Психика, поведение и деятельность. Особенности деятельности животных и человека.
Важнейшая функция психики — регуляция, управление поведением и деятельностью живого существа. В изучение закономерностей деятельности человека большой вклад внесли отечественные психологи: А. Н. Леонтьев, Л. С. Выготский. Действия человека, его активность существенно отличаются от действий, поведения животных.
| Важнейшие особенности деятельности | |
| животных | человека |
| Инстинктивно-биологическая деятельность | Направляется познавательной потребностью и потребностью в общении |
| Нет совместной деятельности, групповое поведение животных подчинено исключительно биологическим целям (питания, размножения, самосохранения) | Человеческое общество возникло на основе совместной трудовой деятельности. Каждое действие приобретает для людей смысл лишь в силу того места, которое оно занимает в их совместной деятельности |
| Руководствуется наглядными впечатлениями, действует в рамках наглядной ситуации | Абстрагирует, проникает в связи и отношения вещей, устанавливает причинные зависимости |
| Типичны наследственно-закрепленные программы поведения (инстинкты). Научение ограничивается приобретением индивидуального опыта, благодаря которому наследственные видовые программы поведения приспосабливаются к конкретным условиям существования животного | Передача и закрепление опыта через социальные средства общения (язык и другие системы знаков). Закрепление и передача опыта поколений в материальной форме, в форме предметов материальной культуры |
| Могут создавать вспомогательные средства, орудия, но не сохраняют их, не используют орудия постоянно. Животные неспособны изготавливать орудия с помощью другого орудия | Изготовление и сохранение орудий труда, передача их последующим поколениям. Изготовление орудия с помощью другого предмета или орудия, изготовление орудия впрок предполагало наличие образа будущего действия, т.е. появление плана сознания |
| Приспосабливаются к внешней среде | Преобразуют внешний мир в соответствии со своими потребностями |
Главная отличительная особенность психики человека — наличие сознания, а сознательное отражение — это такое отражение предметной действительности, в котором выделяются ее объективные устойчивые свойства вне зависимости от отношений к ней субъекта (А. Н. Леонтьев). Ведущими факторами возникновения были труд и язык. Всякий совместный труд людей предполагает разделение труда, когда разные члены коллективной деятельности выполняют разные операции; одни операции сразу приводят к биологически полезному результату, другие операции такого результата не дают, а выступают лишь как условие его достижения, т. е это промежуточные операции. Но в рамках индивидуальной деятельности этот результат становится самостоятельной целью, и человек понимает связь промежуточного результата с конечным мотивом, т. е. понимает смысл действия. Смысл, по определению А. Н. Леонтьева, и есть отражение отношения цели действия к мотиву. Мотивы и цели могут не совпадать. То, почему человек действует определенным образом, часто не совпадает с тем, для чего он действует. Когда мы имеем дело с активностью, в которой отсутствует осознаваемая цель, то здесь нет и деятельности в человеческом смысле слова, а имеет место импульсивное поведение, которое управляется непосредственно потребностями и эмоциями. Под поведением в психологии принято понимать внешние проявления психической деятельности человека. К фактам поведения можно отнести:
1) отдельные движения и жесты (например, поклон, кивок, сжимание руки),
2) внешние проявления физиологических процессов, связанных с состоянием, деятельностью, общением людей (например, поза, мимика, взгляды, покраснение лица, дрожь и т. п.),
3) действия, которые имеют определенный смысл, и, наконец,
4) поступки, которые имеют социальное значение и связаны с нормами поведения. Поступок — действие, выполняя которое, человек осознает его значение для других людей, т. е. его социальный смысл.
Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:
Источник
Как заполнить таблицу «Труд человека и животных» по обществознанию?
Чтобы заполнить таблицу сравнения отношения к труду человека и животного, пришлось таки читать учебник по обществознанию, чтобы выделить несколько различий.
В частности, получились противоположные действия по пункту планирования. Если человек способен размышлять и задумываться о своей будущей деятельности, то животному это не дано. Зверь захотел есть, идет на охоту; инстинкт срабатывает, что пора кормить детенышей, он их кормит. У человека же существует некий план, режим, алгоритм выполнения своих обязанностей, но совершает он это обдуманно, а не рефлекторно. Скажем, тигру нужна еда, он ее ищет в разных местах. А человеку нужна еда, он планирует куда он пойдет и где ее добудет.
- Интересен пункт совершенствования способов/методов/ору дий труда для выполнения своих задач. Так человек способен в отличии от животного творчески мыслить, развиваться (толкать технический прогресс по рельсам науки). Обезьяна же, к примеру, случайно палкой сшибает кокос с дерева и довольна полученным результатом, но не факт, что завтра она приделает веревку к палке, чтобы получить лук, с помощью которого тот же кокс легче сбить, она просто полезет на дерево, т.к. палки на ее пути не попалось.
Источник
Чем отличается человек от животного?
Человек имеет отличительные черты, которые не дадут спутать его с животным. Некоторые свойства отдельных людей позволяют сравнивать их с животными — упрямство, злоба, агрессивность. Многие качества животных делают их похожими на людей — забота о потомстве, крупные сообщества, совместный труд. Признаки, отличающие человека, относятся к анатомическим особенностям, социальным отношениям, деятельности, личным потребностям.
Сравнение животного и человека
Рассмотрим основные отличия человека от животного. Таблица показывает 2 характеристики.
Сложное строение с развитыми центрами, ответственными за осмысленные речь, письмо, движения
Органы воспроизводства звуков
Обеспечивают произнесение отдельных звуков
Способность к письму особенно ярко проявляется в искусстве каллиграфии. Каллиграфическое письмо представлено в большинстве языков.
Биологические особенности
Перечисленные различия можно конкретизировать.
- Развитие головного мозга привело к формированию взаимосвязанных видов деятельности. Для письма, рисования, шитья требуется особое строение кисти рук. Строение кисти позволяет производить мелкие движения, удерживать в пальцах крошечные предметы. Нанизывание бусин, перебирание крупы и бобовых культур помогает маленькому ребёнку развивать речевые навыки. Таких взаимосвязей у животных нет.
- Искусство движения доведено до совершенства в спорте, балете и танце.
Деятельность человека
Крупные сообщества характерны для пчёл, муравьёв, стайных и стадных животных. Важнейшей способностью человека является образование общества с социальными взаимоотношениями вплоть до создания государств. Закономерности в обществе изучает обществознание.
Человек — это тот, к кому относится деятельность, связанная не только с личными целями, но и с пользой для общества. При этом создаются и совершенствуются орудия труда, развиваются семейные отношения, формируются новые научные дисциплины.
Одна из главных черт человека — способность к творчеству, а животные руководствуются инстинктами. Жизнь животного возможна только в определённых условиях. Человек может заселять любые территории, так как умеет приспосабливаться к окружающему миру. Он шьёт одежду, строит дома, проводит дороги, возделывает землю и получает урожай.
Люди научились выращивать теплолюбивые растения в холодном климате. Для этого строятся теплицы, где внутри поддерживаются необходимые условия.
Что мы узнали?
Главные признаки, отличающие человека от животного, кратко описаны в таблице: способности к прямохождению, членораздельной речи, письму, осмысленным движениям, целенаправленной деятельности. Если перечислять основные качества человека, то надо упомянуть стремление к творчеству, создание чего-либо нового. Ученики 4 класса смогут использовать материал статьи для подготовки к уроку.
Источник