Конспект НОД «Домашние птицы»
Цель: активизация и закрепление знаний детей о домашних птицах и месте их обитания.
Задачи: усвоить названия домашних птиц, из каких частей состоит тело, где живут, чем питаются, углублять знания о пользе птиц для людей. Воспитывать способность гуманно относиться к птицам, ухаживать за ними. Развивать внимание, память, мышление.
Публикация «Конспект НОД „Домашние птицы“» размещена в разделах
Предварительная работа: рассматривание картинок о домашних птицах, настольные игры «Собери картинку», «Кто где живет», рассматривание сюжетных картин «Домашние птицы».
Материал: аудиозапись голосов домашних птиц, картинки, кукла – бабушка Маланья.
Ход: К нам в гости пришла бабушка Маланья. Пришла она к нам не одна.
С кем хотите узнать? Для этого вам нужно будет отгадать загадки.
• Распускает хвост павлином,
• Закудахтала она: «Я большая птичка!
Поглядите, принесла жёлтое яичко!»
-Как можно назвать этих птиц? (Домашние).
-Домашними их называют потому, что за ними ухаживает человек. Он их кормит, поит, содержит в порядке их жилье. А кто знает как называется жилье этих птичек? (птичник).
Перед нами …не будильник и не мама, Поднимает утром рано Будит Петя-петушок — Самый звонкий голосок: Чтобы солнышко встречали, Вместе с солнышком вставали.
-Конечно –это красавец петушок. Скажите,чем покрыто тело у птиц? (перьями). А что еще у птиц есть? Посмотрите, внимательно. Ответы детей:- У них по две лапки. Есть крылья. Есть клюв. Шпоры у петушка. У некоторых (петушок) есть гребешок.
Как называются птенцы курицы? (утки, гусыни, индюшки). У курицы рождаются цыплята. У утки дети утята. У гусыни детки гусята. У Индюшки – индюшата. Воспитатель помогает отвечать при затруднениях, показывает картинки детенышей и взрослых птиц.
Под крыльцом нашла … (гусыня).
Что стряслось у индюшонка?
Червяка нашла … (индюшка).
Залезать нельзя на грядки.
Дидактическая игра «Назови семью» ( дети рассматривают картинки и называют🙂
Игра «Угадай, кто как кричит» (включить запись, а дети отгадывают)
«Ко-ко-ко, куд – кудах –тах -тах»,-кудахчет и квохчет.
«Га-га-га, го-го-го»,- гогочет….
-А вот индюк, ребята он – болбочет, послушайте (запись)
«Бл-бл-бл»— вот, что он кричит.
Физминутка. Гуси-гусенята на ножки одели красные сапожки. И пошли гуськом, вереницей, чтоб воды в корыте напиться. (Дети имитируют движения по тексту). Напились гуси? Садитесь на полянку.
— Скажите ребята, а чем для людей полезны домашние птицы? (дети дают свои варианты ответов)
– Утки и гуси дают нам пух из которых шьют одеяла, набивают подушки и пуховики. Петух – это «живой будильник» для людей. Курицы несут нам яйца. Ну конечно мы выращиваем птиц еще и для получения нежирного мяса из которого мы готовим различные блюда.
Итог: Кто у нас в гостях сегодня побывал? О ком мы сегодня беседовали? Что вы узнали о домашних птицах?
Конспект занятия «Домашние птицы. Звук [К] и буква К» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №62» д. Старая «ДОМАШНИЕ ПТИЦ. ЗВУК И БУКВА [К]».
Конспект логоритмического занятия в старшей группе на тему «Домашние птицы» Тема: «Домашние птицы» Цели: 1. Развитие координации движений со сменой темпа в зависимости от темпа музыки. 2. Улучшение функции дыхания,.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности во второй младшей группы на тему «Домашние птицы» Задачи:Образовательные:формировать у детей представления о домашних птицах и их птенцах, закрепить умение различать, называть птиц по внешнему.
Конспект НОД по коллективной аппликации для детей с нарушением слуха 2-го вида 4-го года обучения на тему «Домашние птицы» Конспект НОД по аппликации (коллективная) для детей с нарушением слуха (2 вид) 4 год обучения Образовательная область «Художественное творчество».
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему «Птицы-соседи, птицы-друзья!» Задачи: • Формировать обобщенные представления о птицах • Продолжать прививать интерес ко всему живому • Развивать умение сравнивать, устанавливать.
Конспект открытого занятия «Домашние птицы» Санкт-Петербургское государственное бюджетное стационарное учреждение социального обслуживания «Дом-интернат для детей с отклонениями в.
Конспект интегрированной НОД по познавательно-речевому развитию «Домашние птицы» Тема: «Домашние птицы». Возрастная группа: вторая младшая группа Воспитатели : Кириллина Г. А., Пудовкина Н. М. Вид (разновидности) интегрированной.
Конспект занятия «Домашние птицы» Педагог-психолог приветствует детей: Здравствуйте, ребята! Я приглашаю всех вас на «Птичий двор» (перед детьми устанавливается макет)..
План-конспект НОД во второй младшей группе «Домашние птицы» План-конспект непосредственно — образовательной деятельности во второй младшей группе. Тема НОД: «Домашние птицы» Образовательная деятельность:.
Источник
Конспект ОД по теме: «Домашние птицы»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)
Образовательная область: Познавательное развитие, речевое.
Цели: Уточнить у детей представления о домашних птицах.
Задачи: Закрепить знания детей о внешнем виде домашних птиц, какую пользу приносят человеку, как человек заботиться о них, о том, где они живут, чем питаются, упражнять в узнавании и назывании домашних птиц (курица, гусь, петух, утка, индюк) и их птенцов учить образовывать притяжательные прилагательные согласованные с существительными.
Демонстрационный материал: Иллюстрации с изображением домашней птицы (петух, курица, цыпленок, гусь, гусенок, утка, селезень, утенок, индюк, индюшка, индюшонок) картинки (зерна, трава, клюв птицы).
Раздаточный материал: Картинки – нелепицы (у петуха – хвост гуся, у курицы – лапы утки, у индюка – хвост курицы, у утки – клюв петуха).
Организационный момент.
Отгадывание загадок:
Ходит по двору надутый,
Видом злой и даже лютый.
Грозно крикнет: Клюк-клюк-клюк!
Называется …
Спозаранку я встаю,
Звонким голосом пою.
Травку разгребаю,
Зёрна собираю.
У меня есть гребешок,
Кто я дети
Я пеструшка, я хохлатка.
Куд-куда! — кричу я кратко.
Кричу, и слышит улица:
Снесла яичко .
Жёлтые пищат комочки,
Это всё сыны и дочки
Квохчет мама: Ко-ко-ко,
Не ходите далеко!
Не играйте с мамой в прятки.
Детки кто её? …
Может плавать и нырять,
В небе высоко летать.
Мне скажи через минутку.
Что за птица? Знаешь? — ….
На доску выставляются картинки с домашними птицами. — Как их всех можно назвать, одним словом? (Птицы)
— Почему? (Умеют летать. Тело покрыто перьями; у них две лапы, туловище, два крыла, клюв, хвост. Они откладывают яйца, высиживают птенцов)
— Где живут эти птицы? (Рядом с человеком)
— Как они называются? (Домашние птицы)
— Почему? (Люди ухаживают за ними. Они приносят человеку пользу.)
— Какую пользу приносят домашние птицы? (Куры, гуси, утки, индюки несут яйца, дают мясо, перья, пух)
— Где они живут? (В курятнике, в сарае)
— Чем питаются домашние птицы? (Гуси и утки щиплют травку.
Петухи, куры, цыплята индюки, индюшата клюют зерна)
Игра «Кто как голос подает?»
Прослушивание аудиозаписи- «голоса домашних птиц».
Гусь – гогочет. Утка – крякает. Петух – кукарекает. Курица – квохчет (кудахчет). Цыплята – пищат. Индюк – болбочет.
Воспитатель, бросает мяч, называет птенца, например: «Цыпленок» (гусенок, утенок, индюшонок), а ребенок, возвращая мяч говорит: «Петух, курица».
(остановиться, удивленно посмотреть вниз)
(руками, словно крыльям, похлопать себя по бокам)
(сцепить округленные руки перед грудью)
( помотать головой, приговаривая «бала – бала – бала», как индюк)
Одна курица – много куриц.
Один цыплёнок – много цыплят.
Один гусь – много гусей.
Одна утка – много уток.
Один гусёнок – много гусят.
Один утёнок – много утят.
Один индюшонок – много индюшат.
Один индюк – много индюков.
Один селезень – много селезней.
У каждого ребенка картинка нелепица (у петуха – хвост гуся, у курицы – лапы утки, у индюка – хвост курицы, у утки – клюв петуха). Ребенок должен определить что на картинке не так, показать свою картинку остальным детям и сказать: «У этого петуха гусиный хвост».
Обобщающие вопросы по теме занятия.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД по теме «Домашние птицы» во второй младшей группе.
Конспект занятия по окружающему миру.
Конспект занятия на тему «Домашние птицы»
конспект логопедического занятия по теме «Домашние птицы».
Конспект НОД на тему «Домашние птицы» с детьми старшего дошкольного возраста
Конспект занятия на тему «Домашние птицы» с детьми старшего дошкольного возраста.
конспект занятия на тему «Домашние птицы» в средней группе
расширить представления о домашних птицах и их детенышах (названия, особенности внешнего вида, способы передвижения, издаваемые звуки);· обогащен.
Конспект занятия по теме «Домашние птицы»
Конспект занятия по формированию лексико — грамматических категорий «Домашние птицы".
Конспект НОД по развитию речи в 1 младшей группе Тема: «Домашние животные, птицы и их детеныши»
Конспект НОД по развитию речи в 1 младшей группе. Тема: «Домашние животные, птицы и их детеныши».
Конспект НОД по теме «Домашние птицы»
Конспект занятия для старшего дошкольного возраста по лексической теме «Домашние птицы».
Источник