- Какая цепь питания составлена правильно кузнечик растения лягушка змея хищная птица
- Цепи питания : кузнечик, растение, лягушка, змея, хищная птица1__________ — — — — — — > ; 2___________ — — — — — — > ; 3__________ — — — — — > ; 4_________ — — — — — > ; 5_________?
- Решить задачу на составление и анализ цепей питания ( пастбищная и детритная) в лесном биогеоценозе?
- Биология?
- Из предложенного списка организмов составьте три разные цепи питания , Корни травянистых растаний , зайцы , личинки жуков , стебли травянистых растений , Волки , кузнечики , насекомоядные птицы , змеи?
- Составьте цепи питания, включив в них хищных и растительноядных птиц?
- Какая цепь питания правильно отражает пищевые связи между организмами разных видов?
- Где есть ошибка?
- Составьте цепи питания включив в них хищных и растительноядных птиц?
- Напишите, что такое «цепи питания», какова роль птиц в цепях питания?
- Из предложенного списка организмов составьте три разные цепи питания , Корни травянистых растаний , зайцы , личинки жуков , стебли травянистых растений , Волки , кузнечики , насекомоядные птицы , змеи?
- Помогите пожалуйста составить три разные цепи питания организмов?
- Какая цепь питания составлена правильно кузнечик растения лягушка змея хищная птица
- Какая цепь питания составлена правильно?
Какая цепь питания составлена правильно кузнечик растения лягушка змея хищная птица
Здравствуй, Rina002!
Цепь питания — это цепочка взаимоотношений организмов, при которых один является пищей для другого и так далее. Она показывает переход веществ и энергии между организмами ( ⇒ ). Основные правила:
1)Цепь всегда должна начаться с продуцентов либо с их остатков ( пастбищные либо детритные цепи питания соответственно )
2)Далее идут растительноядные организмы ( консументы I-го порядка )
3)Далее идут хищные организмы ( консументы II-. порядков ), поедающие ниже стоящих консументов.
Рассмотрим цепочки:
1)кузнечик⇒растение⇒лягушка⇒змея⇒ хищная птица
От кузнечика вещества и энергия переходят растению ( неверно, так как растение не может потреблять кузнечика ).
2)лягушка⇒растение⇒кузнечик⇒хищная птица⇒ змея
От лягушки вещества и энергия переходят растению ( неверно, так как растение не может потреблять лягушку ).
3)растение⇒кузнечик⇒лягушка⇒змея⇒хищная птица
От растения вещества и энергия переходят кузнечику ( верно, так как кузнечик является консументом I-го порядка, а растение продуцентом ), от кузнечика к лягушке ( верно, так как лягушка является консументом II-го порядка ), от лягушки к змее ( верно, так как змеи охотятся на лягушек, здесь змея выступает консументом III-го порядка ), от змее к хищной птице ( верно, так как хищные птицы охотятся на змей, здесь хищная птица выступает консументом IV-го порядка )
Источник
Цепи питания : кузнечик, растение, лягушка, змея, хищная птица1__________ — — — — — — > ; 2___________ — — — — — — > ; 3__________ — — — — — > ; 4_________ — — — — — > ; 5_________?
1__________ — — — — — — > ; 2___________ — — — — — — > ; 3__________ — — — — — > ; 4_________ — — — — — > ; 5_________.
1 растение — — — — — — > ; 2кузнечик — — — — — — > ; 3 лягушка — — — — — > ; 4 змея — — — — — > ; 5 хищная птица.
Решить задачу на составление и анализ цепей питания ( пастбищная и детритная) в лесном биогеоценозе?
Решить задачу на составление и анализ цепей питания ( пастбищная и детритная) в лесном биогеоценозе.
Кузнечики, мелкие птицы, лесная подстилка, зелёные растения, хищные птицы, лиса многоножка, клещи, бактерии.
Биология?
Практическая работа№2 «составление схем передачи вещества и энергии» Злаковые, кузнечики, лягушки, змеи, зеленые водоросли, мелкие ракообразные, мелкая рыба, хищная рыба, человек (составить цепи питания).
Из предложенного списка организмов составьте три разные цепи питания , Корни травянистых растаний , зайцы , личинки жуков , стебли травянистых растений , Волки , кузнечики , насекомоядные птицы , змеи?
Из предложенного списка организмов составьте три разные цепи питания , Корни травянистых растаний , зайцы , личинки жуков , стебли травянистых растений , Волки , кузнечики , насекомоядные птицы , змеи, хищные птицы , кора деревьев , кроты , лисы , ПОМОГИТЕ ПРОШУ !
Составьте цепи питания, включив в них хищных и растительноядных птиц?
Составьте цепи питания, включив в них хищных и растительноядных птиц.
Какая цепь питания правильно отражает пищевые связи между организмами разных видов?
Какая цепь питания правильно отражает пищевые связи между организмами разных видов?
А) растение – кузнечик – лягушка – ёж ;
б) растение – лягушка — ёж — кузнечик ;
в) кузнечик – растение – лягушка – ёж.
Где есть ошибка?
Растения — кузнечики — лягушки — змеи — орел.
Составьте цепи питания включив в них хищных и растительноядных птиц?
Составьте цепи питания включив в них хищных и растительноядных птиц.
Напишите, что такое «цепи питания», какова роль птиц в цепях питания?
Напишите, что такое «цепи питания», какова роль птиц в цепях питания.
Составьте цепи питания, включив в них хищных и растительноядных птиц.
Раскройте роль птиц в жизни растений.
В чем сходство первоптиц с птицами?
Чем первоптицы были похожи на пресмыкающихся?
Из предложенного списка организмов составьте три разные цепи питания , Корни травянистых растаний , зайцы , личинки жуков , стебли травянистых растений , Волки , кузнечики , насекомоядные птицы , змеи?
Из предложенного списка организмов составьте три разные цепи питания , Корни травянистых растаний , зайцы , личинки жуков , стебли травянистых растений , Волки , кузнечики , насекомоядные птицы , змеи, хищные птицы , кора деревьев , кроты , лисы , ПОМОГИТЕ ПРОШУ !
Помогите пожалуйста составить три разные цепи питания организмов?
Помогите пожалуйста составить три разные цепи питания организмов.
— Корни травянистых растений, зайцы, личинки жуков, стебли травянистых растений, волки, кузнечики, насекомоядные птицы, змеи, хищные птицы, кора деревьев, кроты, лисы.
На этой странице вы найдете ответ на вопрос Цепи питания : кузнечик, растение, лягушка, змея, хищная птица1__________ — — — — — — > ; 2___________ — — — — — — > ; 3__________ — — — — — > ; 4_________ — — — — — > ; 5_________?. Вопрос соответствует категории Биология и уровню подготовки учащихся 5 — 9 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.
Через устьица способны проходить только газообразные вещества внутрь листа — углекислый газ, необходимый для фотосинтеза и кислород, необходимый для дыхания ; из листа — кислород, образовавшийся в процессе фотосинтеза, углекислый газ образующийся при..
Высшая нервная система отвечает за движение за мозг и действия которые мы выполняем.
Тот , что у меня на пузике).
Единственная семядоля злаков.
Щиток — это единственная семядоля злаков. Ответ : 2.
Крупнейшим ученым додарвиновского периода биологии был шведский натуралист и естествоиспытатель Карл фон Линней (1707—1778). Карл Линней был креационистом, но это не умаляет его заслуг перед биологией. В 1735 г. Вышел главный труд Линнея «Система ..
Ответы — 2 — 2, 3 — 2, 4 — 3, 5 — 2, 6 — 1.
Физиологическая норма — диапазон значений, при котором не нарушается нормальная жизнедеятельность организма. Следовательно, любые колебания состава внутренней среды организма, выходящие за пределы физиологической нормы опасны тем, что нарушается нор..
Тому що концентрація солей всередині клітини вища, ніж ззовні. Відбувається диффузія за градієнтом концентрації. Вода надходить з речовини з більш низькою концентрацією в розчин з більш високою.
© 2000-2023. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.
Источник
Какая цепь питания составлена правильно кузнечик растения лягушка змея хищная птица
Здравствуй, Rina002!
Цепь питания — это цепочка взаимоотношений организмов, при которых один является пищей для другого и так далее. Она показывает переход веществ и энергии между организмами ( ⇒ ). Основные правила:
1)Цепь всегда должна начаться с продуцентов либо с их остатков ( пастбищные либо детритные цепи питания соответственно )
2)Далее идут растительноядные организмы ( консументы I-го порядка )
3)Далее идут хищные организмы ( консументы II-. порядков ), поедающие ниже стоящих консументов.
Рассмотрим цепочки:
1)кузнечик⇒растение⇒лягушка⇒змея⇒ хищная птица
От кузнечика вещества и энергия переходят растению ( неверно, так как растение не может потреблять кузнечика ).
2)лягушка⇒растение⇒кузнечик⇒хищная птица⇒ змея
От лягушки вещества и энергия переходят растению ( неверно, так как растение не может потреблять лягушку ).
3)растение⇒кузнечик⇒лягушка⇒змея⇒хищная птица
От растения вещества и энергия переходят кузнечику ( верно, так как кузнечик является консументом I-го порядка, а растение продуцентом ), от кузнечика к лягушке ( верно, так как лягушка является консументом II-го порядка ), от лягушки к змее ( верно, так как змеи охотятся на лягушек, здесь змея выступает консументом III-го порядка ), от змее к хищной птице ( верно, так как хищные птицы охотятся на змей, здесь хищная птица выступает консументом IV-го порядка )
Источник
Какая цепь питания составлена правильно?
1)кузнечик⇒растение⇒лягушка⇒змея⇒ хищная птица 2)лягушка⇒растение⇒кузнечик⇒хищная птица⇒ змея 3)растение⇒кузнечик⇒лягушка⇒змея⇒хищная птица.
Ответ : 3Объяснение : Здравствуй, Rina002!
Цепь питания — это цепочка взаимоотношений организмов, при которых один является пищей для другого и так далее.
Она показывает переход веществ и энергии между организмами ( ⇒ ).
Основные правила : 1)Цепь всегда должна начаться с продуцентов либо с их остатков ( пастбищные либо детритные цепи питания соответственно )2)Далее идут растительноядные организмы ( консументы I — го порядка )3)Далее идут хищные организмы ( консументы II — .
Порядков ), поедающие ниже стоящих консументов.
Рассмотрим цепочки : 1)кузнечик⇒растение⇒лягушка⇒змея⇒ хищная птицаОт кузнечика вещества и энергия переходят растению ( неверно, так как растение не может потреблять кузнечика ).
2)лягушка⇒растение⇒кузнечик⇒хищная птица⇒ змеяОт лягушки вещества и энергия переходят растению ( неверно, так как растение не может потреблять лягушку ).
3)растение⇒кузнечик⇒лягушка⇒змея⇒хищная птицаОт растения вещества и энергия переходят кузнечику ( верно, так как кузнечик является консументом I — го порядка, а растение продуцентом ), от кузнечика к лягушке ( верно, так как лягушка является консументом II — го порядка ), от лягушки к змее ( верно, так как змеи охотятся на лягушек, здесь змея выступает консументом III — го порядка ), от змее к хищной птице ( верно, так как хищные птицы охотятся на змей, здесь хищная птица выступает консументом IV — го порядка ).
Источник