- Конспект занятия по лепке «Перелетные птицы» (старшая группа) план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
- Конспект занятия по лепке в старшей группе «Перелетные птицы» план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по лепке «Перелетные птицы» (старшая группа)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)
Демонстрационный материал : иллюстрации перелетных птиц, изготовленная из теста ласточка, аудиозапись голосов и пения птиц.
Раздаточный материал : пластилин, стеки, картонки-подставки, доски для лепки.
Предварительная работа : наблюдение за птицами во время прогулки; беседа о перелетных птицах, чтение рассказов о птицах.
Словарная работа : перелетные птицы, острый клюв, раздвоенный хвост.
1. Воспитатель загадывает загадки :
Кто без нот и без свирели
В лесу на ветке она сидит,
Года она нам всем считает,
Как птицу эту зовут? (кукушка)
Верный страж и друг полей,
Первый вестник теплых дней.
Всех перелетных птиц черней,
чистит пашню от червей. (грач)
Кто весною прилетает,
Звонкой песней развлекает,
Для кого готов дворец?
Ну, конечно же,… (скворец)
Раньше всех из птиц встает,
Солнцу песенку поет,
Все живое поднимает,
Как ту птичку называют? (жаворонок)
(Когда дети отгадывают загадки, выставляются иллюстрации с изображением перелетных птиц).
— А как называются птицы, которых вы отгадали в загадке? (Перелетные) .
— Почему этих птиц называют перелетными? (Потому что они улетают в теплые края) .
— Назовите еще раз всех перелетных птиц? (Ласточка, дятел, грач, цапля, журавль, скворец, жаворонок) .
2. — Ребята, мне ласточка прислала письмо (воспитатель показывает конверт) .
— Давайте мы откроем конверт, прочитаем письмо и узнаем, что нам пишет ласточка (воспитатель зачитывает письмо) .
Спешу написать вам письмо! Я со своими подружками-ласточками летела из теплого края. Отвлеклась я от полета, хотела посмотреть, как выглядит природа с высоты птичьего полета, как отстала от своих подруг. И теперь я одна и что мне делать не знаю. Пожалуйста, помогите мне найти моих подруг!
— Ребята, а вот и сама ласточка к нам прилетела! Посмотрите, она не простая, а волшебная, она сделана из теста. А давайте, мы слепим ей подружек-ласточек из теста и ей не будет скучно и одиноко.
— А перед тем как мы будем лепить ласточек, мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику.
3. Пальчиковая гимнастика (загибаются пальцы обеих рук)
Пой–ка, подпевай-ка, Эта птичка – коростель,
Десять птичек – стайка, Эта птичка – скворушка
Эта птичка – воробей, Серенькое перышко.
Эта птичка – совушка, Эта – зяблик,
Сонная головушка. Эта – стриж,
Эта птичка – свиристель, Эта – развеселый чиж.
Птички, птички, по домам (руки за спину) .
4. — Сначала мы с вами рассмотрим, ласточку :
— Из каких частей состоит ласточка? (голова, клюв, глаза, туловище, крылья, хвост, лапки) .
— Какой хвост у ласточки? (раздвоенный) .
— Какие крылья у ласточки? (широкие) .
— А теперь мы с вами начинаем лепить ласточку. От куска пластилина нужно отделить большой (для туловища и хвоста) и 3 небольших кусочка для головы и крыльев. Из маленького кусочка мы скатываем шар (голову, клюв нужно оттянуть двумя пальцами и сделать его остреньким, глаза нарисуем стекой. Из большого куска скатаем овал (туловище, хвост нужно вытянуть двумя пальцами и разделить хвост стекой на две части. Так мы получим раздвоенный хвост.
5. Упражнение «Отгадай и присядь» .
— Ребята, сейчас я буду называть перелетных и зимующих птиц, если вы услышите название зимующей птицы, то присядьте; а если название перелетной, то машите руками.
Ворона, соловей, дятел, сорока, голубь, ласточка, синица, грач, скворец,
снегирь, аист, журавль, воробей, цапля и др.
6. — А сейчас продолжаем выполнять работу. Из оставшихся двух кусочков теста делаем крылья: скатываем овалы небольшие по размеру, расплющиваем с одной стороны. Затем соединяем все детали. Сначала голову прикрепляем к туловищу, а затем и крылья. Наши ласточки готовы.
— Ребята, что мы сегодня с вами делали? (лепили ласточек) .
— Из чего мы лепили ласточек? (из пластилина)
— Расскажите, пожалуйста, как вы лепили ласточек?
— Молодцы, ребята! Очень хорошие и красивые ласточки у вас получились. Ласточке очень понравились ее новые подружки. И теперь они вместе будут жить, играть и радоваться теплому солнышку.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по лепке ( пластилинография) в старшей группе на тему «Путешествие в осенний лес»
Раширять знания детей о многообразии растительного мира. Учить детей передавать в работе характерные особенности внешнего вида разных деревьев выполненных в технике пластилинографии.
Конспект занятия по рисованию «Перелетные птицы» (старшая группа)
Конспект занятия по рисованию«Перелетные птицы»(старшая группа) .
Конспект занятия по лепке для детей старшей группы «Веселые букашки»
Цель: закрепить знания детей о насекомых.Задачи: 1. Формирование знаний в области изобразительного искусства:- закрепить понятие о насекомых;- расширить представления детей об особенности строения тел.
Конспект занятия по лепке с детьми старшей группы «Дары осени»
Конспект занятия по лепке из пластилина овощей и фруктов с детьми старшего дошкольного возраста. В конспекте прописаны: задачи, материал, предварительная работа, ход непосредственно образовательной де.
Конспект занятия по лепке «Пластилиновая сказка» (старшая группа) Техника: пластилиновая живопись.
Цель: учить детей передавать в лепке изображения любимых сказочных героев, основываясь на знания и опыт, полученные ранее. Совершенствовать умение выполнять работу в технике пластилиновая живопись: ри.
Конспект занятия по рисованию «Перелетные птицы» (старшая группа)
Конспект занятия по рисованию«Перелетные птицы»(старшая группа).
Конспект занятия по рисованию «Перелетные птицы» (старшая группа)
Задачи:Учить детей рисовать перелётных птиц, выстраивая изображение из составных частей.Развивать навыки рисования наброска рисунка простым карандашом.Закреплять и расширять знания о зимующих и перелё.
Источник
Конспект занятия по лепке в старшей группе «Перелетные птицы»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)
Демонстрационный материал : иллюстрации перелетных птиц, изготовленная из теста ласточка, аудиозапись голосов и пения птиц.
Раздаточный материал : пластилин, стеки, картонки-подставки, доски для лепки.
Предварительная работа : наблюдение за птицами во время прогулки; беседа о перелетных птицах, чтение рассказов о птицах.
Словарная работа : перелетные птицы, острый клюв, раздвоенный хвост.
1. Воспитатель загадывает загадки :
Кто без нот и без свирели
В лесу на ветке она сидит,
Года она нам всем считает,
Как птицу эту зовут? (кукушка)
Верный страж и друг полей,
Первый вестник теплых дней.
Всех перелетных птиц черней,
чистит пашню от червей. (грач)
Кто весною прилетает,
Звонкой песней развлекает,
Для кого готов дворец?
Ну, конечно же,… (скворец)
Раньше всех из птиц встает,
Солнцу песенку поет,
Все живое поднимает,
Как ту птичку называют? (жаворонок)
(Когда дети отгадывают загадки, выставляются иллюстрации с изображением перелетных птиц).
— А как называются птицы, которых вы отгадали в загадке? (Перелетные) .
— Почему этих птиц называют перелетными? (Потому что они улетают в теплые края) .
— Назовите еще раз всех перелетных птиц? (Ласточка, дятел, грач, цапля, журавль, скворец, жаворонок) .
2. — Ребята, мне ласточка прислала письмо (воспитатель показывает конверт) .
— Давайте мы откроем конверт, прочитаем письмо и узнаем, что нам пишет ласточка (воспитатель зачитывает письмо) .
Спешу написать вам письмо! Я со своими подружками-ласточками летела из теплого края. Отвлеклась я от полета, хотела посмотреть, как выглядит природа с высоты птичьего полета, как отстала от своих подруг. И теперь я одна и что мне делать не знаю. Пожалуйста, помогите мне найти моих подруг!
— Ребята, а вот и сама ласточка к нам прилетела! Посмотрите, она не простая, а волшебная, она сделана из теста. А давайте, мы слепим ей подружек-ласточек из теста и ей не будет скучно и одиноко.
— А перед тем как мы будем лепить ласточек, мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику.
3. Пальчиковая гимнастика (загибаются пальцы обеих рук)
Пой–ка, подпевай-ка, Эта птичка – коростель,
Десять птичек – стайка, Эта птичка – скворушка
Эта птичка – воробей, Серенькое перышко.
Эта птичка – совушка, Эта – зяблик,
Сонная головушка. Эта – стриж,
Эта птичка – свиристель, Эта – развеселый чиж.
Птички, птички, по домам (руки за спину) .
4. — Сначала мы с вами рассмотрим, ласточку :
— Из каких частей состоит ласточка? (голова, клюв, глаза, туловище, крылья, хвост, лапки) .
— Какой хвост у ласточки? (раздвоенный) .
— Какие крылья у ласточки? (широкие) .
— А теперь мы с вами начинаем лепить ласточку. От куска пластилина нужно отделить большой (для туловища и хвоста) и 3 небольших кусочка для головы и крыльев. Из маленького кусочка мы скатываем шар (голову, клюв нужно оттянуть двумя пальцами и сделать его остреньким, глаза нарисуем стекой. Из большого куска скатаем овал (туловище, хвост нужно вытянуть двумя пальцами и разделить хвост стекой на две части. Так мы получим раздвоенный хвост.
5. Упражнение «Отгадай и присядь» .
— Ребята, сейчас я буду называть перелетных и зимующих птиц, если вы услышите название зимующей птицы, то присядьте; а если название перелетной, то машите руками.
Ворона, соловей, дятел, сорока, голубь, ласточка, синица, грач, скворец,
снегирь, аист, журавль, воробей, цапля и др.
6. — А сейчас продолжаем выполнять работу. Из оставшихся двух кусочков теста делаем крылья: скатываем овалы небольшие по размеру, расплющиваем с одной стороны. Затем соединяем все детали. Сначала голову прикрепляем к туловищу, а затем и крылья. Наши ласточки готовы.
— Ребята, что мы сегодня с вами делали? (лепили ласточек) .
— Из чего мы лепили ласточек? (из пластилина)
— Расскажите, пожалуйста, как вы лепили ласточек?
— Молодцы, ребята! Очень хорошие и красивые ласточки у вас получились. Ласточке очень понравились ее новые подружки. И теперь они вместе будут жить, играть и радоваться теплому солнышку.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по лепке в старшей группе «Зимующие птицы».
Конспект предназначен для воспитателей старших групп и родителей.
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Перелетные птицы»
Учить детей рисовать перелётных птиц, выстраивая изображение из составных частей.
Конспект занятия по развитию речи Старшая группа «Перелетные птицы»
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе.
Конспект занятия по лепке в старшей группе «Зимующие птицы»
План- констпект занятия по лепке (старшая группа).
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Перелетные птицы. Скворец»
Цели: совершенствовать навыки изображения птиц; развивать творческое воображение;воспитывать бережное отношение к окружающей природе; правильно определять и изображать форму предметов, их пропорц.
Конспект ООД по лепке в средней группе » Перелетные птицы»
Конспект занятия по лепке в старшей группе на тему: «Птицы на кормушке»
Конспект занятия по лепке в старшей группе на тему: «Птицы на кормушке»Цель: учить детей передавать образ птицы путем использования разнообразных способов лепки.Программное содержание:Обуч.
Источник