Сохранение природной среды 6 класс

3. Охрана биосферы

Для поддержания биологического разнообразия биосферы нужно принимать меры по охране окружающей среды.

Охрана биосферы — это комплекс мер, направленных на рациональное использование, сохранение и восстановление природного разнообразия живых организмов.

На современном этапе меры по охране окружающего мира закрепляются в международных соглашениях и национальных законодательных актах.

1024px-Саблинский_хребет.jpg

В мире создано более \(100\) тысяч охраняемых природных территорий, которые занимают около \(19\) млн км².

Охраняемыетерриторииpng.png

P.t.altaica_Tomak_Male.jpg

  • азиатский слон;
  • амурский тигр;
  • белый медведь;
  • большая панда;
  • зубр;
  • двугорбый верблюд;
  • лошадь Пржевальского;
  • орангутан;
  • северный олень;
  • снежный барс.

Для эффективной охраны биосферы нужно увеличить количество национальных парков, заповедников и заказников. Деятельность человека должна быть направлена на разумное использование богатств природы и её охрану.

Источник

Презентация «Как спасти природу?» 6 класс

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

МБОУ “Томторская СОШ им. Н.М.Заболоцкого “

учитель истории и обществознания

Сергеева Саргылана Алексеевна.

  • Образовательная: Формировать знания у учащихся о природе, как естественной основе жизнедеятельности человеческого общества; показать отрицательное воздействие человека на многие природные процессы. разработать меры по спасению природы.
  • Развивающая: Развивать умения анализировать познавательный объект; объяснять и определять понятия; выделять главное; работать в группах.
  • Воспитательная: Воспитание чувства долга, ответственности, бережливости по отношению к хрупкому миру вокруг нас, сотрудничать в процессе образовательной деятельности , меры по охране природы.
  • Вода; растения; животные; насекомые; естественная среда обитания; все, что создано человеком; блеск молнии; озера; пруды; ручьи; компьютеры; автомобили; белка; медведь
  • — Стулья и парты, которыми пользуются ученики в школах, сделаны из прессованных опилок, образующихся при обработке древесины;
  • — у всех наземных растений и большей часть водных в ходе фотосинтеза выделяется кислород;
  • — одним из продуктов дифракции нефти является бензин, который используется в двигателях внутреннего сгорания
  • — природа дает человеку все, что ему необходимо для удовлетворения его потребностей ( зарядка).
Читайте также:  Переработка природных ресурсов примеры

Видеоролик о негативном влиянии человека на природу.

Метод «Открытая кафедра»:

Если бы я был(а) журналистом и мне дали минуту

в открытом эфире, то я бы сказал(а):

Правила бережного отношения к природе:

  • Вовремя выключай свет – ты сбережёшь уголь на электростанции и чистый воздух.
  • Закрывай кран – и ты сохранишь пресную воду.
  • Почини вещь – и ты сэкономишь природный материал, из которого она сделана.
  • Не сори – многие искусственные материалы природа не сможет переработать сама.
  • Выбрасывая мусор, сортируй его, раскладывай в разные баки – и из него снова сделают полезные вещи. ( видеоролик).

1. Жизнь на Земле возможна благодаря свежему воздуху, чистой воде и почве.

2. Чтобы сохранить эти богатства нам нужно бережно к ним относится.

    Какое количество мусора производят жильцы обычного

12-квартирного дома за год?

2. Больше всего понравилось на уроке….

3.Какие трудности возникли …..

5.Каким настроением закончили урок? Выбери смайлик.

Источник

Оцените статью