Человек и природа в произведении М.М.Пришвина «Кладовая солнца»
Проблему взаимоотношений человека и природы затрагивает в своих произведениях Михаил Михайлович Пришвин.
М. М. Пришвин, тонко чувствовавший природу и так красиво и проникновенно писавший о ней, сказал когда-то: «Многие любуются природой, но не многие ее принимают к сердцу, и даже тем, кто к сердцу принимает, не часто удается так сойтись с природой, чтобы почувствовать в ней свою собственную душу». А ведь только тогда, когда человек всем сердцем ощутит свое родство с окружающим миром, он сможет понять его, увидеть его проблемы, опасность, которая ему угрожает.
М.М.Пришвин родом из Орловщины, зеленого, щедрого, поэтического края. Там было имение, купленное у помещика еще дедом.
Огромное влияние на мальчика, на формирование его характера оказала мать, Мария Ивановна. Она была энергичная, волевая женщина; работала, не покладая рук с утра и до вечера
Мальчик с детства был близок к природе. С перепелиным охотником Гуськом он вместе встречал ночь и, «замирая от восхищения и любви, Бог весть к кому и чему, слушает песню этих птиц…»
Он прожил долгую жизнь, был агрономом, страстным охотником, землепроходцем. Пришвин написал много книг для детей и взрослых. Книг, пленяющих воображение своими сказочно-поэтическими названиями “Журавлиная родина”, “Лесная капель”, “Корабельная чаща”, ”Родники Берендея”. И это далеко не полный список всего, что создано писателем.
Разные бывают книги. Одни-как стремительные горные реки. Они захватывают нас острыми сюжетами и головокружительными приключениями. Другие-как реки равнинные, широкие, полноводные, на первый взгляд,едва подвижные.
Книги Михайла Михайловича Пришвина читаются не спеша, без излишней торопливости. У него мир особый, в нем сказка — продолжение были, а быль удивительна, сказочна. В нем неизменна побеждают добро и справедливость, солнечный луч всегда проглядывает сквозь самые мрачные тучи.
В окружающем нас мире Пришвин открывает что-то очень важное, близкое каждому человеку. Нас самих он делает умнее, добрее, великодушнее. С нами беседует человек, влюбленный в свою землю, влюбленный в Родину, в ее неброскую красоту, в ее захватывающую дух ширь. В ее луга и леса, в ее птиц и зверей. Мы часто говорим о «живой» и «неживой» природе. Пришвина такое деление не признает. Мало кому случалось слышать, как деревья…рычат, стонут, воют, как на вой этот откликается лисица, как собака вступает в разговор с …лесом. Или видеть, как ель, стоя, вяжет чулок, как знобит болото, как волнуются собравшиеся вместе старушки елки.
Пришвина надо уметь не только читать, но и видеть, слышать, внимательно вглядываясь в каждое слово, пытаясь представить скрытую за словом картину.
И чем более человек открывается и видит в природе, тем более он сам становится Родиной, народом, тем духом земли, который питает следующие поколения.
Это особенно важно помнить в наши дни общей борьбы за сохранение родной земли. Для каждого читателя в творчестве Пришвина открывается свое окошко, и каждый видит по своей душе и по своему возрасту.
Природа — это огромная кладовая, и человек должен научиться пользоваться природными богатствами разумно, без жадности, не терять лучшие человеческие качес тва.
Одной из вершин творческих достижений М.Пришвина стала его «Кладовая солнца», написанная в 1945 году в течение месяца вдохновенного труда писателя и удостоенная единственной первой премии Всесоюзного конкурса на лучшую детскую книгу. События изложенные в сказке, имеют реальную основу.
В ней рассказывается о судьбе двух детей, Насти и Митраши, которые осиротели после смерти родителей. «Настя была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки».
Митраша был маленький, но плотный, «мужичок в мешочке»,улыбаясь называли его между собой учителя в школе .
Забота близких, соседей, односельчан, смекалка и трудолюбие , доставшиеся в наследство от родителей , не дали им погибнуть, помогли выстоять. Рано повзрослели ребята, крепко живет в них память об убитом на фронте отце. Это отец научил Митрашу делать деревянную посуду.
Отцовский компас берут с собой дети в дорогу. Известную им по рассказам отца палестинку, место в лесу, где обильно растет сладкая клюква, настойчиво ищут дети. Сын старается во всем быть похожим на отца.
Своебразие сказки-были Пришвина – раскрытие человека через природу, через отношение человека к природе. Показывая взаимосвязь между человеком с природой , писатель раскрывает человека через природу. Еще не возник спор между детьми, но все вокруг охватывает тревожная напряженность , как бы предвещая драматические события: ветер рванул, елка нажала на сосну, и сосна простонала. Разгоревшийся спор между детьми воспринимается с большой остротой благодаря тому эмоциональному аккомпанементу, который создается природой: злой ветер рванул; деревья, прокалывая друг друга, зарычали , завыли , застонали.
Когда на пути Митраши встает грозное Блудово болото, уродливые старушки-елочки цепляются за мальчика , не желая пропускать его в глубь свего царства , вороны каркают , чуя близкую добычу.
Митраша шел по верной дороге , определяя направление по компасу и болотной траве белоусу ,выросшей на тропе , кем-то проторенной давным-давно.Обманула мальчика Слепая елань – топкое болото, которое показалось ему безобидной полянкой. На самом деле название его произошло оттого, что обычная топь покрыта слоем воды , а в Слепой елани эта вода затянута травой. Митраша не знал секрета Слепой елани , не захотел ее обходить по белевшей траве и попал в топь. Жизнь его теперь висела на волоске. С каждым вздохом он все глубже уходил в глубь болота. Трясина засасывала его.
И чем заканчивалась бы эта история с Митрашей. Если бы на помощь не пришла травка, собака Антипыча?
Автор во время напоминает , что в природе идет постоянная борьба , в которой побеждает сила , и человек должен уметь совладать с этой силой , подчинять себе могучую стихию.
«Кладовая солнца» — книга познавательная. В ней можно узнать о целебных свойствах клюквы, о значении леса для человека, какие повадки у зайцев и лисиц, у волка и тетерева, почему на болоте надо держаться твердой тропы, что собой представляют большие торфяные болота.
До мелочей писатель описывает каждую травинку, каждую ягодку.
Читая сказку, мы узнаем о многом: о волчьих повадках и охотничьих хитростях , о ядовитых змеях и целебных лесных ягодах, о птичьих повадках и заячьей мудрости. Природа, убежден Пришвин, таит несметные богатства , и человеку надо научиться ее понимать ,чувствовать , по- хозяйски бережно охранять.
Почему М.М.Пришвин назвал свой рассказ «Кладовая солнца»?
И сам же дал ответ: «…горячее солнце было матерью каждой травинки, каждого цветочка, каждого болотного кустика и ягодки. Всем им солнце отдавало свое тепло, и они, умирая, разлагаясь, в удобрении передавали его, как наследство, другим растениям, кустикам, ягодкам, цветам и травинкам. Тысячи лет это добро под водой сохраняется, болото становится кладовой солнца, и потом вся эта кладовая солнца, как торф, достается человеку в наследство». Для меня теперь ясно, что кладовая солнца есть вся природа с ее несметными богатствами и человек тоже частица природы.
Повествуя о природе, писатель прежде всего сосредотачивает внимание на ответственности человека в ней, тем самым смело поднимая и решая важнейшие этические вопросы современности.
А ведь жизнь природы идет по своим мудрым глубинным законам.
Михаил Михайлович Пришвин сказал: «Берегите природу! Если будет вода
и ни одной рыбки – я не поверю воде. И пусть в воздухе кислород, но не летает в нём ласточка – я не поверю и воздуху. И лес зверей с одними людьми – не лес…Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах разные звери – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».
Произведения Пришвина заставляют нас задуматься над многими вопросами : в чем смысл жизни человека , как нужно относиться к природе и животным, где граница между добром и злом.
Источник
Сочинение на тему: Участие природы в судьбе героев в сказке Кладовая солнца, Пришвин
Наверное, ни у одного русского писателя нет такого гармоничного описания природы, как у М. М. Пришвина. Этот факт не раз подмечали и другие писатели. Так, например, Горький ему говорил: «Удивительно богат и широк мир, познанный Вами». В своей сказке «Кладовая солнца» автор описывал Переславль-Залесский район, так как хорошо его знал. Как настоящий художник он передал все природные явления леса и их участие в судьбе главных героев.
С самого начала произведения мы попадаем в удивительный мир, где все живое взаимосвязано друг с другом. Деревья — это братья и сестры, болото — это кладезь солнечной энергии, лужицы от дождя — это след росы и т.д. Автор во всем подмечает природную красоту и гармонию. Даже описывая главных героев, он использует такие слова как «золотая курочка», «золотые монетки». Настя была старше брата на два года и научилась исправно вести хозяйство, а Митраша научился охотиться как отец и отвечать за безопасность их дома. Дети рано осиротели, а соседи во всем им помогали.
Однажды, оказавшись в лесу, из-за глупого спора они разминулись. Митраша пошел по короткому, но опасному пути, а Настя пошла в обход, но по проверенной тропе. Они не раз слышали от отца, что дорога к Слепой елани страшна. На ней погибло много людей, и все-таки рискнули туда отправиться за спелой клюквой. По пути Митраша попал на Блудово болото и оказался по пояс в трясине. Позвать сестру на помощь не удавалось, так как ветер уносил его крик в другую сторону. Настя, тем временем, нашла нужную полянку и собирала ягоду. О брате она вспомнила, когда стало смеркаться.
Природа принимает непосредственное участие в происходящих событиях. До того, как брат с сестрой разминулись, даже деревья их предостерегали об опасности, но они не прислушались. Очень чуткой к природным явлениям была собачка лесничего по кличке Травка. Она-то знала, что деревья леса просто так не бушуют. Когда дует сильный ветер, они начинают качаться в такт природе и стонать словно живые. Их вой разносился по всей территории Блудова болота. Если бы дети знали, что природа умеет предупреждать, то в такой ситуации не оказались бы.
Благодаря Травке, ее тревожному слуху и сильному чутью, Митраша был спасен. Таким образом, в этой сказке-были автор умело передал могущество и власть природы. Она могла, как наказать, так и пощадить. Травка неслучайно прибежала на помощь к детям. После смерти хозяина, она стала еще более чутко воспринимать окружающие запахи и звуки. Услышав жалобный плач «сплетенных навеки» сосны и ели, она почуяла человеческую беду. Погнавшись за зайцем, она быстро оказалась у можжевелового куста, за которым и нашла юного охотника.
Как принято во всех сказках, «Кладовая солнца» имеет счастливый конец. Митраша был спасен, опасный волк убит, а русака, которого сердобольная Травка пригнала своему новому хозяину, они приготовили на ужин. К тому времени Митраша дико замерз и проголодался, так что они развели костер и приготовились к ночлегу. Наутро дети вернулись в деревню. Всю собранную ягоду Настя подарила эвакуированным детям Ленинграда.
Источник