Получить опыт от природы

Можно ли развить то,что не дано от природы? или это-пустая трата времени и денег?(

Дочка недавно пошла на танцы. Танцевать она очень хочет-но у нее полностью отсутствует чувство ритма(Наследственное,в папу.
Ничего не получается,она может механически выучить движения-но музыку совсем не чувствует.
Бесполезное занятие? или стоить упорно стараться? ( даже в саду ей никогда не давали ролей на утренниках музыкальных). Обидно то,что девочка хочет танцевать до безумия. =(

В человеке всё есть, просто в разных людях в разных количествах..)) ) И вообще, если она поймёт, что у неё не получается или получается плохо — сама ходить не захочет.. .
Кто её знает как она ритм слышит, может как-то совсем по-своему. и создаст когда-нибудь свой стиль.. .
А в общем-то правильно сказали, какой-то один стиль может ей поначалу подойти больше чем другие, только не лишайте её веры в то, что она сможет всё, что захочет..)))

помоему такого неможет быть, что она так стремится танцевать, и при этом совсем совсем не чувствует музыку. если сильно хочет то все возможно

У меня вопрос)) Насколько можно развить то, что не дано от природы? Есть ли предел развития? Например предел силы мышц, есть ли он?

Рада Мыслитель (8374) вполне можно развить. она еще мала, чтобы судить об отсутствии чувства ритма, а учитывая то что у ребенка есть желание заниматься, думаю у нее обязательно все получиться))))

Вот буквально пару дней назад смотрели передачу про известную балярину. Не помню ее фамилию, но она всеми известная. Так вот ее история такова, что даных у нее вообще не было, ее всегда высмеивали, так как не было совсем растяжки. Ее всегда гнали, а она приходила .Она была самой последний, а стала самой первой. Желание сильное и труд может сделать все чтоугодно. Так что если девочка очень хочет и готова заплатить за это цену, то все у нее получится. Меня тоже не брали в музыкалку, так как слуха не было почти, а возраст был такой, что мол поздно уже, где то 10 лет. Так вот, будучи взрослой я все таки научилась петь. Но я немного занималась, поэтому не достигла больших результатов, но я знаю, что могла бы и большего достичь. Просто тем, у кого талант от природы, им легче. Но с другой стророны, они часто бывают и меньше усердными, поэтому и остигают наименьших результатов. Поэтому, если бы моя дочка очень чего то хотела, то я бы никого не слушала, а верила в ее и поддерживала бы ее в желании. А танцы это класс. я свою отдала на бальные той осенью, в 4 года ))))
Успехов вашей дочке .она умничка, что у нее такие желания .

Попробуйте разные танцы, сейчас такой выбор Хип-хоп, латино, таней живота, индийские. Может в другом стиле будет лучше получаться

научитесь ходить под ритм марша;
простучите и протопайте ритм вальса, польки;
прохлопайте, если можете и запишите ритмический рисунок стихотворения;
пойте простые песенки и хлопайте ритм?
идите от простого к сложному. .

А лучше обратится к специалисту, он подберёт индивидуальную программу

У человека не может быть отсутствие ритма. .
Тут скорее наложились ярлыки.. . все дружно поверили, что она не МОЖЕТ, что она в папу.

За этим ярлыком явно что-то стоит. Информации мало, конечно. но девчушка стала жертвой родительских стереотипов и возможно ещё чего-то.

Источник

Как взять все лучшее от природы. Наши рекомендации.

Для выживания растениям требуется всего несколько вещей. Почва, вода и солнечный свет. В идеальной ситуации каждый ингредиент доступен и предоставляется таким образом, чтобы растение могло в полной мере использовать их преимущества.

Будь то почва, богатая питательными веществами, или лучшее место для воды и солнечного света, растения очень сильно зависят от окружающей среды. Если окружающая среда подходит, растение будет расти и развиваться. Если окружающая среда неподходящая, растение засохнет и погибнет.

В конце концов, люди переживают ту же реальность.

Людей надо сажать

Окружающая среда, в которой мы рождаемся, – это почва, в которую мы находимся.

Большинство из нас посажены на средней почве . Он не слишком исключительный, он дает достаточно, чтобы выжить, а иногда и немного больше. Обычная почва дает нам прочную основу для достойной жизни.

Некоторые из нас устроились на плодородной земле , богатой ресурсами. Растению трудно не процветать в них. К сожалению, некоторые из них просто этого не делают.

Остальные погребены в грязи . Сухая грязь с низким содержанием питательных веществ. Трудно представить, что в этом может что-то прижиться… но многим все же удается. Устойчивость позволяет этим немногим выжить. Прилично, богато или иначе.

Считайте землю домом, сообществом, культурой и нацией, в которой мы родились. Каждый уровень среды, в которой мы живем, оказывает огромное влияние на нашу траекторию жизни.

Красота человечества в том, что некоторые из нас не так глубоко укоренились в почве, в которую были посажены при рождении. Эта благородная группа отрывает корни от почвы и сажает себя в подходящей для них среде.

Садоводы неординарные. Их единственная цель – обеспечить процветание растения. Понимая потребности различных растений, садовник может тщательно обеспечить их водой и солнечным светом. Как люди, мы динамичны и временами играем роль как растения, так и садовника.

Наши первые садовники – это люди, которые нас растят. Через них мы узнаем, сколько воды и солнечного света мы должны дать себе, а также влияем на наш идеал на то, сколько воды и солнечного света, по нашему мнению, понадобится другим, когда мы берем на себя роль садовника за них.

Неизбежно нас попросят поиграть в садовника, и важно помнить следующее.

Людей нужно поливать

Вода необходима для всего. Что касается растений, это позволяет им использовать питательные вещества из окружающей среды, чтобы они могли обрабатываться и использоваться растением. Для людей полив означает постоянное внимание, образование и внимание к тому, что нам нужно как личностям для роста.

Недополивное растение засохнет и погибнет; переувлажненное растение задохнется, сгниет и умрет. Что касается человеческого опыта, то недостаточный полив игнорируется, а чрезмерный полив подавляется.

Полив – это тонкое уравновешивающее действие, к которому следует относиться с особой осторожностью.

Людям нужен солнечный свет

Солнечный свет украшает растение, давая ему энергию и активируя внутри растения все, что оно получило из окружающей среды. Растения будут тянуться к солнцу всю свою жизнь. Либо активация, либо попытка активировать то, что они получили от почвы и воды.

Солнечный свет – это цель.

Мы все растем, чтобы обрести чувство цели, и мы стремимся к этой цели на протяжении всего нашего существования. Всем в нас мы достигаем этого – немного увеличиваясь по мере того, как мы эволюционируем в наше высшее существо.

К сожалению, иногда мы оказываемся в тени и не можем видеть или чувствовать свою цель. Мы отчаянно ищем свет, чтобы получить новую энергию и снова активировать. Некоторым это удается, некоторым – нет.

Интересный факт: растения испытывают точно такую ​​же травму. Если растение окажется в тени, оно будет сильно вытягиваться, отчаянно пытаясь вернуться к солнечному свету, никогда не сдаваясь до самого конца.

С солнечным светом мы удовлетворены и можем достичь высоких высот нашей человечности.

Люди разветвляются

Ничто не остается неизменным навсегда. Хотя наша общая форма внутренне или внешне не сильно меняется – рост постоянный.

На протяжении всей жизни мы переживаем события, эти события заставляют нас чувствовать вещи, чувства превращаются в мысли, мысль становится конкретным действием, действие приводит к большему количеству событий, и цикл повторяется.

Когда мы учимся на своих действиях, это становится одной из наших ветвей… это мудрость. Этот процесс называется ветвлением .

Последовательность событий, которые мы переживаем на протяжении всей жизни, кардинально отличается от человека к человеку. Вот почему люди расходятся. Мы не можем полностью понять многие ветви, которые выросли у другого человека.

Обратное этому – срастание. Увидев все, через что прошел человек, и обрадовавшись тому, что он смог так великолепно вырасти.

Были ли у вас моменты, когда вы спрашивали себя: «Кем я стал?»

Рост естественным образом происходит и внутри нас. Когда мы не направляем свое сознание на то, что мы преодолели, новые ветви прорастают внутри нас незаметно. Но чаще всего мы становимся тем, на что обращаем внимание, и очень хорошо понимаем, как мы расширяемся.

Совершенствовать себя – значит знать свои ветви и ценить ветви других.

Наша постоянная рубрика. видео в тему

10 УРОКОВ МУДРОСТИ ОТ ПРИРОДЫ , КОТОРЫЕ СТОИТ ВЫУЧИТЬ КАЖДОМУ

Источник

The Jizn

Важно

Важные уроки успеха от природы

Вы знаете, что если присмотреться поближе к тому, что происходит вокруг нас, можно увидеть, что природа часто преподносит важные уроки успеха. Им можно научиться, просто наблюдая за тем, как ведут себя животные, рыбы и птицы. А потом просто все это хорошенько проанализировать. Перед вами — важные уроки успеха от природы. 1. Первому из уроков достижения […]

Вы знаете, что если присмотреться поближе к тому, что происходит вокруг нас, можно увидеть, что природа часто преподносит важные уроки успеха. Им можно научиться, просто наблюдая за тем, как ведут себя животные, рыбы и птицы. А потом просто все это хорошенько проанализировать. Перед вами — важные уроки успеха от природы.

1. Первому из уроков достижения успеха можно выучить у маленьких львят. Этот урок успеха называется – “запачкайте морду кровью”.

Они умеют учиться. Они учатся у старших более опытных львов. И учатся они не по учебникам и разговорам, а на деле. Они точно знают – чтобы научиться охотится нужно запачкать морду кровью.

Мы же боимся даже руки замарать. Мы садимся за парты и смотрим на стоящего у доски разодетого зайца, который учит нас охотиться. Или еще хуже, закрываемся дома и учимся сами с собой, а когда приходит время охоты, мы не то что охотится не умеем, мы боимся запаха крови.

2. Второй урок успеха можно выучить у рыбы. Он называется “урок потока”.

Рыба всегда плывет против течения и вопреки общему мнению это правильно. Она это делает не для того чтобы усложнить себе жизнь, а для того чтобы больше воды мимо себя пропустить. Так мимо нее в потоке воды проплывает больше еды и кислорода. Так ее жизнь становится в несколько раз богаче.

Мы же, в отличие от рыбы, всегда пытаемся плыть по течению в стагнирующем потоке, и в результате вместо 40 лет жизненного опыта, мы нажили однолетний жизненный опыт 40 раз. Мы не хотим выходить из комфортной зоны и потом удивляемся, почему в жизни было так мало возможностей. Мы хотим выиграть лотерею жизни, даже не купив лотерейного билета.

3. Третий урок успеха мы можем научиться у дятла. Да, у дятла! Он называется “урок реалистичной фокусировки”.

Дятел во многом умнее нас. Да, он бьется головой о дерево, но делает это он очень успешно. Он реалистичен – он не пытается разбить дерево пополам одним ударом, как это хотят сделать многие из нас, и он сфокусирован – он не стучит в дерево со всех сторон. Он фокусировано бьет в одну и ту же точку, медленно продвигаясь к своему червячку.

Нам же нужен не червяк, а сразу змей, и найти его мы хотим не в плотном дереве, а лишь присыпанным листьями на земле.

4. Четвертый урок успеха мы можем выучить у собаки. Он социальный и называется “повиляй хвостом первый”.

В 21 веке уже не важно, что делаешь ты, а важно на что ты мотивируешь других людей. И прекрасный пример здесь собака. Собака не думает: “Сначала ты меня домой приведи, накорми и помой, а потом я тебе повиляю хвостом.” Собака первая отдает свои чувства и лишь потом получает взамен то, что ей нужно. При этом она не заставляет вас ей ничего отдавать, она делает так, что вы сами хотите это сделать.

5. Пятый урок успеха нам должна преподать змея. Урок называется “не надо ныть”.

Она не думает: “У меня нет ни рук, ни ног, у меня плохое зрение, я родилась не в той стране, меня никто не любит, мои родители обо мне не заботились с момента как я вылупилась”. Змея обходится тем, что у нее есть, и мы даже боимся этого “животного-инвалида”. И если ей что-то не нравится, она просто меняет шкуру и ползет дальше без сожалений.

Источник