Рост животного 5 класс

РОСТ И РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМА ЖИВОТНЫХ

Понятие о росте и развитии организма. Рост — это количественные изменения организма животного, которые проявляются в увеличении массы, размеров тела в целом и отдельных органов. Различают рост массовый, объемный и линейный. В практике учитывают обычно массовый рост путем взвешивания и линейный — путем взятия промеров отдельных частей тела животного.

Развитие — это процесс морфологических и физиологических изменений в организме животного от момента зачатия до конца жизни.

Различают индивидуальное развитие (онтогенез) и историческое (филогенез). Индивидуальное развитие -это изменения особи, индивидуума, историческое же развитие — это изменения, происходящие у животных данного вида в течение всего периода существования этого вида на Земле. Индивидуальное и историческое развитие являются неразрывными сторонами единого процесса развития живой природы. Индивидуальное развитие совершается путем обмена веществ и является сложным процессом качественных превращений и количественных изменений, происходящих в организме животного. Важнейшими закономерностями индивидуального развития являются: неравномерность, периодичность и ритмичность.

Рост и развитие теснейшим образом связаны между собой и представляют разные стороны единого процесса — онтогенеза. Важнейшими факторами, влияющими на рост и развитие животных, являются порода и наследственность, кормление, уход и содержание.

Живая масса при рождении. При рождении животные имеют следующую живую массу, от которой возможны небольшие отклонения: жеребята 40-60 кг, телята 25-40, ягнята 3-5, поросята 1-1,5 кг. Живая масса животных при рождении зависит от породы, пола новорожденного, массы и возраста матери, от кормления ее в период беременности. Например, масса молодняка мужского пола на 10-12% больше, чем молодняка женского пола. От более крупных матерей (в пределах одной и той же породы) рождается и более крупное потомство. Животные среднего возраста, дают молодняк крупнее, чем животные более молодые и старые. При хорошем кормлении маток в период беременности рождаются более тяжелые телята, ягнята, поросята и жеребята. У многоплодных животных (свинья и овца) масса новорожденных зависит также от числа рождающегося потомства.

Роль условий внешней среды в процессе роста и развития организма. Процесс индивидуального развития животных происходит под влиянием наследственной основы родителей и тех условий, в которых протекает развитие организма.

Корм является энергетическим и пластическим материалом для всех жизненных функций организма, поэтому кормление оказывает наиболее сильное действие на племенные и продуктивные качества животных. От количества и качества корма, получаемого в разные периоды жизни, зависят развитие животного и его продуктивность. Общий недостаток корма или недостаток в рационе отдельных питательных веществ (протеина, углеводов, жиров, минеральных веществ и витаминов) вызывает различного рода угнетения и расстройства в росте и развитии организма. В связи с этим снижается жизнеспособность и сопротивляемость организма к болезням, что в конечном итоге приводит к повышению смертности животных. Наоборот, в благоприятных условиях кормления рост и развитие идут с повышенной скоростью, животные становятся более крепкими, с более высокой жизнеспособностью и продуктивностью. Хорошим кормлением можно улучшить их упитанность, повысить несколько продуктивность, но изменить пропорции тела, исправить структуру уже дифференцированных органов нельзя.

Читайте также:  Год 10000 какого животного

Наряду с полноценным кормлением рост и развитие животных и их продуктивные качества зависят от условий содержания. Содержание животных зимой в просторных, светлых, чистых и сухих, хорошо вентилируемых помещениях, а летом в лагерях,, систематическая чистка, моцион способствуют формированию крупных, крепких и высокопродуктивных животных.

Таким образом, при выращивании молодняка сельскохозяйственных животных с самого раннего возраста, начиная с эмбрионального периода развития, следует создавать такие условия кормления, ухода и содержания, которые полностью обеспечивают нормальный рост и развитие и тем самым способствуют получению здоровых, крепких, хорошо развитых высокопродуктивных животных.

5.Понятие о породе сельскохозяйственных животных

Порода — это достаточно большая группа домашних животных одного вида, имеющих общее происхождение, сходные морфологические, физиологические и хозяйственные признаки, стойко передающиеся потомству. Порода животных — в большой степени продукт труда многих поколений человеческого общества, а не продукт природы. Среди диких животных пород нет.

Характерными особенностями породы являются: приспособленность к удовлетворению определенных потребностей человека, приспособленность к определенным природным и хозяйственным условиям окружающей среды, определенные хозяйственно-биологические признаки, отличающие животных данной породы от животных других пород, достаточная наследственная стойкость породных признаков, наличие у животных данной породы, кроме признаков сходства, признаков различия, способность породы изменяться в направлении отбора и условий существования.

Отвечающая этим условиям группа животных становится породой, если она состоит из нескольких тысяч особей, имеет высокую продуктивность и достаточно широкое распространение. В животноводстве породы являются основным средством производства, поэтому их необходимо сохранять и непрерывно совершенствовать.

Порода вечно существовать не может. Выживают те породы, которые экономически выгодны и более высокопродуктивны. Чтобы сохранить высокопродуктивные породы во многих странах, в том числе и в нашей стране, проводятся различные мероприятия: создаются хранилища спермы («банк спермы»), биосферные заповедники, заказники, генофондные фермы для разных видов животных.

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:

Источник

Рост животного 5 класс

Рост — это увеличение массы и размеров организма.

2. Какие признаки свидетельствуют о росте организмов?

Увеличение размеров, массы, изменение пропорций.

Вопросы после параграфа

1. Что лежит в основе роста организмов?

В основе роста организма лежит его развитие.

2. За счёт чего происходит рост корня и побега у растений?

Растение растёт как в длину, так и в толщину. Рост в длину происходит обычно в верхушках побегов и корней. Причина роста растений — деление и рост клеток. Именно с деления клеток образовательной ткани начинается рост. Если обрезать верхушки корня и молодых побегов, то это приведёт к прекращению их роста и образованию боковых корней и побегов.

3. Как зависит рост и развитие организмов от условий среды обитания?

Чем более богата ресурсами и благоприятнее среда обитания, чем богаче и разнообразнее питание организма, тем активнее он будет расти и развиваться.

1. Прочитайте текст параграфа, составьте план ответа на вопрос: «Что лежит в основе роста организмов?»

1. Что такое рост организма
2. Рост животных
3. Рост и развитие растений
4. Как повлиять на рост растений

2. Сравните особенности роста и развития организмов. Данные представьте в виде таблицы.

Свойство Особенности
организма свойства

Рост Увеличение массы и размеров организмов. Для растений характерен рост в течение всей жизни, для животных – неодинаковая скорость роста, его неравномерность и, как следствие, изменение пропорций тела с возрастом. Причина роста организмов – деление и рост клеток образовательной ткани.

Читайте также:  Продукция животного происхождения мед

Развитие Является качественным изменением (упрощением или усложнением) особи с момента ее зарождения и до конца жизни. Может быть индивидуальным (онтогенез) или историческим (филогенез). Индивидуальное развитие происходит за счет обмена веществ, а потому является сложным процессом количественных изменений и качественных превращений, которые происходят в живом организме. Его закономерность это: периодичность, неравномерность, ритмичность.

ПОДУМАЙТЕ! Почему рост и развитие взаимосвязаны?

Потому что рост организма меняет его свойства и вызывает качественные изменения — развитие.

Источник

Конспект урока по биологии для 5 класса на тему: Рост и развитие — свойства живых организмов

Конспект урока будет удобен на уроке биологии для 5 класса в сентябре, здесь есть цель и задачи, все этапы урока соблюдены, организационный момент, мотивация к учебной деятельности, приветствие, актуализация опорных знаний, открытие нового, работа с таблицей. развивать восприятие прекрасного, творческое мышление. Формировать интерес к биологии, физкультминутка, закрепление, вопросы и задания, обобщение, итог, домашнее задание.

Конспект урока по биологии для 5 класса на тему: Рост и развитие — свойства живых организмов

Цель: расширить знания о росте и развитии организмов; раскрыть особенности индивидуального развития животных; показать сущность зародышевого и послезародышевого периодов развития насекомых и позвоночных.

Задачи: образовательная: показать периодизацию онтогенеза, рассмотреть основные этапы эмбрионального периода развития, выявить его закономерности;

I.Организационный этап. Мотивация к учебной деятельности .

Учитель: — Учебник на столе у вас?

Чтобы литературные тайны познавать,

Нужно всё серьёзно изучать.

— проверка готовности класса к уроку:

Я рада новой встрече с вами,

Приятно ваше общество, друзья!

Ответы ваши вы готовьте сами,

Их с интересом буду слушать я.

Мы сегодня снова будем читать,

Выводы делать и рассуждать.

А чтобы урок пошёл каждому впрок

Читайте также:  Животное южной америки очковый медведь

Активно включайся в работу, дружок!

II. Актуализация знаний учащихся.

Сообщение темы, цели занятия.

Сколько клеток мы (животные) имеем? Из одной клетки, т.е. из зиготы растет и развивается каждый организм. Как же это происходит? Как растет эта маленькая клетка – зигота.

Онтогенез — процесс, присущий любому живому существу, независимо от сложности организации. Каким образом из оплодотворенной яйцеклетки развивается новый сложный организм с большим числом так непохожих друг на друга органов и тканей? Каковы механизмы реализации той генетической информации, которая заключена в оплодотворенной яйцеклетке. Это и станет темой сегодняшнего нашего урока.

III. Работа по новой теме.

Сегодня мы более подробно остановимся на изучении эмбрионального периода развития животных на примере ланцетника. Зародыши всех млекопитающих животных проходят одни и те же стадии развития, а различия в их течении связаны с разным количеством запасных питательных веществ в их яйцеклетках и степенью сложности строения животного.

Систематическое положение ланцетника

Ланцетники небольшие морские животные, живущие на дне песчаных отмелей, зарывшись в песок; все они обитатели теплых морей. Рассмотрим эмбриональное развитие на примере Ланцетника (Рис 1).

Метаморфоз насекомых бывает двух типов – с неполным превращением и с полным превращением

При развитии с неполным превращением из яйцевых оболочек выходит животное, близкое по строению ко взрослому, но гораздо меньших размеров. В результате интенсивного питания оно растет, линяет, во время чего интенсивно растет. Размеры животного увеличиваются. Проделав несколько линек, животное достигает зрелости, у него развиваются крылья, созревают половые железы, проявляются наружные половые придатки.

Мы на цыпочки привстали,

Ручки кверху мы подняли,

Мы вздохнули, потянулись

И друг другу улыбнулись.

Повторим теперь на «бис»!

— А теперь все тихо встали,

Дружно руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад,

Повернулись вправо, влево

Тихо сели, вновь за дело.

1) Перечислим стадии развития зародыша, обозначенные цифрами.

__ ______________________( дробление)

__ _____________________ (бластула)

___ _____________________ (гаструла)

___ ______________________ (нейрула)

2) Ка называются Зародышевые листки:

наружный — _________________(эктодерма)

внутренний —_________________( энтодерма) и

средний — _____________________(мезодерма).

3).Разделите живых организмов по типам развития. Прямое, непрямое (полное или неполное):

человек, головастик, рыба, кузнечик, птица, стрекоза.

4) С какого этапа начинается развитие организма?

Развитие организма начинается после оплодотворения яйцеклетки сперматозоидом и образования зиготы.

5) Разгадайте кроссворд и узнайте зашифрованное СЛОВО

Внутренний слой гаструлы ( эндодерма)

Стадия развития бабочки после личинки (куколка)

Однослойный зародыш после дробления (бластула)

Процесс, происходящий после дробления (гаструляция)

С какой стадии начинается полное и неполное развитие организмов (яйцо)

Ответ, зашифрованное СЛОВО — НАСТЯ

V. Подведение итогов урока.

— Какие задачи ставили перед собой в начале урока?

— Выполнили эти задачи?

Домашнее задание – повторить тему, ответить на вопросы.

Источник

Оцените статью