Влияние природных условий на жизнь и здоровье человека
Изучение нового содержания включает два обобщающих блока:
- Взаимодействие среды и здоровья человека.
- Освоение территорий с экстремальными условиями.
1. Приступая к изучению первого блока внимание учащихся привлекается вопросом: «Что мы знаем о взаимосвязи природы и здоровья человека?»;
а) В результате беседы с учащимися вырисовывается следующая схема
Часть природы, с которой человечество взаимодействует в своей жизни и производственной деятельности —
| Природные условия | Природные ресурсы |
| Свойства и особенности природы, оказывающие непосредственное влияние на расселение людей, их жизнь и здоровье, на размещение производства и др. формы человеческой деятельности | Компоненты природы и их свойства, которые используются или могут использоваться в хозяйственной деятельности человека |
Природные факторы, оказывающие влияние на здоровье человека
— Температура и влажность воздуха. Атмосферное давление
— Близость или удаленность от водоёмов, качество питьевой воды;
— Состояние ландшафтов и санитарное состояние почв, на которых выращиваются употребляемые в пищу овощи и фрукты
— Красота окружающих пейзажей
| Благоприятные | Неблагоприятные |
| оказывают благотворное воздействие на организм человека | оказывают отрицательное воздействие на организм человека |
б) Практическая работа «Изучение степени благоприятности природных условий для жизни людей». (см. приложение №1)
Данная практическая работа позволяет сделать вывод о том, что на территории России преобладают неблагоприятные условия для жизни и хозяйственной деятельности населения. Россия — самая холодная страна планеты (не считая Антарктиду).
Территория с благоприятными условиями для проживания людей занимают в России лишь 1/3 её площади.в) Работа с учебником.
Анализ столбчатых диаграмм позволяет сравнить территорию России по наличию площадей с благоприятными условиями с
другими ведущими странами мира.Площадь, благоприятных для жизни населения территорий по странам мира
(в млн. кв. км)
Сложные природные условия создают большие трудности при освоении территорий, требуют значительные материальные затраты на строительство и поддержание определенного уровня жизни.
- Северный Кавказ и Юго-запад Европейской части России (наиболее благоприятные условия);
- Центральные районы Восточно-Европейской равнины, Юг Западной Сибири, подножие гор Южной Сибири, крайнего Юга Средней Сибири и Дальнего Востока (благоприятные условия).
д) Работа на компьютере, (см. приложение №2)
2. Изучение материала второго блока.
«Освоение территорий с экстремальными условиями»а) Беседа с учащимися (дискуссия)
«Внимание! Проблема.»
«Может ли человек полностью освободиться от влияния природной среды на его жизнь и деятельность»б) Объяснение учителя — систематизация и обобщение знаний.
Учащиеся должны обосновать свою точку зрения.
В результате обсуждения данной проблемы учащиеся делают вывод о необходимости освоения новых территорий, несмотря на то, что жизнь человека там затруднена из-за наличия экстремальных природных условий (низких или очень высоких температур, сильных ветров, наличия животных или насекомых — переносчиков опасных для жизни заболеваний и т. п.).
Человек не может полностью освободиться от влияния природной среды, но он адаптируется, приспосабливается к тем условиям, в которых живёт и занимается хозяйственной деятельностью.в) Работа на компьютере.
«Влияние природных условий на образ жизни населения разных регионов России» (см. приложение №3)
III Закрепление материала.
1) Работа в тетрадях. Построение схемы, отражающей результаты работы
учащихся на уроке.
- Климат и погода
- Рельеф
- Ландшафты и состав почв
- Растительный и животный мир
- Характер внутренних вод
- Природные зоны
- Природные ресурсы
- Природные явления
- Жилища
- Одежда
- Продукты питания
- Электроэнергия
- Изменение среды (строительство инженернотехнич. сооружений, осушение болот, орошение земель и т. д.)
- Здравоохранение
- Развитие географ., знаний об окр. среде
Изучение природных особенностей территорий с целью выяснения их влияния на состояние здоровья населения
IV Домашнее задание § 46
Вопросы № 3, 4 в конце параграфа.
Источник
Факторы окружающей среды, влияющие на здоровье человека
Известно, что вклад окружающей среды в формирование здоровья человека составляет до 25%, оказывая влияние на уровень заболеваемости населения. По данным специалистов ВОЗ 23% от общего числа случаев смерти в мире связаны с загрязнением окружающей среды (около 12,6 млн. случаев). Основными причинами смерти, связанными с загрязнением окружающей среды, являются:
- Инсульт (2,5 млн.)
- Ишемическая болезнь сердца (2,3 млн.)
- Непреднамеренные травмы (1,7 млн.)
- Рак (1,7 млн.)
- Хронические респираторные болезни (1,4 млн.)
- Диарейные болезни (846 тыс.)
- Инфекция дыхательных путей (567 тыс.)
- Неонатальные состояния (270 тыс.)
- Малярия (259 тыс.)
Загрязнение атмосферного воздуха.
Основные загрязнители атмосферного воздуха – это диоксид серы, оксиды азота, оксид углерода и твердые частицы. На их долю приходится около 98% от общего объема выбросов вредных веществ. Помимо основных загрязнителей существует ещё более 70 наименований вредных веществ среди которых фтористый водород, аммиак, фенол, бензол, сероушлерод, свинец, ртуть, кадмий и другие тяжелые металлы, а также углеводороды, токсичные летучие растворители (бензины, спирты, эфиры) и др.
Научно доказанный факт влияния загрязненного атмосферного воздуха на формирование патологии со стороны органов дыхания (пневмония, бронхит), сердечно-сосудистой системы (ишемическая болезнь сердца), системы крови (анемия, гипоксия), раковых заболеваний, иммунной системы (аллергия, астма), повышается вероятность рождения детей с малым весом и с пороками развития (заячья губа, волчья пасть, дефекты сердечного клапана).
Антропогенные загрязнители вод включают в себя в основном пестициды, поверхностно-активные вещества, нефтяные углеводороды (бензол, фенол), производные бифенила, хлорорганические вещества, тяжелые металлы: свинец, медь, хром, кадмий, ртуть, цинк и т.д. Большинство загрязняющих веществ попадают в воду вместе со сточными водами
Загрязнение воды в большей степени оказывает неблагоприятное влияние на пищеварительную систему, кожные покровы. Вода является распространителем возбудителей различных инфекционных болезней (брюшного тифа, дизентерии, холеры и др.)
Самыми распространенными загрязнителями почвы являются металлы (железо, медь, алюминий, свинец, цинк), радиоактивные вещества, пестициды, канцерогены. Наиболее опасным является радиоактивное загрязнение, что обусловлено долгоживущими радиоактивными изотопами
По данным ВОЗ среди всех вышеперечисленных факторов, загрязнение атмосферного воздуха является ведущим фактором риска смертности и заболеваемости населения
Сегодня проблема профилактики неблагоприятного воздействия факторов окружающей среды на здоровье человека стоит на одном из первых мест среди других общемировых проблем
Общая цель заключается в сведении вредного воздействия к минимуму и поддержании качества окружающей среды на таком уровне, чтобы не создавалась угроза здоровью и безопасности людей, но в то же время можно было бы продолжать процесс технического развития
Источник
ГДЗ по географии 8 класс Баринова | Страница 290
3) Как влияет на здоровье окружающая среда? Что бы вы хотели изменить в ней с пользой для здоровья? Сопоставьте ответы ваших бабушек, дедушек и ваших родителей. Сделайте выводы. Составьте прогнозы для своего поколения.
1) Причинами высокой смертности мои бабушки и дедушки считают неправильный образ жизни населения, вредные привычки и ненатуральную пищу, низкий уровень медицины. Родители считают, что на высокую смертность влияет плохое качество окружающей среды, продуктов питания и уровня жизни населения.
2) Бабушки и дедушки, считают, что качество жизни их родителей отличалось лучшим состояние окружающей среды. Люди жили в гармонии с природой, все продукты были натуральные, и не было пищевых добавок.
3) Бабушки и дедушки, а также родители считают, что на здоровье окружающая среда оказывает сильное влияние, так как от воздуха, которым мы дышим сильно зависит состояние организма, так как с воздухом в организм поступают вредные вещества. Родители считают, что в окружающей среде необходимо ничего менять, а нужно снизить загрязнение окружающей среды от производств и человеческой деятельности, путем внедрения очистных систем на предприятиях и переработки отходов, высаживать парки. Бабушки и дедушки считают, что нужно усилить контроль за соблюдением экологических норм с целью уменьшения выбросов в атмосферу, а также ввести огромные штрафы для предприятий нарушителей.
Прогноз для моего поколения. Если человечество не перейдет к рациональному природопользованию, то планету ждут глобальные природные катаклизмы, кроме того, ухудшение природной среды отразится на здоровье людей, так как загрязненной природной среде будут выращиваться опасные для человека продукты питания (загрязнители из почв и воды будут аккумулироваться в сельскохозяйственной продукции).
2. Попытайтесь спрогнозировать требования к условиям жизни в городе XXII в., когда средняя продолжительность жизни будет 90 лет (где должен располагаться город, какие жилища в нём будут, какой транспорт, коммуникации и т. д.).
Город должен располагаться внутри природного парка, в нем будут жилища из бетона и стекла, но стены и крыша будут представлены солнечными панелями для выработки энергии. Транспорт в городе XXII века будет либо на электрической энергии, либо на энергии водородного топлива, при сжигании (окислении) которого будет образовываться вода. Коммуникации в таком городе будут замкнуты, вода будет очищаться и возвращаться чистейшей к потребителям, а все загрязнители будут использованы в других сферах деятельности человека, например, как биотопливо, удобрение или даже материал для строительства. Все бутовые и производственные отходы будут использоваться как сырье для других производств.
3. Укажите, каким образом влияют на организм человека следующие погодные факторы. Перечертите в тетрадь и заполните таблицу 14.
| Погодные факторы | Влияние на организм человека |
|---|---|
| Низкие (высокие) температуры воздуха | Повышенная утомляемость, повышенное артериальное давление, замедление реакции, обезвоживание, обморожения |
| Повышенная влажность | Перегревание организма, слабость, снижение иммунитета, возникновение грибков, обострение у людей с проблемами сердечно-сосудистой системы |
| Сильный ветер | Утомляемость, ухудшение самочувствия, головокружение, обморожение, обветривание кожи, затруднение дыхания |
| Загрязненный воздух | Болезни дыхательной системы и носоглотки, возможно накопление загрязняющих веществ внутри тела человека, нарушение работы всего организма, летальный исход при летальных концентрациях |
| Все перечисленные факторы в совокупности | Ухудшают самочувствие человека, приводят к острым и хроническим заболеваниям, уменьшают умственные способности, повышенное утомление, снижение продолжительности жизни |
4. Установлено, что природная среда оказывает значительное влияние на здоровье человека. Известно, что жители в полярных странах чаще страдают заболеваниями, обусловленными физическими факторами (низкая температура воздуха, высокая влажность, ветер, геомагнитные явления), а в тропических странах – болезнями, вызванными биологическими факторами (возбудителями инфекций, укусами ядовитых животных и т. п.). Объясните причины этих явлений, назовите заболевания, типичные для этих регионов.
В холодном климате все заболевания связаны с изменением гомеостаза организма, когда внешние факторы нарушают его нормальную работоспособность, эти факторы возбуждают воспалительные процессы в организме. Кроме того, биологические факторы не играют большой роли, так как здесь развита медицина и не все штаммы бактерий и вирусов могут выживать в холодных условиях. Типичные заболевания: гипертония, аритмия, синусит, пневмония, бронхит, артрит, мигрень.
В тропических странах развиты болезни, вызванные биологическим фактором, так как для тропических широт характерно большое биологическое разнообразие, здесь обитают разные виды животных и бактерий. Кроме того, развитие медицины и гигиены на этих территориях достаточно слабое, поэтому биологические возбудители могут с легкостью поразить человека. Типичные заболевания: дизентерия, гельминтозы, брюшной тиф, холера, малярия, бешенство, трипаносомоз.
5. Какие поговорки и пословицы о здоровье человека вы знаете? Приведите несколько примеров.
Здоровье дороже денег. Здоров буду — и денег добуду.
Здоров — скачет, захворал — плачет.
Ум да здоровье всего дороже.
Умеренность — мать здоровья.
Береги платье снову, а здоровье смолоду.
Кто не боится холеры, того она боится.
Будь здоров на сто годов, а что жил — не в зачет.
Здоров, как бык, и не знаю, как быть.
Пока сердце не заболит, глаза не плачут.
Боль без языка, а сказывается.
Источник