникаций, информационных продуктов и услуг;
5. Сопряженностью с мировыми открытыми сетями;
6. Системой информационного законодательства.
Осуществление информирования требует постоянного информационного управления (ИУ). Это качественно новый метод управления, обладающий новыми нормами, мало изученный и освоенный. При таком методе управляющее воздействие носит косвенный характер, путем предоставления объекту управления информации о ситуации, на основе которого тот сам выбирает методы его решения. ИУ позволит человеку, группе или обществу в любой, даже самой неадекватной ситуации принять верное, само собой разумеющееся решение, для того, чтобы поступить соответствующим образом. Важнейшим составляющим ИУ является психология, воздействие на сознание людей. Основные функции ИУ:
☻ Коммуникация. При этом большую опасность представляет дезинформация и тот факт, что и верная информация, поданная неправильно может быть неправильно понята людьми. Существует много способов создания дезинформации и множество последствий, которые она оказывает на сознание людей. Объектом информационного управления служит аудитория, подразделяющаяся на массовую и специальную. Основной элемент этой аудитории – человек, имеющий ту или иную социальную позицию. Для осуществления управления, необходимы свои методы. Медиапланирование – планирование концепции, сценария, методов и средств ИУ, с помощью него определяются проблемы, задачи, устанавливаются цели, определяются способы их достижения, стратегия и тактика развития связей с общественностью. Основными методами является привлечение СМИ, анкетирование, опрос общественного мнения, составление тех или иных прогнозов.
Информационное общество — это общество активно использующее информационные ресурсы, технологии и инфраструктуру в процессе информатизации пространства с целью удовлетворения духовных и иного рода потребностей, главными из которых являются обогащение знаний, умений, навыков и улучшение жизни в социуме. Информационное общество возникло в результате перехода на новый этап развития цивилизации (от постиндустриального к электронной реальности), засчет глобализации медийных структур и проникновения интернета во все сферы жизни общества. В истории произошло пять информационных революций, которые стали предпосылками появления информационного общества: ☼ Изобретение печатного станка;
Сущность информационного общества заключается в быстром получении информации и ее последующей обработке, распространении и использовании в соответствии с определенными целями государства, индивидуума или организации. Свободный доступ к источникам информации обеспечивается благодаря всеобъемлющим процессам информатизации. Информатизация ведет к созданию единого информационного пространства, в котором происходит накопление, обработка, хранение и обмен информацией между людьми, организациями и государствами. Есть и негативные последствия информатизации – рост насилия, провоцируемый обилием такого насилия в СМИ, а, особенно на телевидении и в Интернете, уход от реальной жизни в виртуальный мир, «информационный захват» — внесение в жизнь не свойственных ценностей, идеалов, устремлений; «вестернизации» — связанной с потоком массовой западной (в особенности американской) массовой культуры, в последние годы занявшей господствующее место на нашем рынке.
Источник