Наука изучающая химическую природу
БИОХИМИЯ ДЛЯ СТУДЕНТА
На данном сайте представлены материалы лекций Тимина Олега Алексеевича по Общей биохимии.
Вы можете взять их упрощенную версию в pdf-формате, скачав архив на странице Скачать.
Для цельного восприятия метаболизма и понимания источников энергии в клетке будет полезна «Общая схема катаболизма» («Схема биологического окисления»).
Также представлено пособие по Клинической биохимии, описывающее некоторые биохимические показатели организма, используемые в клинико-диагностической практике.
Для понимания практической стороны биохимии, общего развития, самопроверки и развлечения можно изучить раздел Ситуационные задачи.
И о том, как учить биохимию расскажет статья на сайте medach.
Что такое биохимия?
Итак, существует множество определений этого термина:
Биохимия по Большой Медицинской Энциклопедии это:
– биологическая наука, изучающая химическую природу веществ, входящих в состав живых организмов, их превращения и связь этих превращений с деятельностью органов и тканей.
Биохимия (биологическая, или физиологическая химия) по Википедии это:
– наука о химическом составе живых клеток и организмов и о химических процессах, лежащих в основе их жизнедеятельности.
Биохимия по энциклопедии Брокгауза и Ефрона это:
– греч., учение о химических процессах в живых существах.
Биохимия (биол. химия) по XuMuK.ru:
– изучает хим. состав и структуру в-в, содержащихся в живых организмах, пути и способы регуляции их метаболизма, а также энергетич. обеспечение процессов, происходящих в клетке и организме.
Однако все эти определения не дают ответ на вечный вопрос студентов:
Зачем врачу нужна биологическая химия?
Студентам, по их молодости, еще трудно понять значимость фундаментальных дисциплин, хочется скорее, как они выражаются, «начать изучать медицину».
Отступая от прямого ответа на поставленный вопрос, обращу внимание читателя на ту лавину знаний, которая обрушивается на студента-медика в первые три года пребывания в медицинском университете. Часть этих знаний как бы не имеет отношения к медицине – латинский язык, химия, физика, гуманитарные дисциплины, но их задача – сформировать представление о целостности нашего мира, о его единстве и неразрывности явлений.
Еще одна группа наук – медицинские науки, это анатомия, гистология, физиология и биохимия человека, патоанатомия и патофизиология, фармакология. Их значение можно сравнить с древним представлением об устройстве мира. Анатомия, гистология, цитология – океан, без которого все остальное не имеет значения. Биохимия, физиология и патофизиология – три кита в этом океане. Они говорят будущему врачу о принципах функционирования организма, о химических процессах в живой материи. Их задача – проложить мосты в клинические дисциплины, дать врачу возможность понять суть процесса, вызывающего болезнь.
Все клинические дисциплины базируются на этих трех китах – биохимии, физиологии и патофизиологии. Убираем китов – и остаются только больное место и ничем необоснованные гадания о типе болезни, ее причинах и способах лечения.
Если попытаться сформулировать иначе, то все поле медицинских знаний можно поделить на три зоны:
- Зона 1. Клеточно-молекулярный и межорганный уровень жизни – этим занимаются анатомия и гистология, биохимия и физиология.
- Зона 2. Процессы, порождающие болезни – здесь на первом плане патологическая биохимия, патологическая физиология и патологическая анатомия.
- Зона 3. Внешние проявления болезней с их симптомами и синдромами и ликвидация этих проявлений – здесь активны клинические науки (терапия, хирургия и др.).
Многие врачи полностью находятся в третьей зоне. И что самое печальное – они даже не понимают необходимости выйти во вторую зону, не говоря уж о первой. Без комплексных знаний биологической химии, физиологии и патофизиологии такие врачи уподобляются собаке Павлова, которую выдрессировали нажимать на кнопки при зажигании лампочки. Они знают, что делать при симптомах, описанных в учебнике, хорошо зазубрили алгоритм действий в рамках своей узкой специализации, но оказываются в тупике, когда что-то идет не так. Потому что не знают и не понимают основ. А «как-то не так» идет очень часто, в «чистом» виде болезней практически не бывает. В связи с этим позволю себе процитировать участника томского форума с ником Ded_pihto: «Дело в том, что . за время обучения в мединституте тебя учат лечить болезнь. А на практике сталкиваешься со всякими атипичными случаями, стертыми формами, еще какой-нибудь xpeнью.»
Настоящему врачу надо уметь видеть и увязывать в единое целое функционирование разных органов, как например, кишечник и нервная система, печень и кожа, кишечник и бронхи, видеть единство разных процессов, например, стеаторея и аллергия, кровоточивость и дисбактериоз. И при этом не просто увязывать, а находить причинно-следственные связи.
И только после этого врачу, вернее пациенту, может помочь фармакология – не снять симптомы, а по настоящему помочь. Но и здесь без знаний первой зоны не обойтись, ведь, как правило, лекарства действуют на биохимические процессы . Подстегивая или замедляя их, лекарства изменяют метаболизм клеток и облегчают им задачу выздоровления. В то же время, многие препараты зачастую обладают массой побочных эффектов, список которых превосходит перечень показаний. Нетрудно понять, что и побочные эффекты лекарств – это вмешательство в химические процессы клеток, т.е. в биохимию!
Итак, необходимость биологической химии для того, кто хочет излечивать, а не просто лечить, не подлежит сомнению. Двинемся дальше….
С уважением, Тимин Олег Алексеевич.
Источник
Наука, изучающая химическую природу клеток
Вот все ответы Наука, изучающая химическую природу клеток. Этот вопрос является частью популярной игры CodyCross! Эта игра была разработана Fanatee Games, очень известной компанией по производству видеоигр. Поскольку вы уже здесь, велика вероятность, что вы застряли на определенном уровне и ищете нашей помощи. Не смотрите дальше, потому что мы только что закончили решать все ответы CodyCross. Лучшее в этой игре то, что вы можете синхронизироваться с FB, и если вы измените свой смартфон вы можете начать играть, когда вы его оставили. Мы рекомендуем вам добавить нашу сеть в закладки, чтобы вы всегда были в курсе последних уровней.
Если вы найдете неправильный ответ, оставьте мне комментарий ниже, и я все исправлю.
Одинаковые кроссворды
(1983 голосов, средний: 3,30 из 5)
CodyCross.info is not affiliated with the applications mentioned on this site. All intellectual property, trademarks, and copyrighted material is property of their respective developers.
Источник
БИОХИМИЯ (биологическая химия)
наука, изучающая химическую природу процессов жизнедеятельности, совокупность к-рых принято называть обменом веществ, и связь этих процессов с деятельностью органов и тканей живых организмов. Современная биохимия сложилась на рубеже 19 и 20 вв., когда слились воедино достижения и методы органич. химии, физиологии и нек-рых других наук-, изучающих различные стороны органич. жизни. В частности, органич. химия, предметом изучения к-рой являются углеродистые соединения вообще, а также анализ и синтез веществ, образующих живые ткани, легла в основу так наз. статической, или структурной, биохимии (т. е. раздела биохимии, занимающегося изучением природных органич. веществ, их анализом и синтезом). Изучение химич. процессов; лежащих в основе жизнедеятельности организма, вылилось в формирование динамической Б. Динамическая биохимия гораздо ближе к медицине и физиологии, чем к органич. химии. Именно поэтому биохимия вначале называлась физиологической, или медицинской, химией.
Начало изучения живой материи с химич. позиций относится к глубокой древности и связано с необходимостью исследования составных частей живых организмов (животных и растений), вызванного практич. запросами медицины, сельского хозяйства и промышленности (изготовление лекарственных средств и благовоний, дубление кож и окраска тканей, хлебопечение и сыроварение, виноделие и пивоварение и т. д.). Со временем были собраны обширные наблюдения над химич. превращениями различных веществ оиологич. природы, разработаны основные приемы химич. работы с веществами, сделаны первые обобщения. Большое воздействие на развитие химич. исследований в области животного и растительного мира оказала медицина. В начале 16 в. Теофраст Парацельс обосновал учение, согласно к-рому возникновение болезней связано с нарушением течения химич. процессов в теле больных и для их лечения необходимо применять химич. вещества. В дальнейшем существенными открытиями обогатили биохимию врачи и аптекари. Со временем, как и всякая другая быстро развивающаяся наука, Б. стала делиться на ряд обособленных дисциплин, выделение к-рых было связано с необходимостью более углубленного изучения определенных объектов исследования. Так возникли биохимия человека и животных, биохимия растений, биохимия микробов (микроорганизмов), биохимия вирусов, а также технич. биохимия, выросшая из необходимости удовлетворения практич. запросов хозяйственной деятельности человека (переработка животного и растительного сырья, приготовление пищевых продуктов, изготовление витаминных и гормональных препаратов, антибиотиков и т. д.).
Деление биохимии на ряд более узких и специализированных дисциплин отражало необходимость изучения процессов жизнедеятельности на разных уровнях организации живой материи (от орга-низменного до молекулярного и субмолекулярного) или изучения отдельных типов химич. соединений, играющих в процессах жизнедеятельности ключевую роль. Таким образом сформировались эволюционная и сравнительная Б. (изучает биохимич. процессы, протекающие в живых организмах на разных стадиях их развития), биохимическая генетика и молекулярная биология (изучают структуру и функцию белков и нуклеиновых к-т, а также их особую роль в процессе жизнедеятельности), биохимия витаминов, гормонов, ферментов, радиационная биохимия, квантовая биохимия и т. д. Потребностями клинич. медицины было вызвано возникновение клинич. биохимии, основной задачей к-рой стало осуществление раннего диагностирования различных заболеваний, а также изучение механизмов их возникновения.
20 в. ознаменовался крупными достижениями в области Б., к-рые теснейшим образом связаны с бурным развитием других биологич. наук, проникновением в нее методов точных наук (химии, физики, математики, кристаллографии и т. д.). Было установлено, что открытые при помощи электронной микроскопии ультраструктурные образования в живой клетке выполняют четко выраженные специализированные биохим. функции; в частности, в ядре клетки происходит синтез нуклеотидов, нуклеиновых кислот, нуклеопротеидов, т. е. соединений, ответственных за передачу наследственной информации (см. Генетический код). Затем была выяснена структура белка, определены последовательности расположения аминокислот в различных белках и начиная с 1916 г. синтезировано св. 200 видов различных белков, включая гормоны. В частности, был синтезирован белковый гормон инсулин, спасший жизнь огромному числу больных сахарным диабетом. Любопытно, что еще в конце прошлого века крупнейший химик-органик А. Бейер писал, что «нет никакой надежды в ближайшем будущем выяснить природу белка. Должны ли мы задаваться подобными вопросами, если возможность разрешения их совершенно невероятна?».
В профилактике и лечении болезней человека важное значение приобретают методы ранней биохим. диагностики. В последнее время в области клинич. Б. нашли широкое применение различные экспресс-методы и быстродействующая автоматич. аппаратура, благодаря к-рым за короткий срок (иногда в пределах 30 сек.) и в минимальном объеме исследуемого материала (напр., в капле крови) можно определить содержание большого числа различных веществ, что позволяет уточнить, а в нек-рых случаях и поставить диагноз. Применение препаратов, содержащих меченные изотопами молекулы, является основой наиболее точных методов изучения биохим. реакций в условиях нормы и патологии в целостном организме, что способствует точности диагностики и эффективности терапии.
Источник