Все системы птиц таблица

Таблица по биологии «Класс птицы»

Обтекаемая форма тела. Отделы тела: голова, туловище, шея, передние конечности — крылья, задние конечности — ноги. Кожа сухая без желез (имеются только сальные железы в основании хвоста у водоплавающих), покрыта роговыми перьями. На концах хорошо развитых пальцев имеются когти.

Все кости черепа, кроме нижней челюсти, у птиц сросшиеся. Скелет сходен по строению с пресмыкающимися. Передние конечности видоизменились в крылья. Кости легкие, прочные, с воздушными полостями, для облегчения массы тела. Срастание многих костей придает скелету прочность. Позвонки грудного отдела обычно сросшиеся. С ними соединены ребра. Каждое ребро состоит из подвижно соединенных грудной и брюшной частей. Нижними концами ребра прикреплены к грудине и образуют грудную клетку. Появился киль, способствующий полету. Челюстной аппарат преобразовался в клюв. У основания верхней части клюва расположены ноздри. Округлые глаза прикрываются двумя веками и мигательной перепонкой. Ближе к затылку под перьями скрыты ушные отверстия. Шейный отдел позвоночника подвижный.

Пищеварительная система такая же, как у пресмыкающихся. В ротовой полости отсутствуют зубы. Пища через ротовую полость поступает в длинный пищевод. У многих птиц в нем имеется объемистое расширение – зоб. Выделяемая стенками зоба жидкость размягчает пищу. Из нижней части пищевода пища переходит в желудок. Он у птиц состоит из двух отделов: железистого и мускульного.

Кровеносная система замкнутая, два круга кровообращения, кровь не смешивается, т. к. сердце 4-х камерное: два предсердия и два желудочка. Первые теплокровные животные.

Дыхание — двойное, в процессе дыхания участвуют легкие и воздушные мешки. Воздушные мешки заходят в полости трубчатых костей, проходят между мышцами под кожу. Воздушные мешки защищают внутренние органы от перегрева во время полета, уменьшают плотность тела птицы. Основная роль воздушных мешков — участие в механизме дыхания во время полета.

Выделительная система как у пресмыкающихся, но мочевой пузырь отсутствует.

Нервная система, органы чувств

Нервная система птиц отличается значительным развитием головного мозга. Особенно сильно развиты полушария переднего мозга, а также средний мозг и мозжечок. С высоким развитием полушарий переднего мозга связано быстрое образование разнообразных условных рефлексов, со средним мозгом — совершенствование органов зрения, с мозжечком — координация сложных движений, особенно во время полета. У птиц хорошо развиты органы слуха и зрения, им свойственно цветное зрение.

Размножение и развитие

Раздельнополые животные, оплодотворение внутреннее. Развитие прямое. Самки откладывают яйца, содержащие большой запас питательных веществ, необходимых для развития эмбриона. От механических повреждений яйцо защищено известковой скорлупой. Развита забота о потомстве, гнездостроение, половое поведение и половой диморфизм.

Источник

3. Внутреннее строение Птиц (пищеварительная, кровеносная, нервная, выделительная системы)

Пищеварительная система птиц, так же как и других позвоночных животных, представлена пищеварительным трактом и железами .

Пищеварительный тракт : рот — глотка — пищевод — зоб (у зерноядных птиц) — желудок (железистый и мускулистый отделы) — кишечник (тонкая и прямая кишка) — клоака.

Пищеварительные железы выделяют вещества, необходимые для переваривания пищи:

• слюнные железы выделяют слюну;
• печень выделяет желчь;
• поджелудочная железа выделяет поджелудочный сок.

Пищеварительная система начинается клювом. Клюв ограничивает ротовую полость, в которой имеется язык. Зубы отсутствуют .

Из ротовой полости пища попадает глотку , а из неё — в пищевод . В пищеводе некоторых птиц есть расширенная часть — зоб , предназначенный для накопления и набухания сухой пищи.

В желудке есть два отдела: железистый и мускулистый. В первом отделе пища обрабатывается ферментами, а во втором измельчается при сокращении мускульных стенок желудка и под действием находящихся там камушков.

Из желудка измельчённая пища направляется в тонкий кишечник , где обрабатывается пищеварительными ферментами печени и поджелудочной железы. Из тонкого кишечника непереваренные остатки пищи попадают в прямую кишку , а из неё — в клоаку .

Особенности строения пищеварительной системы (отсутствие зубов, предварительная обработка пищи в зобе, строение желудка, короткая прямая кишка) — это приспособление к облегчению массы тела птицы (что важно для полёта).

Источник

Таблица «Сравнительная характеристика пресмыкающихся и птиц»

Ротовая полость (однотипные конические зубы, язык (орган осязания вкуса или для захвата пищи), слюнные железы, секрет которых содержит ферменты, у некоторых змей ядовит).

Желудок с толстыми мышечными стенками

Тонкий кишечник (в двенадцатиперстную кишку спадают протоки печени, желчного пузыря и поджелудочной железы)

Клюв обеспечивает захват, удержание, иногда измельчение пищи. Слюнные железы.

Длинный пищевод, зоб (поступление пищи в желудок или ее отрыгивание).

Железистый желудок (пищеварительный сок)

Мускульный желудок (мышцы+камешки=пища перетирается).

Тонкий кишечник (в двенадцатиперстную кишку спадают протоки печени, желчного пузыря и поджелудочной железы)

Толстая кишка короткая , не имеет прямой кишки

Носовая полость (наружные дыхательные отверстия – ноздри, внутренние – хоаны открываются в ротовую полость)

Трахея (содержит хрящевые кольца)

2 бронха (содержат хрящевые кольца)

Легкие (мелкоячеистые или губчатые – увеличение площади газообмена)

Носовая полость (наружные дыхательные отверстия – ноздри, внутренние – хоаны открываются в ротовую полость)

Трахея (содержит хрящевые кольца)

Нижняя (певчая) гортань – голосовой аппарат

2 бронха (содержат хрящевые кольца)

Воздушные мешки (передние и задние)

Замкнутая. Два круга кровообращения.

Сердце трехкамерное: 2 предсердия и 1 желудочек с неполной перегородкой. От сердца отходят сосуды: легочная артерия, левая и правая дуги аорты. По телу циркулирует смешанная кровь.

Замкнутая. Два круга кровообращения.

Сердце четырехкамерное : 2 предсердия и 2 желудочка. Полное разделение крови на артериальную и венозную. От левого желудочка отходит правая дуга аорты . По телу циркулирует артериальная кровь.

Головной мозг состоит из 5 отделов:

1. Передний (развит, имеет зачатки коры больших полушарий)

3. Средний (зрение, обоняние, осязание)

4. Задний (мозжечок) устроен сложно – разнообразные движения.

Головной мозг состоит из 5 отделов. Особенно хорошо развиты полушария переднего мозга, средний мозг и мозжечок.

1. Передний (сложное поведение птиц)

4. Задний (мозжечок) точная координация движений в полете.

Органы выделения – парные почки (приспособлены к экономии воды).

Продукт обмена – кашеобразная мочевая кислота.

Органы выделения – парные почки (приспособлены к экономии воды, интенсивному обмену веществ, удалению большого объема вредных продуктов обмена ).

Мочевой пузырь отсутствует

Продукт обмена – кашеобразная мочевая кислота.

Раздельнополые животные. Оплодотворение внутреннее. Яичники и семенники парные. Семяпроводы и яйцеводы открываются в клоаку. У самцов есть совокупительный орган.

Раздельнополые животные. Оплодотворение внутреннее. У самца семенники парные. У самки только один – левый яичник . Семяпроводы и яйцевод открываются в клоаку.

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.763 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.763 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Курс профессиональной переподготовки

Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации

К данной скидке мы можем добавить скидку Вашего образовательного учреждения (она зависит от того, сколько Ваших коллег прошло курсы «Инфоурок»)

В настоящий момент дополнительные накопительные скидки (от 2% до 25%) предоставляются 58.763 образовательным учреждениям . Чтобы узнать, какая скидка действует для всех сотрудников Вашего образовательного учреждения, войдите в свой личный кабинет «Инфоурок».

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ 2023 по биологии в условиях реализации обновленного ФГОС ООО

Рабочие листы и материалы для учителей и воспитателей

Более 10 000 дидактических материалов для школьного и домашнего обучения

Дистанционные курсы для педагогов

Евгений Ямбург Павел Северинец

Нововведения в новом учебном году 2023

Открытая сессия для учителей и руководителей образовательных организаций

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 331 429 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Тема

Другие материалы

• Учебник: «Биология», Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. / Под ред. Константинова В.М.
• Тема: § 45. Внутреннее строение птиц

• Учебник: «Биология», Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. / Под ред. Константинова В.М.
• Тема: § 22. Класс Головоногие моллюски (Cephalopoda)

• Учебник: «Биология», Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. / Под ред. Константинова В.М.
• Тема: § 23. Класс Ракообразные (Crustacea)

• Учебник: «Биология», Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко В.С. / Под ред. Константинова В.М.
• Тема: Глава 7. Тип Членистоногие (Arthropoda)

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
• Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
• Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
• Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
• Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
• Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
• Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
• Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
• Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Удалить материал

Автор материала

• На сайте: 3 года и 10 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 12540
• Всего материалов: 2

Дистанционные курсы
для педагогов

112 минут

30 минут

34 минуты

• 

• 

• 

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник