6. Наиболее распространенные биологические теории.
Среди биологических теорий возникновения языка есть теория звукоподражательная, одним из последователей этой теории является немецкий философ Гумбольдт. Звукоподражательная теория объясняет происхождение языка эволюцией слуха, который стал воспринимать звуки окружающего мира во всём многообразии их оттенков. Учёные считают, что язык возник, как подражание криком домашних животных и звуком окружающей природы. Несостоятельность этой теории показывает тот факт, что люди различных наций и народностей по-разному произносят слова, которые являются звукоподражательными.
Междометная теория происхождения языка, основоположниками которой были Штейнталь, Чарлз Дарвин, А.А.Потебняк. Авторы этой теории считают, что стимулом создания слов явился внутренний мир человека, его эмоции, которые явились ответов на внешние раздражители: голод, страх, боль. В результате чего появились такие слова: «ох», «ах», «фу». Приверженцы этой теории исключают естественный фактор, они преувеличивают биологич., не учитывая то, что человек существо ещё и социальное.
Теория происхождения языка из жестов была выдвинута Л. Гейером и В. Вундтом в XIX в., в XX в. её поддержал Н.Я. Марр. Сущность этой теории в том, что звуковому языку предшествовал язык жестов, распространённый среди касты жрецов, шаманов, где первоначально и возникла речь. Помимо того, что возникновение языка рассматривалось с классовых позиций, хотя он и имеет надклассовый характер, предполагалось существование особого языка жестов, что не находит никакого подтверждения. Жесты, наоборот, выступают вторичным средством общения при наличии звукового языка, т.к. не выражают понятий, и могут лишь в ряде случаев сопровождать речевые акты.
7. Социальные теории происхождения языка.
Они называют происхождение языка, общественных потребностей, подчеркивая, что язык возник в тесной связи с трудом, и стал результатом развития сознательности человека и человеческого общества. К таким теориям относят теорию происхождения древнегреческого философа Деодора Сецилийского, который изложил: При нападении зверей нужда научила их помогать друг другу. Собираясь вместе от страха, они издавали нечленораздельные звуки, голоса их были еще бессмысленными, но постепенно они перешли к членораздельным словам. Теория общественного договора. После этой теории есть теория Адама Смита и Ж. Руссо. В начале человек был частью природы, и его язык происходил из чувств и страсти, они произносили короткие звуки, которые были символом вещей соотнесенности звуков и вещей, которые ими обозначены. Оценка этой теории: человек владел словом прежде, нежели узнал, что владеет словом. Рабочая теория происхождения языка. Л. Нуаре — автор. Он подчеркнул, что мышление и действие человека были первоначально неразрывны. Прежде чем люди научились изучать предметы труда, они долгое время использовали их действие при совместной работе: они выкрикивали возгласы, которые облегчают труд. Эти выкрики превратились в символы трудовых процессов. С этого и начался язык.
Теория жестов. Во все времена жесты играли заметную роль в речевом акте. Язык жестов наблюдался у многих племен. Например, автор племен Аранда насчитывает около 450 различных жестов. Считалось, что первоначально существует 2 языка: язык жестов и язык звуков. С помощью языка жестов выражались и назывались предметы, а с помощью языка звуков выражались чувства. При чем выделялись 3 вида жестов: указательные, изобразительные, и символические. Большая роль сыграла пантомима. Самой признанной является теория Ф. Энгельса. Основная идея этого преображения: труд — создал человека и является важным условием для возникновения языка. Именно труд привел привел к тому, что изменилось строение руки человека, изменилась походка, и совершенствовалась и развивалась нервная система.
8. Язык и речь. Структура языка. Единицы языка и единицы речи.
Язык –это система, имеющая определенную структуру (строение). Элементы, составляющие эту структуру, существуют не сами по себе, они связаны друг с другом и образуют единое в действии, это использование всех элементов языка и связей между ними. Речь существует в двух формах – устной и письменной. Устная речь создается в момент говорения, поэтому основным ее признаком является неподготовленность, импровизация. Письменная речь – это речь без непосредственного собеседника. Поэтому у автора есть возможность обдумать, подготовить свое высказывание. Понятие «речь» включает в себя как сам процесс говорения, так и результат этого процесса (рассказ, письмо). Речь служит средством выражения мыслей и чувств человека. Речь зависит от многих параметров: 1. От того, с кем мы общаемся, каковы отношения между собеседниками: дружеские, нейтральные, официальные. 2. Время и место коммуникации. Жизнь человека распадается на будни и праздники, на работу и отдых. Каждый из этих временных отрезков тесно связан с определенными событиями и возможными типами бесед. Значит, каждый из носителей языка интуитивно ощущает, как зависят тема и характер общения от времени и места, в которое оно происходит. 3. Тема общения. Серьезный разговор на важную тему вряд ли будет вестись с шутливыми интонациями. Т.о. ситуация общения влияет на то, как мы говорим. Если даже один из параметров ситуации (партнеры, цель, форма общения) изменится, речевые средства будут использоваться по-другому. Основные единицы языка. Язык – это система, а всякая система состоит из отдельных элементов связанных между собой. Язык состоит из «единиц языка». 1. Фонема – это звук, который мы слышим и произносим. Сам по себе звук не имеет лексического значения, но в языке некоторые слова состоят из одного звука, в таком случае звук перестает быть только звуком и приобретает значение. 2. Морфема — это минимальная смысловая единица языка (приставка, корень, суффикс, окончание). Морфемы состоят из фонем и уже имеют значение, но самостоятельно употребляться не могут. 3. Слово – основная единица языка. Слово называет предметы, явления, признаки или указывает на них. Слово состоит из морфем, оно имеет лексическое значение и употребляется самостоятельно. 4. Словосочетание – это наименьшая единица языка, в которой начинают действовать законы грамматики. Оно состоит из двух и более сов, между которыми существует смысловая и грамматическая связь. 5. Предложение – это единица языка, которая служит для выражения мыслей, эмоций, ощущений. 1. Мельчайшие единицы языка складываются в более крупные, но единицы языка отличаются друг от друга не только размерами. Главное их отличие не количественное, а качественное (различие в их функции, назначении). Каждая единица языка занимает свое место в системе и выполняет определенную функцию.
Источник
2. Биологические теории происхождения языка
Теории происхождения языка можно подразделить на две группы:
Биологические теории объяснят происхождение языка реакциями человеческого организма, а именно мозга, органов чувств и речевого аппарата на явления окружающей действительности. Среди биологических теорий наиболее известны:
Звукоподражательная теория выдвинута Платоном. Смысл ее заключается в следующем: слова возникли из неосознанного или осознанного стремления человека к подражанию звукам окружающего его мира (реву зверей, крику птиц, шуму ветра). Основанием для таких взглядов явилось то, что во всех языках действительно есть звукоподражательные слова вроде русских гав-гав, дзинь, бац, кукушка, мяукать, тенькать. Но, во-первых, таких слов относительно немного и они различны в разных языках. Во-вторых, наиболее употребительные слова не обнаруживают и намека на подражание каким-либо звукам: вода, земля, небо, солнце, хлеб, молоко, рука, нога, человек, умный, добрый, ходить, думать и др. В-третьих, для того, чтобы сочетаниями звуков подражать окружающей человека природе, нужно иметь очень гибкую речь, что предполагает ее длительное предшествующее развитие.
Междометная теория впервые в довольно примитивном виде была выдвинута Эпикуром. В разное время в более сложных вариантах ее поддерживали В. Гумбольдт, Я Гримм, Г. Штейнталь. Согласно этой теории, первые слова представляли собой непроизвольные выкрики-междометия. Постепенно данные выкрики становились словами. Слово в данной теории рассматривается как выразитель душевных состояний человека. Междометия выражают эмоции (ах! ой! угу и др.) но таких слов в языке очень немного и с их помощью невозможно выразить то, что выходит за рамки эмоциональной сферы.
Нельзя, конечно, отрицать участие эмоций и воли в развитии языка. Но согласиться с гипотезой междометного происхождения слов невозможно, потому что главную причину их возникновения ее сторонники видят в индивидуальных душевных состояниях человека. Между тем ни один ребенок не заговорит до тех пор, пока не окажется в окружении говорящих людей. Это неопровержимое свидетельство в пользу мнения с о ц и а л ь н о й обусловленности появления человеческой речи. Социальные потребности общества, связанные с коллективным бытием и трудом формировавшегося человека, вызвали к жизни язык.
3. Социальные теории происхождения языка
Появление языка в связи с общественными потребностями человека утверждают социальные теории происхождения языка.
Теория социального договора, выдвинутая в XVIII веке французским ученым Ж.-Ж. Руссо, утверждает, что люди по договоренности приняли свои звуки за знаки соответствующих предметов и явлений. Непонятным остается то, как люди могли договориться, если они не имели языка.
Теория трудовых (инстинктивных) выкриков была выдвинута в XIX веке французским ученым Л. Нуаре. Согласно ей язык возник из инстинктивных выкриков, сопровождавших коллективные трудовые действия. Конечно, такие выкрики могли быть. И современные люди как бы помогают себе выкриками во время некоторых работ. Но почему именно трудовые выкрики (которых, конечно, не могло быть много) стали первыми элементами речи, Нуаре не объяснил сколько-нибудь удовлетворительно. И по существу его понимание происхождения языка остается биологическим, так как инстинктивный выкрик, хотя бы и связанный с трудом, – это факт биологический, а не социальный.
Наиболее правдоподобной и научно обоснованной является трудовая теория, выдвинутая Ф. Энгельсом. Отмечая большую роль освобождения руки обезьян и звуковых сигналов в возникновении языка, данная теория утверждает, что решающее значение в этом процессе принадлежит т р у д у и к о л л е к т и в у. По мнению Ф. Энгельса, «развитие труда по необходимости способствовало более тесному сплочению членов общества, так как благодаря ему стали более часты случаи взаимной поддержки, совместной деятельности, и стало ясней сознание пользы этой совместной деятельности для каждого отдельного члена. Коротко говоря, формировавшиеся люди пришли к тому, что у них появилась потребность что-то сказать друг другу». Потребность создала себе свой орган: неразвитая гортань обезьяны медленно, но неуклонно преобразовывалась, совершенствуя артикуляцию, и органы рта постепенно научились произносить один членораздельный звук за другим.
Однако сами по себе биологические предпосылки создать человеческую речь не могли. Могучим толчком к появлению речи оказался труд и непрерывно рождаемая им п о т р е б н о с т ь в о б щ е н и и. Добывание огня, охота, ловля рыбы одинаково нуждались в согласовании и организации трудовых усилий многих членов коллектива, т. е. в процессе трудовой деятельности происходил обмен мыслями, общение с помощью языка.
Не нужно представлять себе дело так, что между возникновением труда, языка и мышления проходило какое-то время. Труд, язык и мысль формировались о д н о в р е м е н н о, в единстве и взаимодействии. Но ведущей силой этого триединства был и остается труд.
Источник