Природное сообщество водоем видеоурок 3 класс

Презентация по окружающему миру «Природное сообщество водоём»

22 слайд Домашнее задание
Для всех
Подготовить сообщение о сообществе «Водоём» по опорному конспекту.

В.1 Составить и записать тест.
В. 2 Подготовить сообщение о животном сообщества.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 331 431 материал в базе

Материал подходит для УМК

Тема

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «Подростковый возраст — важнейшая фаза становления личности»
• Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
• Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
• Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
• Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
• Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
• Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
• Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в вузе в условиях реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 6 лет и 10 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 4936
• Всего материалов: 11

60 минут

58 минут

91 минута

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Презентация по окружающему миру на тему «Природные сообщества» (3 класс)

3 слайд Среда обитания – что это такое?
Это как бы адрес живого существа: здесь оно рождается, растет, развивается, питается, дает потомство. К необходимым условиям жизни относят температуру воздуха, наличие влаги, питания, место, где можно вырастить потомство.
По одному адресу «прописаны» разные живые существа, они обитают в одном месте, связаны между собой и очень нуждаются друг в друге. Такое «общество» называют
природным сообществом.
Среда обитания — это все, что окружает тот или иной живой организм; место, характеризующееся определенными климатическими условиями, животным и растительным миром.

4 слайд Природное сообщество
— совокупность растений, животных, микроорганизмов, приспособленных к условиям жизни на определенной территории, влияющих друг на друга и на окружающую среду.

5 слайд Природные сообщества
Естественные
созданы природой.
Водоем (болото, река, озеро)
Лес
Луг
Пустыня
Степь

Искусственные
созданы человеком.
Поле
Сад
Парк
Огород
Сквер

7 слайд Болото – это бывшее озеро.
Верховые –
образовались в верхних частях водосборного бассейна
Болота
Низинные – образовались в поймах рек
Переходные
Перечисли все названия болот из видеоурока «ПС – болото»

8 слайд 1. Начерти и заполни таблицу в тетради (смотри видеоурок)
Обитатели болот
2. Трясина (топь) – заросший водоём, поверхность которого покрыта мхом и яркой зелёной травой.
3. Запиши Правила передвижения через болота:
обходить стороной трясину,
передвигаться группами,
……

10 слайд Природное сообщество – озеро
Перечисли все названия озёр из видеоурока «ПС – озеро»

Заполни таблицу (см.видеоурок)

Озеро – природный водоём, заполняющий впадину суши и не связанный с морем и океаном.
3.Запиши примеры пищевых цепей по образцу:
1). Одноклеточные водорослиГоловастик Аист
2)……
3. Запиши Значение озера для человека:
…….
4. Запиши Правила поведения на водоёме:
— …..

14 слайд Факторы окружающей среды
оказывают влияние на формирование леса
Свет
Температура
Влажность
Состав почвы

15 слайд Природное сообщество имеет ярусное строение.
Это особенно четко наблюдается в лесу: верхушки самых высоких деревьев — более низкие деревья — подлесок (кустарники) — травы — грибы, мхи и лишайники. Подземная ярусность имеет зеркальное строение: лесная подстилка — мелкие корни травянистых растений,- корни кустарников — глубоко в почве корни самых высоких деревьев.

16 слайд Ярусы леса
1 ярус: береза, ель, сосна
2 ярус: черёмуха, рябина, липа
3 ярус: калина, лещина, бересклет
4 ярус: травянистый покров
5 ярус: мхи и лишайники

18 слайд Самостоятельная работа
после просмотра видеоурока «Природное сообщество — лес»
1.Заполни таблицу
Животные леса
2.Запиши примеры пищевых цепей по образцу:
1). Кедровые орехи Белка Куница
2)……
3. Запиши Значение леса для человека:
отдых,
…….
4. Вред человека: вырубка, ……
5. Запиши Правила поведения в лесу:
— не оставлять горящий костёр,
-……
6. Запиши Подсказки леса:……

19 слайд Природное сообщество — луг
Луг – территория, на которой нет леса, но много травянистых тепло- и светолюбивых растений

20 слайд Луга
Заливной луг – расположен по низменным берегам рек и весной заливаются водами
Суходольный луг – расположен вдали от водоёмов и получающий влагу от снега и дождей. Богат плодородным слоем – перегноем.

21 слайд Травы на лугу растут ярусами
1 ярус: тысячелистник, колокольчик, тимофеевка, василёк, ромашка луговая – самые светолюбивые травы (имеют высокие, крепкие, прямые стебли)
2 ярус: клевер, мятлик, подорожник, одуванчик – способны расти в тени (имеют короткие, иногда стелющиеся стебли)
3 ярус: мхи

22 слайд Растения, которые растут на одной территории цветут в разное время:
рано весной: подснежник, медуница
летом: колокольчики
осенью: кульбаба осенняя.
ЯДОВИТЫЕ ЛУГОВЫЕ РАСТЕНИЯ:
Лютик едкий, болиголов, чемерица, вех ядовитый – их опасно трогать, нюхать и пробовать на вкус.
чистотел
мышиный
горошек
клевер
ромашка
аптечная
подорожник
тысячелистник

23 слайд Луговые животные тесно связаны и зависят друг от друга
Насекомые
-бабочки: лимонницы, махаон, крапивница, траурница – питаются нектаром и опыляют растения.
гусеницы, кобылки, цикады, кузнечики – грызут траву челюстями.
муравьи, мухи и др
Земноводные
-ящерицы
-жабы и др.
Птицы
коростель, перепел, жаворонок, трясогузка и др. – бегают среди трав, устраивают гнезда на земле.
хищные птицы: канюк, пустельга, лунь.
Млекопитающие
— мыши
— полёвки и др.

24 слайд Пищевая цепь – направление, в котором передается органическое вещество и энергия.
1.Запиши 3 примера пищевых цепей из видеоурока «Природное сообщество – луг»:
1) Трава кузнечик жаба
2)……
3)…….

2. Сезонные изменения заметны на лугу:
— весной: …..
летом:…..
осенью:…
зимой:…

25 слайд Поле – искусственное природное сообщество, (созданное человеком) образованное культурными травянистыми растениями.
Полевые культуры
Зерновые – для изготовления муки и круп:
рис, рожь, просо, кукуруза, пшеница, гречиха, овёс, ячмень
Технические — для изготовления масла, крахмала и патоки, спирта, пряжи и др:
подсолнечник, картофель, лён, хлопчатник
Овощи для еды: капуста, морковь, свёкла, огурцы, картофель
Природное сообщество — поле

27 слайд Сорные растения поля
Цикорий, коровяк, пустырник, лопух, одуванчик, подорожник, лебеда, пастушья сумка, осот.

На полях, где много сорняков,
культурные растения плохо растут и дают маленький урожай

28 слайд ОБИТАТЕЛИ ПОЛЕЙ (перечисли)
Животные – вредители: колорадский жук, хлебная жужелица, жук-кузька, тля, бабочка-белянка, саранча, мыши-полёвки
(объедают зерно, растения)

Полезные животные: божьи коровки, пчелы, бабочки (опыляют растения, повышая урожай);
жаворонок, перепел, серая куропатка, галка, грач, ворона (питаются вредными насекомыми), канюк, пустельга (питаются вредными животными), ежи, совы (питаются мышами)

29 слайд Поле не может существовать без участия человека.
Для получения высоких урожаев необходимы:
вспашка почвы, полив
обработка от насекомых-вредителей и сорняков, своевременное внесение удобрений,
проведение снегозадержания зимой,
посев озимых культур.

Травянистые культурные растения, которые высеивают осенью, называют озимыми (например, рожь и пшеница)

30 слайд Сад – это искусственное природное сообщество, образованное культурными растениями (плодовыми деревьями, ягодными кустарниками, травянистыми растениями).
В саду могут жить воробьи, зеленушки, трясогузки, горихвостки, лягушки, травяные жабы. Птицы поедают насекомых: бабочек, жуков-долгоносиков, мух, медведок.
Природное сообщество — сад

31 слайд Обитатели сада
Животные — вредители
объедают листья, кору, корни, повреждают цветки и почки:
гусеницы бабочек, жуки, тля.
Полезные животные (насекомоядные) питаются вредными насекомыми:
Птицы, жабы, лягушки, божьи коровки и др.

Сорняки — растения, которые ухудшают условия роста культурных растений, снижают их урожай:
осот, вьюнок, бодяк, дикая редька. (см.стр.26 учебника)
Культурные растения нуждаются в своевременном и правильном уходе.

Сад не может существовать без участия человека

32 слайд КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВ В ПРИРОДЕ
НЕЖИВАЯ ПРИРОДА
РАСТЕНИЯ
ТРАВОЯДНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
ПЛОТОЯДНЫЕ ЖИВОТНЫЕ
РАЗЛАГАТЕЛИ

33 слайд Основная форма связи обитателей природного сообщества — пищевая.
Пищевая цепочка: растения — травоядные животные — хищники.
Например, растения — гусеницы — насекомые — насекомоядные — хищники.

37 слайд Смена природных сообществ
— это прежде всего смена растительного сообщества, а за ним и всех составляющих системы (животные, грибы, черви и т д)
Изменение климата, рельефа, изменение почвы
Природные катастрофы
Деятельность человека
Действие самих растений друг на друга

38 слайд Смена природного сообщества под действием внутренних причин (десятки или сотни лет):
Луг- временное сообщество.
Животные: кузнечики, пчелы, бабочки, мыши, ужи, ящерицы, др.

Он сменяется мелколиственным лесом ( временное сообщество). Животные: лисы, ежи, жуки, тли, птицы леса, др.
Хвойный лес — конечное, коренное сообщество (созданы условия для молодых и взрослых растений). Животные: медведи, волки, белки, жуки и др.

39 слайд
1. Разделите сообщества на 2 группы (перечисли), обоснуйте свой выбор.
Самостоятельная работа (устно):

40 слайд На основании картинок запиши в тетрадь правила
БЕРЕГИ ПРИРОДУ
Запиши правила, которых здесь нет
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

41 слайд Устно ответь на вопросы
1.Что интересного для себя вы узнали на уроке?
2.Как материал урока изменил твое отношение к природе?
3. Как знания, полученные на уроке могут пригодиться в жизни?

Источник