Опорно двигательная система птиц конспект

Опорно-двигательная система птиц.

Опорно-двигательная система птиц состоит из скелета и мышц. Скелет имеет высокую прочность при небольшом весе, что жизненно необходимо птицам для возможности летать. Прочность достигается благодаря срастанию ряда костей, а небольшой вес – наличию полостей с воздухом в трубчатых костях.

Череп птиц имеет строение, похожее на строение черепа рептилий, но есть ряд различий:

• Мозговая коробка в птичьем черепе гораздо объемней, чем в черепе пресмыкающихся;
• Череп птиц более легкий, чем череп рептилий;
• Мозговая коробка птичьего черепа оканчивается клювом, а по бокам коробки имеют большие глазницы;
• Взрослые особи птиц имеют череп, кости которого полностью срослись до исчезновения швов.

Позвоночник птиц, как у других наземных животных, имеет 5 отделов: шейный, грудной, поясничный, крестцовый и хвостовой. Наиболее подвижным отделом является шейный отдел. Позвонки грудного отдела малоподвижны, а позвонки поясничного и крестцового отделов образуют сложный крестец, срастаясь друг с другом.

Также могут срастаться некоторые кости плечевого пояса, например, ключицы одна с другой, саблевидная лопатка с вороньей костью – все это обеспечивает плечевому поясу прочность, достаточную для нормальной работы прикрепленных к нему крыльев. Крылья состоят из типичных для верхних конечностей отделов: плечевая, локтевая и лучевая кости предплечья, а также сросшиеся кости кисти. Из 5 пальцев остаются только три.

Тазовый пояс служит надежной опорой задним конечностям, что обеспечивается сращением подвздошных костей со сложным крестцом. Благодаря тому факту, что тазовые кости не срастаются и имеют широкий промежуток, птицы способны откладывать довольно крупные яйца.

Мощные задние конечности состоят из типичных для всех наземных животных костей, но при этом малая берцовая кость приращена к большой берцовой для укрепления голени. Кости плюсны сращены с частью костей предплюсны, и образуют кость, свойственную только птицам — цевку. Три из четырех пальцев обычно направлены вперед, один — назад.

Грудная клетка образована грудными позвонками, ребрами и грудиной. Каждое ребро охватывает сразу два отдела — спинной и брюшной, подвижно сочлененных друг с другом. Это обеспечивает движение грудины относительно позвоночника при дыхании. Грудина у птиц имеет большие размеры по сравнению с другими животными, а также имеет одну особенность — киль, к которому присоединяются грудные мышцы, опускающие и поднимающие крылья.

Высокий уровень подвижности и разнообразие движений обеспечивает дифференцирование мышечной системе птиц. Наиболее развитыми являются грудные мышцы (1/5 общей массы птицы), растущие от киля грудины и служащие для опускания крыльев. Подключичные мышцы, которые находятся под грудными, обеспечивают поднимание крыльев. Скорость полета птиц может быть разной: 60—70 км/ч у уток и 65—100 км/ч у сокола-сапсана. Максимальная скорость полета среди птиц отмечена у черного стрижа — 110— 150 км/ч. Мощные мышцы ног у птиц, которые утратили способность к полету, дает возможность быстро передвигаться по суше (страусы передвигаются со средней скоростью 30 км/ч).

Источник

Конспект урока «Опорно-двигательная система птиц». 7 класс
план-конспект урока по биологии (7 класс) на тему

Конспект урока «Опорно-двигательная система птиц» с использованием технологии проблемного обучения.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_uroka_oporno-dvigatelnaya_sistema_ptits._7_klass.doc	1.07 МБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект урока биологии в 7 классе «Класс Птицы. Вслед за птицами»

Данные об автореАвтор: Кадырова Руфина Хамитовна Место работы, должность: МБОУ Наримановского района «СОШ №11», Астраханская область Регион: Астраханская область Характеристики ресурсаУ.

конспект урока физики в 9 классе по теме «Механические колебательные системы. Маятник как пример колебательной системы.»

Урок разработан на основе метода проектов. В конспекте показано, как можно создать мини-проект за урок, соблюдая все стадии проекта. Представление мини-проекта по критериям внешней оценке проекта.

Конспект урока биологии в 7 классе по теме «Годовой жизненный цикл и сезонные явления в жизни птиц»

Урок изучения нового материала по биологии в 7 классе по теме «Годовой жизненный цикл и сезонные явления в жизни птиц» по учебнику В.М.Константинов.

Конспект урока биологии в 7 классе, линия В.В.Пасечника на тему:»Многообразие и значение птиц в природе и жизни человека»

Урок обобщения по теме «Класс Птиц» В ходе урока еще раз называются характерные чертв класса Птиц. В ходе выполнения заданий по группам осуществляется знакомство с наиболее многочисленными в нашей стр.

Конспект урока биологии в 8 классе «Внешнее строение птиц»

Конспект урока биологии в СКОУ VIII вида.

Конспект урока математики в 9 классе по теме: «Системы рациональных неравенств». Презентация к уроку математики в 9 классе по теме: «Системы рациональных неравенств».

Материал данного урока предназначен для повторения решения линейных неравенств; формирования понятия «системы рациональных неравенств», «решение рациональных неравенств»; форм.

План конспект урока по биологии 7 класс «Класс Птицы»

План конспект урока по биологии 7 класс «Класс Птицы».

Источник

2. Опорно-двигательная система Птиц

Скелет птицы имеет важные особенности, связанные с полётом и передвижением на нижних (задних) конечностях.

Кости у птиц полые трубчатые или губчатые, заполненные внутри воздухом, что снижает вес птицы. Прочность костям придают имеющиеся внутри перегородки.

1. шейный (от \(11\) до \(25\) позвонков);
2. грудной (от \(3\) до \(10\) позвонков);
3. поясничный;
4. крестцовый;
5. хвостовой (от \(6\) до \(9\) позвонков, заканчивающихся копчиковой костью ).

Поясничные позвонки полностью срастаются между собой, с крестцовыми позвонками, тазовыми костями и частью хвостовых позвонков, образуя сложный крестец .

Грудная клетка состоит из грудных позвонков (\(1\)), рёбер (\(2\)), грудины (\(3\)) (на рисунке они показаны цифрами, указанными в скобках).

Грудина (\(3\)) имеет вертикальный вырост — киль (\(4\)), к которому крепятся мышцы, приводящие в движение крылья. У нелетающих птиц киль отсутствует.

Пояс верхних конечностей ( плечевой пояс ):

• парные лопатки;
• парные вороньи кости (коракоиды);
• парные ключицы (срастаясь, они образуют «вилочку», смягчающую движения при взмахах крыльев).

Пояс задних конечностей : образован парными тазовыми костями, сросшимися с поясничным и крестцовым отделами позвоночника.

• плечо (плечевая кость);
• предплечье (локтевая и лучевая кости);
• кости кисти (кисть видоизменена: кости пясти срослись; число пальцев сократилось до \(3\)).

• бедро (бедренная кость);
• голень (большая и малая берцовые кости);
• кости стопы (цевка и фаланги \(4\) пальцев).

Мускулатура у птиц хорошо развита. Особенно хорошо развиты мышцы, необходимые для полёта (их вес составляет половину общего веса птицы!): большие грудные мышцы (они опускают крыло) и подключичные мышцы (они поднимают крыло).

Опускание крыльев в полёте требует от птицы большего усилия, чем подъём. Поэтому мышцы, которые опускают крылья, гораздо крупнее, чем мышцы, поднимающие их.

• кости тонкие с воздушными полостями;
• срастание костей черепа, превращение челюстей в клюв (отсутствие зубов);
• превращение передних конечностей в крылья;
• срастание ключиц с образованием «вилочки», смягчающей движения при взмахах крыльев;
• появление на грудине выроста — киля (к которому крепятся мышцы, приводящие в движение крылья);
• срастание поясничных, крестцовых и хвостовых позвонков и костей тазового пояса (опора в полёте);
• кости предплюсны и плюсны срослись в цевку (приспособление для «мягкого» приземления).

Источник

Конспект урока «Опорно-двигательная система птиц»

Конспект урока. Используется технология «мозгового штурма».

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока «Опорно-двигательная система птиц»»

Конспект урока по биологии в 7 классе.

Тема: «Опорно-двигательная система птиц».

1. Изучить особенности строения скелета птиц в связи с приспособлением к полёту.
2. Продолжить формировать понятие о строении и функциях опорно-двигательной системы хордовых животных.
3. Продолжить развивать умение самостоятельной работы.
4. Развивать навыки работы с текстом учебника, умение выделять нужную информацию.
5. Воспитывать бережное отношение к оборудованию и наглядным пособиям.

• Наглядное пособие «Скелет голубя».
• Набор перьев птиц.
• Мультимедийный комплекс.
• Диск «1С:школа. Биология. Животные. 7 класс».
• Дидактические карточки.

1. Организационный момент.
2. Опрос.
3. Изучение нового материала.
4. Лабораторная работа.
5. Мускулатура.
6. Закрепление.
7. Домашнее задание. Итоги урока.

Записываем тему урока в тетрадь.

1. Все птицы способны к полету.
2. Птицы — самый крупный класс по количеству видов среди хордовых животных.
3. На ногах птиц обычно 4 пальца, три направлены вперёд, а один назад.
4. Клюв птиц – это видоизменённые челюсти, лишенные зубов.
5. Летательная поверхность крыла образована контурными перьями.
6. Пуховые перья и пух – это одно и то же.
7. Контурное перо состоит из стержня, очина и опахала.
8. Туловище птицы покрыто кроющими и пуховыми перьями.
9. Рулевые перья нужны для торможения.
10. Маховые перья образуют летательную поверхность.

1. Рассмотреть скелет птицы.
2. Изучить строение ___________________________ отдела скелета.
3. С помощью учебника выявить особенности строения связанные с полетом.
4. Заполнить таблицу.
5. Подготовить сообщение для других учащихся.
6. Выслушать сообщения об остальных отделах, заполнить таблицу.
7. Сделать вывод.

Череп
Позвоночник
Грудная клетка
Пояс передних конечностей Передняя конечность
Пояс задних конечностей
Задняя конечность

Кости черепа
Нижняя челюсть
Шейные позвонки
Грудные позвонки
Поясничные позвонки
Крестцовые позвонки
Хвостовые позвонки
Грудина
Рёбра Лопатки
Ключицы
Коракоиды (вороньи кости)
Плечо
Кости предплечья
Кости запястья
Кости пясти
Фаланги пальцев
Тазовые кости (подвздошные,седалищные, лобковые) Бедро
Кости голени
Кости предплюсны
Кости плюсны
Фаланги пальцев

Источник