Укажите способности человека имеющие преимущественно социальную природу

Найдите в приведенном списке способности человека, имеющие преимущественно социальную природу: 1. преобразовывать окружающую

1. Преобразовывать окружающую среду — преимущественно социальная природа (возможно, и биологическая).
2. Видеть цель своих действий — социальная природа.
3. Адаптироваться к природным условиям — биологическая природа.
4. Мыслить — социальная природа.
5. Производить потомство — биологическая природа.
6. Чередовать периоды активности и отдыха — социальная природа.
Ответ: 1, 2, 4, 6.

• Написать правильный и достоверный ответ;
• Отвечать подробно и ясно, чтобы ответ принес наибольшую пользу;
• Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок лучше воспринимаются.

• Списывать или копировать что-либо. Высоко ценятся ваши личные, уникальные ответы;
• Писать не по сути. «Я не знаю». «Думай сам». «Это же так просто» — подобные выражения не приносят пользы;
• Писать ответ ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ;
• Материться. Это невежливо и неэтично по отношению к другим пользователям.

Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.

Источник

Найдите в приведенном списке способности человека, имеющие преимущественно социальную природу : 1?

Найдите в приведенном списке способности человека, имеющие преимущественно социальную природу : 1.

Преобразовывать окружающую среду 2.

Видеть цель своих действий 3.

Адаптироваться к природным условиям 4 мыслить 5 производить потомство 6 чередовать периоды активности и отдыха.

Иван выполнял задание по теме : «человек как результат биологической и социокультурной эволюции»?

Иван выполнял задание по теме : «человек как результат биологической и социокультурной эволюции».

Он выписывал из учебника черты, своественные человеку.

Какие из них отражают специфику социальной природы человека, в отличаи от животного?

Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)использование предметов, данных природой 2)способность к целеполаганию 3)забота о потомстве 4)приспособление к условиям окружающей среды 5)стремление понять окружающий мир 6)общение с помощью членораздельной речи.

Человека от животного отличает : 1)инстинкт самосохранения ; 2)использование природных объектов ; 3)стремление понять окружающий мир ; 4)способность приспосабливаться к условиям среды?

Человека от животного отличает : 1)инстинкт самосохранения ; 2)использование природных объектов ; 3)стремление понять окружающий мир ; 4)способность приспосабливаться к условиям среды.

Проанализируйте представленные ниже характеристики человека?

Проанализируйте представленные ниже характеристики человека.

Кратко пояните свой ответ Строение тела, условные рефлексы, инстинкты, потребность в пище и воде, необходимость защиты от неблагоприятных погодных условий, способность адаптироваться к условиям среды.

Как условия окружающий среды влияет на человека?

Как условия окружающий среды влияет на человека.

Найдите в приведенном ниже списке свойства человека, раскрывающие его социальную природу?

Найдите в приведенном ниже списке свойства человека, раскрывающие его социальную природу.

1)Способность к совместной преобразовательной деятельности 2)Стремление к самореализации 3)Умение приспосабливаться к природным условиям 4)Устойчивые взгляды на мир и свое место в нем 5)Потребность в воде, пище, отдыхе 6)Способность к самосохранению.

Человека от животного отличает способность 1) ориентироваться в окружающей среде 2) применять сформированные навыки 3) создавать новые условия и средства жизни 4) приспосабливать предметы, данные прир?

Человека от животного отличает способность 1) ориентироваться в окружающей среде 2) применять сформированные навыки 3) создавать новые условия и средства жизни 4) приспосабливать предметы, данные природой, для своих нужд.

Выбери в приведенном ниже списке верные суждения о способностях человека и отметь цифры под которыми они указаны·1 способности даны человеку от природы вчера·2 различают художественные спортивные мате?

Выбери в приведенном ниже списке верные суждения о способностях человека и отметь цифры под которыми они указаны

1 способности даны человеку от природы вчера

2 различают художественные спортивные математические способности

3 развитие способностей не связано с социальными условиями жизни человека

4 некоторое способности могут проявиться только во взаимодействии человека с другими людьми

5 способности обеспечивают успешность человека в определенной сфере деятельности.

Человека от животного отличает : 1) способность приспосабливаться к условиям среды 2) использование природных объектов 3) инстинкт самосохранения 4) стремление понять окружающий мир?

Человека от животного отличает : 1) способность приспосабливаться к условиям среды 2) использование природных объектов 3) инстинкт самосохранения 4) стремление понять окружающий мир.

Человека от животного отличает 1) инстинкт самосохранения 2) использование природных объектов 3) стремление понять окружающий мир 4) способность приспосабливать к условия среды?

Человека от животного отличает 1) инстинкт самосохранения 2) использование природных объектов 3) стремление понять окружающий мир 4) способность приспосабливать к условия среды.

Найдите в приведенном ниже списке, свойства человека имеющие социальную природу 1)способность с совместной преобразовательной деятельности 2)стремление к самореализации 3)Умении приспосабливаться к пр?

Найдите в приведенном ниже списке, свойства человека имеющие социальную природу 1)способность с совместной преобразовательной деятельности 2)стремление к самореализации 3)Умении приспосабливаться к природным условиям 4)Устойчивые взгляды а мир и своем место в нем 5)Потребность в воде, пище , отдыхе 6)потребность в защите от холода.

На этой странице сайта, в категории Обществознание размещен ответ на вопрос Найдите в приведенном списке способности человека, имеющие преимущественно социальную природу : 1?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 10 — 11 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.

Почти у всех нас похожие потребности, но из — за различий во мнениях у каждого из нас еще есть и индивидуальные потребности.

Ну мне кажется что это будет А, но это не точно.

Новых людей, новые передачи, не хотелось бы продолжительной реклами.

Познавательные программы для детей в игровой форме.

Научная этика — это совокупность установленных и признанных научным сообществом норм поведения, правил морали научных работников, занятых в сфере научно — технологической и научно — педагогической деятельности.

Мама. Лишь одно только слово . А сколько в нем тепла и любви. Ведь для каждого «мама » это : опора, защита и друг! Сколько нежности , тепла отдает нам наша мама. Сколько радости и света день за днем приносит нам! Никогда я не забуду мамину забо..

Мама, мама дорогая! Ты единственная такая, Ты хорошая Ты красивая Ты всегда милая! ПОЗДРАВЛЯЮ С ДНЁМ МАТЕРИ.

1 — 4 2 — 3 Ответ : 4, 3 P. S Введение фермерского хозяйства — это признак доиндустриального общ — ва.

Укаждого человека есть две родины : малая и большая. Малая — это город, улица, дом, где ты родился. Большая — это государство, страна, гражданином которой тыявляешься. А еще есть общая родина всех людей — планета Земля. Родинунужно любить и защищ..

В 7 : 00 утра встаю. В7 : 03 делаю зарядку. В 7 : 20 завтракаю. В 7 : 35 повторяю уроки. В8 : 00 иду в школу. В 13 : 40 обедаю. С 14 : 15 до 17 : 25 делаю уроки В 18 : 00 ужинаю. В18 : 20 смотрю телевизор(свободное время) В 22 : 00 ложусь спат..

© 2000-2023. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Источник

Задания ЕГЭ по обществознанию: «Биологическое и социальной в человеке», 11 класс

Задание 1-2 Найдите в приведенном списке свойства человека, имеющие социальную природу. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) способность к совместной преобразовательной деятельности

2) стремление к самореализации

3) умение приспосабливаться к природным условиям

4) устойчивые взгляды на мир и свое место в нем

5) потребность в воде, пище, отдыхе

Задание 2-2 Н айдите в приведённом ниже списке черты человека, обусловленные биологически.

1) возрастные и половые различия 2) темперамент

3) особенности нервной системы 4) самооценка

5) опыт 6) особенности мировоззрения

Задание 3-2 Найдите в приведённом ниже списке способности человека, имеющие преимущественно социальную природу, и укажите цифры, под которыми они даны.

1) преобразовывать окружающую среду 2) видеть цель своих действий

3) адаптироваться к природным условиям 4) мыслить

5) производить потомство 6) чередовать периоды активности и отдыха

Задание 4-2 Выберите верные суждения о соотношении биологического и социального в человеке.

1) Последовательность основных стадий жизни человека, при которой детство сменяется зрелостью, а затем наступает старость, биологически обусловлена.

2) Становление человека как личности связано с приобретением социальных черт и качеств.

3) Человек наследует моральные ценности, также как задатки к определённым видам деятельности.

4) Влияние генетических факторов на развитие способностей человека служит выражением его социальной сущности.

5) Природная предрасположенность человека к тем или иным видам деятельности проявляется в социальных обстоятельствах.

Задание 5-2 Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Духовные потребности человека связаны с его биологической сущностью.

2) Индивид — единичный представитель человечества.

3) К социальным потребностям относят потребности в пище, воде, воздухе и др.

4) Свобода человека включает в себя возможность выбора между добром и злом.

5) Личность — совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни.

Задание 6-2 Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Каждый человек обладает биологической индивидуальностью.

2) Человеку свойственно наличие мышления и словесной речи.

3) Человек, в отличие от других живых существ, обладает способностью к целенаправленной, в том числе творческой, деятельности.

4) Социальная природа человека проявляется в анатомо-физиологических чертах, строении различных систем и органов, инстинктах и рефлексах.

5) Общественные потребности человека реализуются в его социальных взаимодействиях.

6) Духовные потребности человека связаны с его биологической сущностью.

Задание 7-2 Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Все живые существа обладают способностью к целенаправленной, в том числе творческой, деятельности.

2) Совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни, называют личностью.

3) Индивидуальные потребности человека связаны с конкретными условиями его жизни, особенностями его личности.

4) Свобода человека предполагает неотъемлемую связь с ответственностью за принимаемые решения.

5) К биологическим потребностям человека относят потребности в общении, в труде, жизненном успехе, занятии определённой позиции в обществе и т. п.

Задание 8-3 Установите соответствие между проявлениями качеств человека и природой этих качеств: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЯВЛЕНИЯ КАЧЕСТВ ЧЕЛОВЕКА

A) способность к продолжению рода

Б) способность приспосабливаться к условиям природной среды

B) способность накапливать знания и трудовые навыки

Г) способность видеть цель своих действий

Д) способность оценивать себя и других

Источник