что такое природно хозяйственная зона?
Урок 20. «Определение природно-хозяйственных зон. Арктика и субарктика» .
Природные зоны — крупные физико-географические пояса, которые закономерно сменяют друг друга от экватора к полюсам и от океанов в глубь континентов. Их положение определяется главным образом соотношением тепла и влаги. Природные зоны примерно соотносятся с климатическими поясами. Среди компонентов природы, набор которых составляет природную зону, самым показательным и характерным является растительный покров. Состав растительности реагирует на изменения, происходящие с другими компонентами, и в то же время не столь подвижен, как животный мир. Поэтому названия природных зон определяются по преобладающим растительным сообществам. Присутствие и хозяйственная деятельность человека заметна во всех природных зонах — в одних больше, в других меньше. Есть природные зоны, мало затронутые деятельностью человека, как арктическая пустыня или тундра, а есть — освоенные и сильно измененные, как степи и лиственные леса. Значит, правильнее было бы говорить о природно-хозяйственных зонах. На территории России с севера на юг прослеживаются природные зоны: арктической пустыни, тундры и лесотундры, тайги, смешанных и широколиственных лесов (иногда отдельно выделяют подзону муссонных лесов «Уссурийская тайга») , лесостепи и степи, полупустыни и пустыни. Небольшим фрагментом по побережью Черного моря представлена зона влажных тропических лесов. Большие пространства в России занимают горные ландшафты. В горах природные зоны сменяют друг друга с увеличением высоты — по законам высотной поясности.
Немецкое слово «ландшафт» давно утвердилось в русском языке и в географической терминологии. Когда-то под ландшафтом подразумевался внешний облик местности, пейзаж. Сейчас в географии ландшафт — это сочетание всех природных компонентов территории: геологического строения и рельефа, воздуха, вод суши, растительности и животного мира. Под ландшафтом обычно понимается территория, природные условия которой относительно однородны. На равнинах типы ландшафта изменяются в зависимости от широты, подчиняясь закону широтной зональности.
Арктическая пустыня.
Южная граница арктических ландшафтов проходит в России примерно у 75 параллели. К ним относится большинство островов Северного Ледовитого океана. Наиболее крупные из них — архипелаги Шпицберген, Земля Франца-Иосифа, Северная Земля, Северный остров Новой Земли.
• Отличительные черты арктических ландшафтов связаны с длительной полярной ночью и господством арктических воздушных масс. За долгий полярный день суммарной радиации поступает не намного меньше, чем в зоне тайги, но почти вся она отражается от поверхности снега. Снежный покров держится 280-300 дней в году. На высоте нескольких сот метров над уровнем моря снег не успевает растаять за лето, накапливается и формирует покровные ледники.
• На Земле Франца-Иосифа подо льдом находится более 85% площади. Крупнейший ледниковый щит покрывает Северный остров Новой Земли. Его площадь 19000км2. Растительный мир на поверхности ледников — это некоторые виды водорослей, которые подкрашивают снег в розовые оттенки. Там, где ледники не покрывают круглый год землю, располагаются арктические пустыни. Здесь везде многолетняя мерзлота глубиной в сотни метров, а оттаивает за лето всего 3-4 десятка сантиметров.
Из-за мерзлоты грунт разрывается, и образуются морозобойные трещины. При повторном замерзании оттаивающего слоя грунт вспучивается (лед имеет больший объем, чем вода) и выталкивает крупные камни в стороны. Образуются полигональные грунты с каменными многоугольниками.
• Короткое лето с низкими температурами, многолетняя мерзлота, сильные ветры, неравномерное увлажнение — неважные условия для растений. Растительность здесь бедная, малочисленная и слабо развитая. Не зря эти ландшафты названы пустыней. Поверхность оттаивающих грунтов покрыта тонкой корочкой лишайников и сине-зеленых водорослей. Иног
Инвалид ты глупый, тебя попросили сказать что такое ПРИРОДНО-ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ЗОНЫ, а ты отвечаешь что такое ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ. ТУПОЙ.
Источник
Природно-хозяйственные зоны России
план-конспект урока по географии (8 класс) по теме
В данном конспекте интересным будет представленное музыкальное сопровождение. Оно безусловно активирует учащихся и откладывается в памяти яркими воспоминаниями по теме.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тема «Природно-хозяйственные зоны»
Создать условия для применения новых знаний и первичного закрепления способов деятельности на основе метода учебного исследования, проблемного обучения и ИКТ в форме индивидуальной с элементами групповой и фронтальной работы
умение выделять, описывать и объяснять существенные признаки природно-хозяйственных зон;
умение вести самостоятельный поиск, анализ, отбор информации, ее преобразование, сохранение, передачу и презентацию с помощью технических средств и коммуникационных технологий;
Духовно — нравственное развитие и воспитание учащихся на основе мировоззренческой идеи целостности и взаимосвязи компонентов природы в системе «Природа-человек-общество».
Развивать информационно-коммуникативную и социальную компетентность.
Оборудование: Учебник «География» 8 класс, Е.М.Домогацких. ИКТ, презентация, картинки природных зон, карточки-задания.
Нам предстоит интересная работа.
Прекрасна природа России. Её воспевали поэты, художники, писатели, историки. И это могущество использовать и приумножать, рисовать и воспевать будете вы.
1. Объясните, в чем заключается сходство и различие понятий – «природный комплекс» и «природная зона»?
2. Перечислите все природные зоны РФ с севера на юг. Почему некоторые природные зоны России не простираются сплошной широтной полосой?
3.Какая из природных зон РФ занимает наибольшую площадь? Почему? Как меняется ее конфигурация с запада на восток? Объясните, почему.
3. Чем характеризуется растительность степи?
4. В чем специфика животного и растительного мира?
3.«Определить по описанию». Слушая описание, назвать природную зону, записывать в конспект-таблицу
1. Недаром средь таких широт
Под стать простору и народ
Любую даль не чтит далекой.
Он весь в тебя, родная ширь,
С душой — как ты сама — широкой! (Степь)
Проигрывается отрывок из романса
в исполнении Людмилы Зыкиной
2. Здесь воздух выхолаживается до -70˚С и ниже. Пар человеческого дыхания опадает ледяной шуршащей пылью. В воздухе слышен странный тонкий шорох, который сибиряки образно называют «шепотом звезд». С гулом лопаются лиственничные стволы . (Тайга)
— Кто знает, какой лес называют пущей?
Дается справка: Беловежская пуща — наиболее крупный остаток реликтового первобытного равнинного леса, который, согласно представлениям, сложившимся в современной науке, в доисторические времена произрастал на территории Европы. Постепенно он был вырублен, но в относительно нетронутом состоянии в виде крупного массива сохранился только в Беловежском регионе на территории современной Белоруссии и Польши.
3. Старый снег залежался, не тает.
Дикий камень везде черной массой встает,
Да поток по ущелью стекает.
А по скалам кругом все-то птицы во мгле, все-то серые гаги рядами.
Взглянешь сверху на них – будто мох на скале,
Словно туча лежит над волнами. (Арктические пустыни)
4. Многие растения здесь произрастают подушками для защиты от ветра. Другие – стелются по земле. В мае-июне солнце почти без перерыва сияет на небе. Даже около полуночи оно висит большим багровым шаром низко над горизонтом над северной стороной неба. Весна здесь вступает в сои права как-то сразу, быстрым переломом . (Тундра)
Дается справка: Никола́й Ива́нович Бельды́ ( 2 мая 1929 , село Муха, Нанайский район , Дальневосточный край — 21 декабря 1993 , Хабаровск ), больше известный как Кола́ Бельды́ — советский , российский певец , популярный артист эстрады 1950—1980-х годов, Заслуженный артист РСФСР (1985), [1] Заслуженный артист Якутской АССР , Заслуженный артист Бурятской АССР . Нанаец по национальности .
5. Отцвели разномастные травы. На гребнях никла безрадостная выгоревшая полынь. Короткие ночи истлевали быстро. Терпкий воздух был густ, ветер сух, полынен. Земля толковала о прохладе. Михаил Шолохов, «Тихий Дон».
4. Предлагаю размяться и сыграть в игру «Верите ли Вы», если верно, поднимите руку, если нет — сидим без движения.
1.В зоне Восточно-Европейской тайги преобладают темнохвойные породы (ДА)
2.В зоне тундры преобладают дерново-подзолистые почвы (НЕТ)
3.В степях водятся бурундуки, белки, лоси (нет)
4.В степях преобладают серые лесные почвы (НЕТ)
5.Главнейшее богатство тайги- древесина (ДА)
6.Лесостпеная зона-это переходная зона от леса к тундре (НЕТ)
7.В настоящее время степи в основном распаханы (ДА)
8.Под хвойными лесами формируются богатые гумусом почвы (НЕТ)
9.В высокогорьях преобладают широколиственные породы (НЕТ)
10.В зоне тундры водятся сев. олени (ДА)
11.В зоне степей водятся грызуны (ДА)
12.Смешанные леса протягиваются широкой полосой от западных границ России до Охотского моря (НЕТ)
5. Знакомство с новым. А новое Вам придется найти самостоятельно в учебнике и дописать в таблицу. Найдите и выпишите возможные проблемы данных природных зон в последний столбик таблицы.
Человек это царь природы, ее хозяин – так еще недавно считали многие, и вот иногда он поступает с природой неграмотно. Мне кажется, что чаще это случается из-за незнания человеком особенностей в данном случае природных комплексов. А, значит, даже если Ваша профессия не будет близка данной теме, вы-то уж постарайтесь быть к ней внимательными и вдумчивыми.
7. Рефлексия. Я урок заканчиваю, таблицы прошу сдать для проверки и получения оценок. Если уроком довольны, оставьте птиц на доске – пусть поют, если нет – «киньте камень в наш огород».
Источник