Не лезь к природе

Содержание

Консультация «Экология. Воспитание бережного отношения к природе» (2 фото)
Публикация «Консультация „Экология, Воспитание бережного отношения к природе“» размещена в разделах
Движение в природе
Воронёнок.
Ты не лезь природе в душу

Консультация «Экология. Воспитание бережного отношения к природе» (2 фото)

Природа — это мир, в котором мы живем. Она не создана человеком и все мы должны заботиться о ней. Мы сами являемся частью природы, поэтому, когда мы её губим, разрушаем, то убиваем не только множество беззащитных и ни в чем не виновных существ, но и самих себя.

Публикация «Консультация „Экология, Воспитание бережного отношения к природе“» размещена в разделах

Поэтому очень важно дать детям знания об окружающей их природе. Дети, которые ощущают природу, дыхание растений, шелест травы, пение птиц, уже не смогут уничтожить эту красоту. Наоборот, у них появляется потребность помогать жить этим творениям, любить их, общаться с ними. Поэтому на прогулках с детьми мы любуемся красотой деревьев, цветов, наблюдаем за птицами, муравьями, бабочками, гуляющими за забором собаками, пробегающей мимо кошкой, природными явлениями. Совместно с детьми ухаживаем за клумбой и деревьями на нашем участке. Здороваемся с ними, узнаем как у них дела, слушаем их настроение. Природу важно видеть, смотреть на нее, воспринимать всей душой, всеми органами чувств, замечать многообразие форм, красоту красок, звуков, движений, запахов.

Радость общения с природой делает жизнь детей эмоционально богаче. Чтобы ребята в дальнейшем, во взрослой жизни могли черпать в природе вдохновение, силу и любовь, нужно учить их бережно и чутко относиться к растениям и животным, заботиться о них.

5 июня отмечается Всероссийский День эколога. В рамках Всероссийской акции «День эколога в России» в группе «Солнышко» прошла экологическая квест-игра «Спасение Земли».

Это увлекательное, игровое приключение, в течение которого ребята преодолевали препятствия: отгадывали загадки, отвечали на вопросы, играли в игры, вспоминали правила поведения в природе. Все интересные испытания были пройдены. Ребята проявили свою смекалку, ловкость и смелость, показали свои знания и умения. А главное — были единой командой.

«Формирование положительного отношения к труду в природе». Консультация для родителей Трудовое воспитание детей в дошкольном учреждении не должно осуществляться в отрыве от семейного воспитания. В семье имеются благоприятные.

Анкета для родителей по вопросам привития детям бережного отношения к книгам Уважаемые родители! В дошкольном образовательном учреждении, которое посещает ваш ребенок, особое внимание уделяется вопросам приобщения.

Формирование у дошкольников бережного отношения к миру растений Вопрос экологического воспитания подрастающего поколения в настоящее время стоит очень остро. Прививать детям любовь к природе необходимо.

Фотоотчёт «Формирование у детей отношения к природе в процессе трудовой деятельности «Посадка ландыша» Чтоб ландыши в природе сохранить, Давно в лесах их запретили рвать. Но я не стала меньше их любить, И я могу их у себя в саду сажать. Жилина.

Консультация для педагогов «Воспитание положительного отношения у дошкольников к учению» В жизни старшего дошкольника большое место занимают различные занятия. В детском саду они организуются педагогом. На занятиях дети приобретают.

Консультация для родителей «Воспитание у ребёнка любви к природе» Дошкольный возраст – оптимальный этап в развитии экологической культуры личности. В первую очередь воспитание у ребёнка любви к природе.

Родительское собрание «Воспитание бережного отношения к природе у дошкольников» в подготовительной группе «Воспитание бережного отношения к природе у детей дошкольников» Цель:Повысить интерес родителей к экологическому образованию детей в детском.

Стихотворения для детей 5–12 лет на тему «Детское воспитание через отношения в семье» Мне кажется, что дети воспитываются через маленькие эпизоды, которые им западают в уголочки памяти. В этом цикле стихотворений приведены.

Стихотворения про уборку, пришивание пуговицы и поход для детей на тему «Детское воспитание через отношения в семье» Мне кажется, что дети воспитываются через маленькие эпизоды, которые им западают в уголочки памяти. В этом цикле стихотворений приведены.

Консультация «Воспитание положительного отношения к труду в процессе экологического образования дошкольников» Мы живем в обществе, где существует множество проблем. Но проблема сохранения окружающей среды-одна из самых актуальных. Почти все дети.

Источник

Движение в природе

В саду ли, в огороде
мы пройдёмся не спеша.
Да! Пройдёмся на Природе,
чья распахнута душа!
Природа по осени,
с дождями, да с росами.

Под ёлками, под соснами,
зимой снега белёсые.
Под соснами, под елями
лежат снега неделями.
Весной снега, да талые,
встречаем мы усталыми.
С весны, порой, до осени,
встречаем лето с просинью.

Весною ранней, поздней осенью
Лежат снега, да проседью,
Плешками, кулёшками.
Сложили, словно, ложками.
Бельмом лежат на темени,
Земли, седой ко времени.

Мы с Вами это примечаем.
Зимой по лету мы скучаем.
Когда жара нас угощает зноем,
Исходим потом от неё и ноем:

Приди зима снегами белыми,
Явись нам дождь с прохладой прелою.
Пусть молния сверкнёт и ухнет громом.
За пазухой Природы мы, как дома.
Весна и осень нам не боком.
Черёд и им, идут по сроку.

Весна приходит, а затем и лето
И, наша песня не допета.
За летом осень мы встречаем:
Нам урожай, и мёд, да с чаем!

Затем зима уж к нам прикатит.
Круговорот всю жизнь, пока, не схватит –
Мать-анархия с косою?
Вот так живём не сухостоем,
Но, всё-таки, чего-то стоим?

Конечно, и, не без секрета.
У нас зима, весна и осень с летом!
Прекрасны все они по-разному!
От сих до сих, до безобразного!?
(Величина есть: частное и, разница?)

У каждого сезона есть замашки.
Весной сажаем, поднимая пашни.
Осенью, при Бабьем лете,
За урожай мы все в ответе.

Чтоб урожайной была осень,
Мы летом поливаем, травы косим.
И так всегда, и, так и будет,
Пока живут на свете Люди!?

Сезоны все приятны глазу,
Но, По-порядку и, не сразу.
Богаты на периоды, а мы,
порою, Ироды.
Её не понимаем и в прятки
с ней играем?

Нам поломать деревьев кучу,
не занимать и, даже, круче.
Под корень выкосим делянки,
оставив, лишь, одни подранки.
Мы на святое посягаем?
Мы будем скоро жить в сарае.
Мы это с Вами понимаем,
но как играли, так, играем?

С огнём и с бесом, да в упряжке.
Сгорим? Прижжём свои мы ляжки?
Корыто будет всё разбито
и, карта наша будет бита.
Вот так мы нежимся и в неге?
В тартарары уйдём, не быть на небе?

Природа нам в глаза и в око!
И мы глядим, но косим с боку.
И хата наша, будто, с краю?
И я, не я, и, ничего не знаю?

В бумаге штамп? Дойдём до ручки?
Как, будто, Вамп и, штучки-дрючки?
Взгляни на чудную спокойно!
Ты глаз не сможешь отвести!
А сердце стонет с явной болью!?
Встаёт вопрос Её спасти!?
И сердце вторит: Так, спаси!

Не ведом мир, не познаваем?
Вся жизнь – игра? Мы это знаем?
Играй. Смотри не заиграйся?
На кон поставлен куш большой.
Ты осмотрись, глаза раскрой?

Не горячись, как с пылу, с жару?
Иначе, вилы и: С пожаром?
Вопросов много, дюже и немало?
Природа б говорила, а наша бы молчала?

Не суйся ты, куда не надо?
И, то, не ложь, сплошная, правда!
Не лезь к Природе со своим уставом.
Ты не имеешь на то право?
Сама поймёт и разберётся,
Как дальше жить и, как живётся!?
Подмосковье, 01.09.2011 г.

Источник

Воронёнок.

Из гнезда упал воронёнок,
Трогательный, мелкий, смешной.
Это ведь обычный ребёнок,
А с небес льёт дождь ледяной,
И мотает ветер деревья,
Гонит всех, кто спрятался, — Кыш!
— Мама, помоги мне скорее!
Каркает тихонько малыш.
Я могла бы стать ему мамой,
Выкормить, поднять на крыло.
Мрачно надеваю пижаму,
У меня в квартире тепло.
— Ты не лезь к природе, не надо, —
Помню я хороший совет
— Рядом с ним родители, рядом,
Лучше тех родителей нет.
— Ветер, поутихни немножко,
Воронёнок, милый, держись…
А вокруг зловещие кошки…
Боже, как хрупка эта жизнь.

Хотела его всё-таки забрать, но не нашла, когда за ним приехала. Теперь нашёлся другой, с перебитым крылом. В выходные буду строить на даче вольер. 30 числа у меня появится новый товарищ, думаю, что это будет какой-нибудь Гера, Карл или Гарри))) Надеюсь, что он научится летать и будет жить самостоятельно, а я просто возьму над ним шефство. А вообще, на даче стоит домик (сруб), он пока сохнет, а потом надо будет там сделать окна, двери, пол и уехать туда из города жить. Мечтать-то я умею.

Портал Стихи.ру предоставляет авторам возможность свободной публикации своих литературных произведений в сети Интернет на основании пользовательского договора. Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Перепечатка произведений возможна только с согласия его автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице. Ответственность за тексты произведений авторы несут самостоятельно на основании правил публикации и законодательства Российской Федерации. Данные пользователей обрабатываются на основании Политики обработки персональных данных. Вы также можете посмотреть более подробную информацию о портале и связаться с администрацией.

Ежедневная аудитория портала Стихи.ру – порядка 200 тысяч посетителей, которые в общей сумме просматривают более двух миллионов страниц по данным счетчика посещаемости, который расположен справа от этого текста. В каждой графе указано по две цифры: количество просмотров и количество посетителей.

Источник

Ты не лезь природе в душу

Не успеешь и заметить,
Как окажешься ты в лете.
В разноцветье трав звенящих –
Не сушёных, настоящих.
Загляни в июнь скорей
И ромашку пожалей.
Не казни за простоту
Неземную красоту.

А в лугах и на полянах
Вновь проснулись чудеса:
До рассвета рано-рано
Шёпот трав и голоса.
— Вы слыхали, сотый листик
Распустил тысячелистник.
А во ржи у трёх дорог
Вырос синий василёк.

— Да не может быть такого –
Ведь не озеро, не море,
Это ж надо, право слово,
Всё заполонил цикорий.
Он пришёл так незаметно,
Словно все о нём забыли.
Синевой ночные ветры
Тот цикорий окропили.

И как будто ждал развязки,
Опоив дурманом лето,
Иван-чай явился в сказку
Весь в малиновых букетах.

Мир сей тайн хранит немало
В небесах, воде, на суше.
Чтобы их не убывало –
Ты не лезь природе в душу.

Источник