Конспект НОД в старшей группе «Птицы и Животные зимой»
Цель: Систематизировать и обогатить знания детей о природе, о животных и птицах зимой.
Расширять представления детей о диких животных зимой : где живут, как добывают пищу и готовятся к зимней спячке.
Формировать представления о роли человека в жизни животных в лесу зимой.
Познакомить детей с зимующими птицами, условиями их жизни в холодное и темное время года.
Развивающая: Развивать наблюдательность, внимание, мышление, память.
Публикация «Конспект НОД в старшей группе „Птицы и Животные зимой“» размещена в разделах
- Дикие животные зимой. Зимовье зверей
- Зима
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимующие птицы
- Зимующие птицы. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Птицы зимующие. Конспекты занятий
- Птицы. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020
Воспитывающая: Воспитывать любовь к родной природе, к животным, желание подкармливать зимующих птиц.
Тип занятия: Ознакомление с миром природы; наблюдение.
Методы и приемы: Сюрпризный момент, совместная игровая и трудовая деятельность, похвала, использование ИКТ.
рассматривание альбомов, открыток о диких животных, птицах;
чтение рассказов и стихотворений о диких животных, разгадывание загадок о временах года, животных, птицах.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я принесла на занятие?
Воспитатель: Правильно – это кормушка. А для чего она нужна?
Дети: Кормить птиц зимой.
Воспитатель: А разве не все птицы улетели в теплые края? Какие птицы остались? Давайте, узнаем отгадывая загадки.
Угадайте, что за птица
И чирикает! Чик-чик! (Воробей)
По деревьям, проводам. (Сорока)
Своим пением … (Ворона)
И акробат прекрасный. (Дятел)
Гнезда вьет зимой на ели,
Кривоносый красный. (Клест)
Животиком желтовата,
И полоска шарфика. (Синица)
И запели как свирели. (Свиристель)
И зимой, везде найдёт спасенье
И с первым снегом будет тут. (Снегирь)
Воспитатель: Молодцы, ребята, отгадали все загадки.
Ребята, как одним словом можно назвать этих птиц, которые не улетели в теплые края, а остались с нами зимовать?
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему зимой самое трудное время года для птиц?
Дети: Зимой холодно и нет еды.
Воспитатель: Правильно зимой холодно и лежит снег, птицы под снегом не могут найти корм, птицы страдают от голода, день зимой короткий и птицам нужно много корма, чтобы пережить темную и холодную ночь.
Воспитатель: А чем же питаются птички зимой?
Дети: хлебные крошки, горстка зерна, овес.
Воспитатель: Птицы даже зимой приносят пользу, они на деревьях собирают насекомых, уничтожают гнезда очень вредных боярышницы, златогузки. Они сохраняют нам леса,сады, берегут наш участок.
(ходьба с поднятием рук)
(наклоны вперед, руками коснуться пола, выпрямиться, поднять руки вверх)
А теперь вспомним, как зимуют животные. Какие животные водятся в наших лесах?
Дети: Медведь, волк, лиса, заяц, еж, белка, барсук, енот, лось.
Воспитатель показывает картинки с животными и продолжает беседу.
Белка делает запасы на зиму — грибы, орехи, желуди, шишки и прячет все это в дупло. На зиму делает гнездо из прутиков, сплетает крышу от дождя и снега, внутри гнездо выстлано мхом, сухими листьями, а стены затыкает мхом, чтобы не дуло.
Еж прячется в осенние листья, он засыпает на зиму.
Медведь крупный, сильный зверь, зиму спит в берлоге, у него жесткая шерсть, небольшие уши, на ногах длинные острые когти, он хорошо лазает по деревьям, медведь хорошо бегает и плавает, летом он наедает жир на зиму, ест много ягоды, овес, мед, желуди, орехи, любит ловить рыбу, у медведя морда неподвижна, он опасен. В берлоге у медведицы рождаются медвежата.
Лиса, волк, заяц зимой не спят, лиса и волк – хищники, запасов не делают, на зиму шерсть становится длинной и пушистой, заяц меняет серую окраску на белую, белка рыжую на серую.
Для кабана зима самое трудное время года. Особенно когда выпадает много снега. Трудно выкапывать из-под снега корешки да желуди, даже ходить и то трудно — уж очень коротки у кабана ноги. Да и холодно ему, поэтому зимой часто забираются кабаны в стога сена или под кучу валежника в лесу.
Игра «Пантомима животных»
Воспитатель называет какое-либо животное, а играющие должны показать животное и какие звуки они издают.
Вот и подходит к концу наше путешествие в зимний лес. Давайте вспомним
— Как же животные готовятся к зиме?
— Какие птицы зимуют? Перечислите.
— Какие животные делают запасы на зиму? Перечислите.
— Какие животные впадают в спячку? Перечислите.
— Какие животные меняют окраску, зимой ищут корм в природе? Перечислите.
— Ребята, вам понравилось наше занятие?
Беседа «Дикие животные зимой» в подготовительной группе Цель: систематизирование знаний детей о жизни диких животных зимой. Задачи: — расширять и углублять представления детей о зиме и диких животных;.
Клубный час «Птицы зимой» для учащихся 1–2 класса в группе продлённого дня Птицы зимой. Цель: Пробудить доброе отношение к животным, помочь увидеть те трудности, которые испытывают птицы в это время года, подчеркнуть.
Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе «Дикие животные и птицы зимой» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы. » Цель: Продолжать формировать.
Конспект НОД по аппликации «Птицы зимой» с детьми с ОВЗ подготовительной к школе группы Цель: формировать у детей умение создавать зимнюю картинку в комбинированной технике: вырезывание по контуру и конструирование из бумаги.
Конспект НОД по лепке во второй младшей группе «Птицы за окном зимой. Снегирь» Задачи: развивать наблюдательность. Вызвать эмоциональный отклик при наблюдении за птицами. Лепить фигурки птиц из кусочков пластилина.
Конспект прогулки «Птицы зимой» в младшей группе Тема прогулки: «Птицы зимой» Цель: формировать у детей желание заботиться о зимующих птицах; учить узнавать птиц, называть их части тела.
Конспект занятия по окружающему миру в старшей группе «Домашние животные зимой» Тема: Домашние животные зимой. Цель: Закрепить представления о домашних животных. Задачи: Образовательные -Обогащать словарь по теме,.
Обобщающее лексико-грамматическое занятие в старшей группе детей с ОВЗ «Дикие и домашние животные и птицы» Задачи: 1. Закрепление представлений о домашних животных, птицах и диких, их внешнем виде и образе жизни. Формирование обобщающего понятия.
Обобщающее занятие «Дикие и домашние животные и птицы» в старшей группе с ОВЗ Задачи: 1. Закрепление представлений о домашних животных, птицах и диких, их внешнем виде и образе жизни. 2. Формирование обобщающего.
- Дикие животные зимой. Зимовье зверей
- Зима
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимующие птицы
- Зимующие птицы. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Птицы зимующие. Конспекты занятий
- Птицы. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2020
Источник
Конспект занятия «Лесные птицы и звери»
1) Дать детям представления о некоторых животных и птицах, обитающих в лесу (хорёк, заяц, бобёр, волк, сорока, клёст, дятел, ворона, с взаимосвязях и взаимозависимостях.
2) Расширить, уточнить и пополнить знания детей о животных и птицах с применением игровой и здоровьесберегающей технологий
3) Закрепление технических навыков и техническое творчества.
4) Воспитывать бережное отношение к животным и птицам.
Материал: ноутбук, краски, кисточки, альбомные листы.
Ход занятия
Публикация «Конспект занятия „Лесные птицы и звери“» размещена в разделах
Ребята, сегодня мы отправимся с вами в путешествие. А куда, вы сейчас узнаете. Закройте все свои глазки и представьте, что вы очутились в лесу.
Слышите, как в лесу поют птички, одна лучше другой.
Ребята, у меня для вас есть сюрприз. К нам в гости пришли жители леса, а какие вы сейчас должны отгадать. Я вам буду загадывать загадки, а вы попробуете дать на них ответ.
(показ слайдов с птицами и животными)
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Работящие зверьки
Он в своей лесной палате
Носит пёстренький халатик.
Постучит – им станет легче.
Но у крыльев – чёрный цвет.
Видишь, кружат двадцать пар
И кричат: «Карр! Карр! Карр!»
Где живут все эти звери и птицы?
Воспитатель: Правильно ребята, молодцы.
А сейчас я вам хочу предложить послушать историю, которая произошла с животными и птицами в лесу зимой. Эту историю написал Н. Сладков «Бюро лесных услуг». Вопросы
3. Где всё это происходило?
4. Почему животные решили создать «Бюро лесных услуг»?
5. Кто первый предложил создать «Бюро лесных услуг»? (заяц)
6. Как заяц может помочь своим друзьям перезимовать в лесу?
7. Кто вторым предложил создать «Бюро лесных услуг»? (клесты)
8. Кто третьим предложил свои услуги?
9. Кто четвёртым предложил?
10. Кто пришёл пятый на шум в лесу?
11. А можно было доверить волку, чтобы он был сторожем? Почему?
Молодцы ребята. Вы внимательно слушали историю и правильно отвечали на вопросы.
Воспитатель: А сейчас я вам предлагаю сделать разминку
На лужайке поутру, мы затеяли игру
Воспитатель: Становитесь в наш венок
Раздвигайте круг по шире, а теперь мы ручейки
Побежим вперегонки, прямо к озеру спешим
Становитесь в круг опять, будем в солнышко играть
Мы весёлые лучи, мы резвы и горячи
Посмотрите, а что это приготовлено на лесной поляне. Ой, да – это же птицы, но они какие-то не такие как у нас на картинках. А давайте мы сейчас их раскрасим, и они будут такие же красивые.
А теперь возьмите каждый свой рисунок, подойдите ко мне и закройте свои глазки. А теперь открывайте глазки и посмотрите, мы снова очутились с вами в нашем детском саду.
А теперь давайте мы сделаем выставку с рисунками наших красивых птиц.
Воспитатель: Ребята, мне очень понравилось, как вы сегодня работали. Правильно отгадывали загадки. А ещё мне очень понравилось, как Илюша и Настя раскрасили своих птиц, они у них получились, как настоящие.
«Как лесные звери готовятся к зиме». Конспект занятия по экологии для детей старшей группы Цель: Дать детям представление о том, как дикие животные в лесу готовятся к зиме, приспосабливаются к зимним условиям. Закрепить знание.
Фотоотчет о мастер-классе по конструированию из бумаги «Лесные звери» Программные задачи:Совершенствовать работу детей с ножницами,умение вырезать необходимые детали для поделки. Закреплять умение складывать.
Конспект познавательной беседы для старших дошкольников «Глухари-лесные птицы Югры!» Цель: формировать представление у воспитанников о лесных куриных птицах таежного леса – глухарях. Задачи: • Формировать представление у.
Конспект занятия «Лесные звери» по ручному труду во второй подготовительной группе Тема: Лесные звери Задачи: 1. Учить подбирать разнообразный природный материал для изготовления заду-манной поделки. 2. Учить придавать.
Конспект занятия «Как зимуют дикие звери» Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе беседы о жизни диких животных зимой. Задачи:* формировать у дошкольников представления.
Конспект занятия по конструированию «Ёжики лесные» Конспект занятия по конструированию «Ёжики лесные» Возраст: 4-5 лет Цель: развивать воображение, навыки работы с различными природными и.
Конспект занятия по развитию речи «Лесные звери в гостях у ребят» Конспект занятия по развитию речи в группе раннего возраста. «Лесные звери в гостях у ребят» Цель: продолжать знакомить детей с предметами.
Мастер-класс по созданию с детьми 5–6 лет «Книжки-малышки «Лесные звери» Каждая тематическая неделя заканчивается, каким либо итоговым мероприятием, на этот раз мы с ребятами закрепили новые знания о жизни диких.
Сценарий новогоднего праздника «Дед Мороз и лесные звери» для второй младшей группы Предлагаю вам, коллеги простой сценарий для елки! Если. вдруг. по каким-то причинам, вы еще не откорректировали свои сценарии, то этот можно,.
Краткосрочный творческий проект «Звери и птицы Е. И. Чарушина» КРАТКОСРОЧНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «Звери и птицы Евгения Чарушина» Актуальность проекта: Одной из составляющих программы воспитания и обучения.
Источник