Птицы нашего края водоплавающие

Конспект занятия «Водоплавающие птицы нашего края и других широт» с детьми старшего дошкольного возраста

1. Продолжать знакомить детей с многообразием птиц.

2. Расширять представления о водоплавающих птицах родного края и других широт :

3. Уточнить особенности жизни, внешнего вида и среды обитания водоплавающих птиц.

4. Развивать любознательность и интерес к живой природе.

5. Воспитывать основы экологической культуры, гуманное отношение к птицам.

Публикация «Конспект занятия „Водоплавающие птицы нашего края и других широт“ с детьми старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• карточки с картинками водоплавающих птиц;

• наборы геометрических фигур разного цвета из которых собираются силуэты (гуся, утки, лебедя, пеликана, фламинго, пингвина);

• картинки озера, реки, луга, льдин;

• карточки с разными видами гнезд;

• аудиозапись «Голоса птиц».

Дети заходят в группу, видят книгу гадкий утенок.

— Ребята, кто знает эту сказку? Кто ее главный герой? К каким птицам относится утенок? Какие еще птицы относятся к водоплавающим и не водоплавающим птицам? Вы узнаете если поиграем в игру «Раздели птиц»(дети берут карточки с картинками птиц и размещают на двух фланелиграфах: «Водоплавающие» и «Не водоплавающие»).

— Игра «Загадки» (дети отгадывают загадки о водоплавающих птицах)

1. В воде купался, да сух остался.

2. Крылатый, горластый красные ласты.

3. Пестрая крикуша ловит лягушек, ходит в вразвалочку, спотыкалочку.

4. Птица белая как снег, птица что красивее всех, выгибает шею, назови ее скорее.

5. До чего же красив на вид, на одной ноге стоит.

6. Весь день рыбак в воде стоял, мешок рыбешкой набивал, закончил лов, забрал улов, поднялся в высь и был таков.

7. Шею выгибает, перья поднимает, до чего же красив на вид, он по озеру скользит.

— Игра «Собери птицу» (детям предлагаются разные наборы геометрических фигур для составления разных водоплавающих птиц, с характерными для этой птицы признаками)

— Игра «Расскажи о птичке» (дети встают в круг. Воспитатель по очереди бросает мяч и спрашивает)

— какого цвета бывает птица, которую ты собрал

— зачем мешок птице, которую ты собрал

— зачем плотное оперение для пингвина

— чем питается птица, которую ты собрал

— почему птицы улетают на юг

— что делает птица весной

— Игра «Справочное бюро» (воспитатель показывает картинки озера, реки, луга, леса, льдин)

— какие птицы здесь живут

— какие птицы водоплавающие живут в Ульяновской области (воспитатьль показывает карточки с разными видами гнезд «шалаши» — для пеликана, «конус» — для фламинго, «большой круг» — для лебедя, «средний круг» — для гуся, «маленький круг» — для утки, «картинка с двумя лапками» — для пингвина (пингвин высиживает яйца между ногами в «карманах»)

Физкульт минутка «Закличка»

Гусь белый как снег надутый как мех Надувают щеки

Лопатами ходит Ходьба на месте

Рожком воду носит Складывают ладоши как клюв

На одной ноге стоит Стоят на одной ноге

Длинной шеей вертит Вытягиваю шею

Щиплит прохожих за пятки Шипят Ш-ш-ш-ш

— Люди с давних времен с большим уважением и любовью, заботой относятся к птицам. Придумали праздник для птиц «День птиц». Когда ребята он бывает? (в марте). Какие песни вы знаете о птицах? (два веселых гуся). Какова же роль человека в жизни птиц? Что может сделать человек для птицы и чего он делать не должен? Как поступили с гадким утенком в сказке? Что каждый из вас мог бы сделать для утенка и всех птиц на земле? Звучит аудиозапись курлыкания уток.

— Ребята слышите – утки возвращаются. Будем птиц встречать и их оберегать.

Конспект интегрированного занятия «Водоплавающие птицы. Перелётные птицы» Цель занятия: активизация и актуализация представлений по теме: «Перелётные птицы. Водоплавающие птицы». Коррекционно-образовательные задачи:.

Конспект комплексного логопедического занятия для детей с ОНР и ФФН 5–6 лет по лексической теме «Водоплавающие птицы» Цель: 1. Формирования связной речи. Задачи: 1) коррекционно-образовательные: — актуализировать пассивный словарь, расширять глагольную лексику.

Конспект НОД для старшей группы «Птицы нашего края» Образовательная область «Познавательное развитие» Цель:уточнить представление детей о птицах нашего края,упражнять в умение классифицировать.

Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим «Зимующие птицы нашего края» (средняя группа) Программные задачи: Расширять представления детей о зимующих птицах. Закрепить знание зимующих птиц нашего региона: синица, снегирь, дятел,.

Конспект занятий во второй младшей группе «Птицы нашего края» Конспект занятия во второй младшей группе «Птицы нашего края». Образовательная область: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое».

Проект в средней группе «Птицы нашего края» Актуальность. В ходе образовательно-воспитательного процесса выявилось, что у детей недостаточно развиты знания о птицах родного края. Дети.

Конспект занятия «Птицы нашего края» Цель:развивать интерес и любовь детей к природе,формировать реалистическое представление о птицах,о дятле. Вводная беседа:Снится ночью червяку.

Экологический праздник «Птицы — Наши друзья!» в рамках проекта «Птицы нашего края — Югры!» Цель: приобщить родителей и воспитанников к общему делу: заботится о пернатых, подкармливать их зимой; воспитывать дружеские отношения.

Экологический проект «Зимующие птицы нашего края» Паспорт проекта Название проекта «Зимующие птицы нашего края» Цель проекта: формирование у детей системы элементарных экологических знаний.

Занятие в подготовительной группе «Птицы нашего края» Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию детей в подготовительной к школе группе. Тема: «Птицы.

Источник

Водоплавающие птицы

Водоплавающими называются птицы, способные длительное время уверенно держаться на поверхности воды. Как правило, они ведут водный образ жизни, то есть, редко выбираются на сушу. Основу пищи в данном случае составляют рыба и мелкие водные обитатели – рачки, планктон, насекомые.

Главная черта всех водоплавающих птиц – наличие перепонок между пальцами. Благодаря им птица способна передвигаться в воде, причем развивая приличную скорость. Также перепонки служат для возможности быстрого маневрирования на водной глади.

Обыкновенный гоголь (лат. Bucephala clangula )

Белый гусь (лат. Anser caerulescens )

Огарь (Красная утка, лат. Tadorna ferruginea )

Гуменник (лат. Anser fabalis)

Обыкновенная гага (лат. Somateria mollissima)

Отряд гагарообразные

Краснозобая гагара (лат. Gavia stellata )

Черноклювая гагара (Полярная гагара, лат. Gavia immer )

Большой баклан (лат. Phalacrocorax carbo )

Отряд пеликанообразные

Пингвины (лат. Spheniscidae )

Солнечная цапля

Отряд журавлеобразные

Арама (Пастушковый журавль, лат. Aramus guarauna )

Стерх (Белый журавль, лат. Grus leucogeranus )

Африканский лапчатоног (лат. Podica senegalensis )

Лысуха (Лыска, лат. Fulica atra )

Отряд ржанкообразные

Морская чайка (лат. Larus marinus )

Пыжик (лат. Brachyramphus )

Тупик (Атлантический тупик, лат. Fratercula arctica )

Топорка (топорик, лат. Fratercula cirrhata )

Гагарка (лат. Alca torda )

Кайра (лат. Uria )

Розовая чайка (лат. Rhodostethia rosea )

Бекас (лат. Gallinago gallinago )

Конюга (лат. Aethia )

Зуйка (лат. Charadrius )

Крачка (лат. Sterna )

Кулик-сорока (лат. Haematopus ostralegus )

Серпоклюв (лат. Ibidorhyncha struthersii )

Круглоносый плавунчик (лат. Phalaropus lobatus )

Отряд гусеобразные

Паламедея рогатая (лат. Anhima cornuta )

Магелланов гусь (Обыкновенный магелланов гусь, лат. Chloephaga picta )

Сухонос (лат. Anser cygnoides )

Кряква (лат. Anas platyrhynchos )

Белый лебедь (лат. Cygnus )

Серый гусь (лат. Anser anser )

Отряд поганкообразные

Седоголовая поганка (лат. Poliocephalus poliocephalus )

Чомга (Большая поганка, лат. Podiceps cristatus )

Черношейная поганка (лат. Podiceps nigricollis )

Малая поганка (лат. Podiceps ruficollis, Tachybaptus ruficollis )

Отряд олушеобразные

Северная олуша (лат. Morus bassanus )

Фрегат Ариель (лат. Fregata ariel )

Обыкновенная змеешейка (лат. Anhinga )

Абботта (Чернокрылая олуша, лат. Papasula abbotti )

Большой баклан (лат. Phalacrocorax carbo )

Отряд пингвинообразные

Императорский пингвин (лат. Aptenodytes forsteri )

Заключение

К водоплавающим относятся большое количество видов птиц. Пожалуй, самыми известными из них являются утки, лебеди и гуси, поскольку среди них имеются подвиды для домашнего содержания. Большинство же птиц, способных плавать по воде, недоступно для взгляда простого горожанина. Чтобы увидеть их, нужно посещать водоемы, причем, зачастую, удаленные и труднодоступные.

Помимо общего рациона и перепонок на ногах, все водоплавающие пернатые снабжены копчиковой железой. Она вырабатывает специальный секрет, смазывающий перья. Это, своего рода, жир, придающий перьевому покрову водонепроницаемость и повышающий теплоизоляцию. Сохранению тепла способствует и развитый подкожный жировой слой. Именно поэтому птицы могут плавать даже в очень холодной воде, часто вперемежку со льдом.

Несмотря на общую кормовую базу, водоплавающие виды не мешают друг другу и не имеют межвидовой конкуренции. Разделение осуществляется благодаря различным способам добычи пищи, а также разной глубине, с которой она добывается. Например, чайки осуществляют хват рыбы прямо в процессе полета, а нырковые утки ныряют за ней в глубину.

Источник

Птицы водоемов и околоводных территорий

Виды птиц, обитающих на водоемах России (на озерах, реках, водохранилищах) и на их берегах, а также на околоводных территориях: на заливных и заболоченных лугах, в лесах рядом с водоемами.

© 2005—2023 «Птицы России». Создание сайта — Андрей Богданов

Источник