Целеполагание – основное свойство деятельности человека, в отличие от животных ставящего цель как результат деятельности
Часть 1 ЕГЭ по обществознанию – введенное согласно организационным изменениям в демоверсии ЕГЭ 2015 года обозначение тестовой части КИМа ЕГЭ (путем слияния бывших ранее частей А и В).
Часть 2 ЕГЭ по обществознанию – введенное согласно организационным изменениям в демоверсии ЕГЭ 2015 года обозначение письменной части КИМа ЕГЭ (вместо бывшей ранее части С).
Человек – биосоциальное существо, обладающее мышлением и речью.
Чувственное (опытное, эмпирическое) познание – начальная ступень познавательного процесса с помощью органов чувств, которые соприкасаясь с познаваемым объектом, поставляют информацию о нем головному мозгу (зрение, осязание, обоняние, слух, вкус). Его стадии — ощущение, восприяти е, представление. Является предпосылкой для рационального познания. Подробнее смотри разбор темы «Познание».
Шедевр – наивысшее достижение в определенном виде деятельности.
Шовинизм – крайняя агрессивная форма национализма, провозглашающая идею превосходства одной этнической группы над другой.
Эволюция – поступательное изменение общественных отношений, например в виде реформы.
Эволюция биологическая – становление человека современного вида (Homo Sapiens). Тоже, что антропогенез.
Экология – система общественных отношений, связанная с отношением людей к природе.
Экологический кризис – одна из основных глобальных проблем, связанная с возможностью уничтожения человечества в результате нарушения природного баланса.
Экономика – 1) хозяйство, создание материальных благ. 2) наука, изучающая способы удовлетворения безграничных потребностей человека с помощью ограниченных ресурсов.
Экономическая система – смотри система экономическая.
Экономические издержки – общая сумма внешних и внутренних издержек (затрат производства).
Экономический рост – долгосрочная тенденция увеличения реального ВВП.
Эксперт ЕГЭ – член региональной экспертной комиссии по проверке части С ЕГЭ.
Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:
Источник
Отличие человека от животного целеполагание целесообразность
Что, по мысли автора, сближает поведение животных и деятельность человека? Укажите, чем, по мнению автора, отличается сознание (мышление) человека, по сравнению с психикой животных?
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
Как и активность животных, деятельность представляет собой информационно направленный процесс, предполагающий способность ориентироваться в среде — воспринимать значимые сообщения, перерабатывать их в командные коды поведения, которые вызывают, направляют и контролируют физическую реакцию системы.
Информационное поведение человека определяется сознанием, которое представляет собой высшую форму развития психики животных, обладающих нервной системой, способных ощущать, воспринимать и представлять окружающую действительность.
Сознание человека основано на способности к словесно-логическому, «вербальному» мышлению, которая надстраивается над системой условных и безусловных рефлексов поведения и завершает собой простейшие формы «прологического» — наглядно-действенного и наглядно-образного мышления.
. Любой «ставший» человек в отличие от животного обладает некоторым минимумом абстрактного мышления, позволяющего ему отображать среду путем логических моделей, идеальных образов действий, относительно самостоятельных, независимых от сиюминутных поведенческих ситуаций.
Результатом подобной работы сознания оказывается наличие в человеческой деятельности особого рода целей, отличных от объективных целей адаптивной деятельности животных. Речь идет о сознательных целях деятельности, связанных со способностью человека анализировать ситуацию, т. е. раскрывать неявные, не поддающиеся «живому наблюдению» причинно-следственные связи ее значимых компонентов. Эта способность позволяет людям заранее предвидеть результаты своей деятельности, планировать их, т. е. продумывать наиболее целесообразные в данных условиях способы их достижения.
Содержание верного ответа(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла).
1) В ответе могут быть названы такие черты, сближающие поведение животных и деятельность человека, как:
− способность ориентироваться в среде;
− воспринимать значимые сообщения, перерабатывать их в командные коды поведения, которые вызывают, направляют и контролируют физическую реакцию системы.
2) Отличие: наличие у человека абстрактного мышления, позволяющего ему отображать среду путем логических моделей, идеальных образов действий.
| Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
|---|---|
| Правильно названы черты общности поведения животных и деятельности человека, указано отличие сознания человека от психики животных | 2 |
| Правильно названы черты общности поведения животных и деятельности человека ИЛИ указано отличие сознания человека от психики животных | 1 |
| Ответ неправильный | 0 |
| Максимальный балл | 2 |
Источник