Родная природа 20 век 5 класс

Конспект урока родная природа в произведениях русской литературы 20 века 5 класс

1. Слово учителя . Ребята, мы с вами начинаем изучение раздела, посвящённого произведениям писателей и поэтов 20 века о родной природе. А именно стихотворения Виктора Фёдоровича Бокова «Поклон», Николая Михайловича Рубцова «В осеннем лесу», Расула Гамзатовича Гамзатова «Песня соловья». Записываем тему урока: «Родная природа в стихотворениях поэтов 20 века».

2. Родина… Родные места… Какой-то необъяснимой силой обладают они! Любовь к Родине, к её народу, традициям, истории, родной природе, желание сделать свою страну еще прекрасней издавна является источником вдохновения художников, композиторов, поэтов и писателей. Тема Родины, родной природы звучит в творчестве поэтов 19-20 вв.

Назовите знакомые вам произведения поэтов 19 и 20 вв., посвящённые теме родной природы.

М.Ю. Лермонтов «Когда волнуется желтеющая нива…»

Ф.И. Тютчев «Есть в осени первоначальной…»

И.А. Бунин «Густой зелёный ельник у дороги…»

А.А. Блок «Летний вечер», «Полный месяц встал над лугом…»

С.А. Есенин «Поёт зима – аукает…», «Нивы сжаты, рощи голы…»

Какова художественная идея этих произведений (единство человека и природы).

3. Дома вы должны были познакомиться со стихотворениями В.Ф. Бокова, Н.М. Рубцова, Р.Г. Гамзатова. Каким настроением проникнуты эти стихотворения? Что общего у этих стихотворений с теми, которые мы с вами уже прошли в этом году? (В этих стихотворениях также передано ощущение внутренней связи человека и родной природы)

Сообщение о В.Ф. Бокове (1914-2009).

Выразительное чтение стихотворения «Поклон»

поясной поклон (при прохождении по храму совершается крестное знамение с поясным поклоном против Царских врат) – ср. земной поклон

коллега – товарищ по учению или работе

землячок : земляк – уроженец одной с кем-нибудь местности

— Кому шлёт поясной поклон герой стихотворения? Какие чувства он при этом испытывает? (поясной поклон – знак уважения лирического героя к природе; природа для него подобна храму)

— Слова с какими суффиксами при этом использованы? Какова их роль?

Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами говорят о тёплом чувстве любви и нежности ко всему окружающему.

— Почему лирический герой называет соловья своим коллегой? (соловей, как и поэт, воспевает красоту природы)

— Прочитайте выразительно строчки стихотворения, в которых ощущается глубокая внутренняя связь лирического героя и природы родного края.

Сел на камень отдохнуть,

— Будь здоров, землячок! –

5. Н.М. Рубцов «В осеннем лесу»

Сообщение о Н.М. Рубцове (1936-1971). Тема Родины, родной природы звучит в произведениях Н.М. Рубцова очень трогательно.

Выразительное чтение стихотворения «В осеннем лесу».

— Какие тропы можно найти в данном стихотворении? (эпитеты, сравнения)

— Найдите в тексте стихотворения сравнения. Для чего автор их использует? (плывут, как мысли, облака; внизу волнуется река, как чувство радости беспечной – в этих сравнениях проводится параллель между миром природы и миром человека)

— Лирический герой связывает себя и окружающий мир в единое целое. Прочитайте выразительно строчки стихотворения, в которых эта связь ощущается наиболее отчётливо.

Я хотел бы превратиться

Или в багряный тихий лист,

Иль в дождевой весёлый свист,

Но, превратившись, возродиться

И возвратиться в отчий дом,

Чтобы однажды в доме том

Перед дорогою большою

Сказать: — Я был в лесу листом! —

Сказать: — Я был в лесу дождём!

— Какое значение приобретают заключительные строчки стихотворения? (близость к природе способствует очищению и возрождению человека)

Ребята, я просила вас подобрать пословицы, поговорки, афоризмы о любви к природе. Какие афоризмы вы подобрали? Какие из них созвучны переживаниям лирического героя? Объясните значение одного из высказываний (на выбор).

Не беречь поросли, не видать и дерева (русская пословица)

Кто не сажал дерева, тому не лежать в тени (русская пословица)

Сила природы велика (Цицерон)

В природе все мудро продумано и устроено, всяк должен заниматься своим делом, и в этой мудрости — высшая справедливость жизни (Леонардо да Винчи)

Природа — творец всех творцов (И. Гёте)

Леса учат человека понимать прекрасное (А.П. Чехов)

Грандиозные вещи делаются грандиозными средствами. Одна природа делает великое даром (А.И. Герцен)

Кто не любит природы, тот не любит человека, тот не гражданин (Ф.М. Достоевский)

Охранять природу — значит охранять Родину (М.М. Пришвин)

— Н. Рубцов – замечательный поэт-песенник, у которого много песен, посвящённых родному краю, природе (прослушивание песен на стихи Рубцова и просмотр файлов презентации).

6. Р.Г. Гамзатов «Песня соловья»

Сообщение о Р.Г. Гамзатове (1923-2003).

Выразительное чтение стихотворения «Песня соловья».

— В какой строчке стихотворения нашло отражение чувство гордости лирического героя за свою родину? (В ней звучит торжество)

— Песня соловья посвящена родине. Почему всякая другая «надоела б ему»?

— Какие пословицы подтверждают справедливость слов поэта? Зачитайте пословицы о родине, объясните их значение (одной на выбор)

Глупа та птица, которой своё гнездо не мило. (Русская)

Где выросла сосна, там она и красна. (Русская)

Дома и стены помогают. (Русская)

Своя земля и в горсти мила. (Русская)

Человек без родины – соловей без песни. (Русская)

На своей улице и собака – тигр. (Афганская)

Кто строит не на своей земле, тот теряет и цемент, и камень. (Итальянская)

— Что объединяет стихотворения В. Бокова, Н. Рубцова, Р. Гамзатова? (любовь к родному краю, гордость за него)

Домашнее задание: выразительно чтение наизусть любого стихотворения Рубцова или Бокова.

Источник

Презентация для урока по литературе на тему: «Родная природа в стихотворениях поэтов ХХ века», 5 класс
презентация к уроку по литературе (5 класс) по теме

Презентация содержит наглядный материал, связанный с творчеством В.Ф. Бокова, Н.М. Рубцова, Р.Г. Гамзатова (портреты, краткая информация, тексты анализируемых стихотворений); фотографии, предназначенные для просмотра во время прослушивания песен на стихи Н.М. Рубцова; пословицы, поговорки и афоризмы, связанные с темой Родины и природы; текст стихотворения астраханского поэта, предназначенного для анализа.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Родная природа в стихотворениях поэтов ХХ века

Виктор Фёдорович Бо́ков (1914-2009)

В.Ф. Боков «Поклон» Стороне моей родной Шлю поклон я поясной, Сосенкам, берёзкам, Всем лесным дорожкам. Ручейкам, озеркам, Всем непойманным зверькам: Белкам и куницам, Зайцам и лисицам. Низко кланяюсь траве, Тёмной ночи и заре, Омутам и мельницам, Песенницам-девицам. Два поклона соловью, Как коллеге своему. Говорят, у соловья Народились сыновья. Как ему живётся? Как ему поётся? С этой жизнью я знаком, День начался – нужен корм! В чаще иволга поёт. Не меня ли узнаёт? Солнце тонет в небе, Полдень полон неги. Сел на камень отдохнуть, Расстегнул пиджачок. Не успел чихнуть: Будь здоров, землячок! – Вся родная сторона Говорит эти слова.

Николай Михайлович Рубцов (1936-1971)

Н.М. Рубцов «В осеннем лесу» Доволен я буквально всем! На животе лежу и ем Бруснику, спелую бруснику! Пугаю ящериц на пне, Потом валяюсь на спине, Внимая жалобному крику Болотной птицы. Надо мной Между берёзой и сосной В своей печали бесконечной Плывут. как мысли, облака, Внизу волнуется река, Как чувство радости беспечной. Я так люблю осенний лес, Над ним- сияние небес, Что я хотел бы превратиться Или в багряный тихий лист, Иль в дождевой весёлый свист, Но, превратившись, возродиться И возвратиться в отчий дом, Чтобы однажды в доме том Перед дорогою большою Сказать: -Я был в лесу листом! — Сказать: -Я был в лесу дождём! Поверьте мне: я чист душою.

Высказывания о любви к природе Не беречь поросли, не видать и дерева (русская пословица) Кто не сажал дерева, тому не лежать в тени (русская пословица) Сила природы велика (Цицерон) В природе все мудро продумано и устроено, всяк должен заниматься своим делом, и в этой мудрости — высшая справедливость жизни (Леонардо да Винчи) Природа — творец всех творцов (И. Гёте) Леса учат человека понимать прекрасное (А.П. Чехов) Грандиозные вещи делаются грандиозными средствами. Одна природа делает великое даром (А.И. Герцен) Кто не любит природы, тот не любит человека, тот не гражданин (Ф.М. Достоевский) Охранять природу — значит охранять Родину (М.М. Пришвин)

Расул Гамзатович Гамза́тов (1923-2003)

Р.Г. Гамзатов «Песня соловья» Слышишь песнь соловья? В ней звучит торжество. Но о чем он поёт? Неизвестно, увы, никому. Я уверен: О родине песня его. Ведь другая давно б надоела ему!

Пословицы о Родине Глупа та птица, которой своё гнездо не мило. (Русская) Где выросла сосна, там она и красна. (Русская) Дома и стены помогают. (Русская) Своя земля и в горсти мила. (Русская) Человек без родины – соловей без песни. (Русская) Пословицы народов мира: На своей улице и собака – тигр. (Афганская) Кто строит не на своей земле, тот теряет и цемент, и камень. (Итальянская)

Н.А. Мордовина «Серебряный ветер» Когда нагонит воду в култуки Весенняя, ознобная моряна И в них заплещет, словно лещ икряный, Луна, обдав сияньем тальники, — От зимнего очнётся забытья Земля, вдохнув серебряного ветра… Как широко распахнуты, как щедро Раскрыты понизовые края! Входи, весна, и – празднуй: твой черёд Приказывать всему, что есть на свете, — Не зря луной и морем полон ветер И даль сквозная за сердце берёт! …Измаясь в ожидании тепла, Я как-то распахнула марту двери… И ветер об одном прошу теперь я: — Весну земли не оброни с крыла! Не обернись обманным серебром – От зимних вьюг ещё свежи ожоги. Не добавляй земле моей тревоги, Не задержи весну с её добром!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект открытого урока по литературе на тему: «Родная природа в стихотворениях поэтов ХХ века», 5 класс

Конспект урока составлен по учебной программе под редакцией Г.С. Меркина, С.А. Зинина в рамках внедрения регионального компонента в изучение литературы в школе. На уроке рассматривается 4 стихотворени.

Урок литературы в 6Б классе ТЕМА: РОДНАЯ ПРИРОДА В СТИХОТВОРЕНИЯХ ПОЭТОВ XX ВЕКА

Цель урока: дать возможность почувствовать красоту родной природы через поэтическое слово, способствовать развитию личностного восприятия и осмысления образов, созданных поэтами, выявить особенно.

Анализ открытого урока литературы в 6Б классе на тему «Родная природа в стихотворениях поэтов XX века (А.А. Блок, С.А. Есенин)»

Анализ открытого урока литературы в 6Б классе на тему «Родная природа в стихотворениях поэтов XX века (А.А. Блок, С.А. Есенин)&raquo.

Конспект урока по теме: «Родная природа в стихотворениях поэтов XX века» 6 класс

Конспект урока литературы с применением технологии исследовательской деятельности Тема урока: «Родная природа в стихотворениях поэтов XX века»Предмет: литератураКласс: 6Базовый.

проверочная работа по теме Родная природа в стихотворениях поэтов 20 века 6 класс

проверочная работа по окончанию изучения теы.

Урок по литературе в 6 классе на тему «Родная природа в стихотворениях поэтов XX века»

Цель урока: дать возможность почувствовать красоту родной природы через поэтическое слово, способствовать развитию личностного восприятия и осмысления образов, созданных поэтами, выявить особенно.

План – конспект урока литературы в 6 классе Тема: « Родная природа в стихотворениях поэтов 20 века»

Урок литературы для обучающихся 6 класса. Тема «Родная природа в стихотворениях поэтов 20 века». Данный урок составлен на основе учебника Коровина.

Источник