- Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Птицы нашего края» план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
- Скачать:
- Предварительный просмотр:
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
- Конспект занятий в средней группе. Тема: «Птицы нашего края». план-конспект занятия по окружающему миру (младшая, средняя группа)
- По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Птицы нашего края»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Расширять знания детей о разнообразии мира пернатых. Учить узнавать и правильно называть птиц, живущих в данной местности. Формировать умение выделять характерные особенности разных птиц. Развивать познавательный интерес. Учить составлять паспорт для птицы.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект по познавательному развитию детей в подготовительной группе
• Расширить и систематизировать представления детей о птицах, об особенностях внешнего вида
• Формировать представление о дятле
• Развивать связанную речь, обогатить словарный запас детей
• Воспитывать интерес,любовь и заботливое отношение к природе
• Активизировать внимание, память и мышление
• Наблюдение за птицами на участке.
• Чтение произведений о птицах.
• Беседа о перелетных, кочующих и зимующих птицах.
• Оформление карточек алгоритма заданий, для паспорта птицы
Плакат «Птицы нашего края», сундучок с картинками птиц, листочки для рисования птиц.
Воспитатель загадывает детям загадку:
Воспитатель: -Ребята, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на нашем занятии?
Воспитатель: — Верно, о птицах. А также о птице нашего края. О какой, узнаете чуть позже.А сейчас ответьте на вопросы:
Воспитатель: — Какие птицы бывают?
Ответы детей: — Перелетные и зимующие.
Воспитатель: — Каких перелетных птиц вы знаете?
Ответы детей: — скворец, соловей, жаворонок, грач.
Воспитатель: -Почему они называются перелетными? Чем они занимаются, когда возвращаются домой?
Ответы детей: – проверяют старые гнезда, строят новые.
Воспитатель: — Каких зимующих птиц вы знаете?
Ответы детей: – сорока, голубь, воробей, синица.
Воспитатель: — Почему они называются зимующими?
Ответы детей: птицы остаются зимовать. Перебираются поближе к людям.
Люди заготавливают для них подкормку.
Воспитатель: -Наблюдая за птицами, можно узнать много интересного. Многие народные приметы связаны с поведением птиц:
Ворона сидит на верхушке дерева – к морозу;
Воробьи громко чирикают – к оттепели;
Вороны и галки садятся на низко растущие ветки – к ветру.
Опрос детей: приметы, которые запомнили.
Воспитатель: — В сундуке спрятаны картинки, на которых изображены птицы. Зимующую птичку нужно посадить на кормушку, а перелетную – на дерево.
(Дети отгадывают загадку, выбирают из сундука соответствующую картинку с птицей и отправляют на место.)
Но, вдруг, спорхнули яблоки
Физминутка «Улетают журавли»
Далеко за край земли, (Бегут по кругу, плавно взмахивая руками.)
За высокий стога. (Поскоки с ноги на ногу)
Бродит осень над ручьем. (Шагают друг за другом, по кругу в обратную сторону.)
Журавлей догнать хотят. (Останавливаются, наклоны вправо-влево.)
Далеко за край земли. (Скрещивают руки над головой несколько раз.)
Воспитатель: — Ребята, вам нужно собрать картинку и узнать, что это за птица?
Воспитатель: — Дятла можно назвать красавцем. Спинка черная у него, крылья тоже черные, но с белыми пятнами. Брюшко этой птицы белое с черными крапинками. А на голове у дятла ярко красное пятнышко, точно беретик. Хвост большой и упругий. Из-за окраски дятла называют «Березовой птицей». Представьте, дятел сел на березу,сложно его заметить: то белые, то черные крапинки – совсем как ствол березы. У дятла большой и крепкий клюв. Только крепкий клюв может сделать дырочку в твердом стволе дерева. А язычок длинный, иначе трудно будет проникать в щели в коре и ловко доставать жуков – короедов. Две недели нужно дятлу, чтобы выдолбить дупло. Весной, в этом дупле появляются у дятла птенцы. Они родятся слепыми, неоперившимися. Родители старательно выкармливают их мошками, личинками жуков и бабочек. Но скоро птенцы подрастут и начнут сами добывать себе корм. Весной дятел любит полакомиться березовым соком. Все лето дятел кормится насекомыми. А зима наступает – чем ему кормиться? (Предположения детей) Зимой дятлы остаются в наших краях и не улетают, именно потому, что вместо живого корма – насекомых – есть в лесу много сосновых и еловых шишек с семечками. Вот и все, что я хотела рассказать вам сегодня.
Что же нового и интересного вы узнали о дятле?
Дидактическая игра «Паспорт для птиц»
Воспитатель: -Ребята, а сейчас вы нарисуете птичку и пищу, которой она питается. А затем вы расскажите какая это птичка, ее адрес.
Воспитатель: -Ребята, вам понравилось наше занятие?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект по экологическому воспитанию в старшей группе на тему: «Птицы нашего края»
Проект по экологическому воспитанию в старшей группе на тему «Птицы нашего края»Содержание проектаАктуальность реализации проекта:В современных условиях проблема экологического воспитания дошкол.
Конспект занятия в подготовительной группе по теме: «Книги-наши друзья»
Конспект занятия в подготовительной группе по теме:«Книги — наши друзья».Цель: расширять представления и знания детей о книгах.Задачи:1.Развивать познавательный интерес к истории зарождени.
Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Птицы нашего края»
Расширять знания детей о разнообразии мира пернатых. Учить узнавать и правильно называть птиц, живущих в данной местности. Формировать умение выделять характерные особенности разных птиц. Развивать по.
Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Птицы нашего края»
Любит семечки и сало,Во дворе с утра леталаЭта маленькая птичка.Отгадайте, кто? Двенадцатого ноября отмечается экологический праздник «Синичкин день». В этот день в разных уголках нашей.
Конспект образовательной деятельности по ручному труду в старшей группе на тему «Птицы нашего края».
Формировать умение изготавливать птицу из природного материала, продолжать развивать творческие способности. Совершенствовать знания детей о птицах родного края.
конспект занятия в подготовительной группе на тему «Птицы»
ХОД ЗАНЯТИЯПрилетела Сорока, принесла письмо от Лесовичка.Воспитатель читает:«Здравствуйте детушки. Здравствуйте ребятушки!Пишет Вам это письмо Старичок- Лесовичок. Весна благодатная, весна долг.
Конспект занятия по познавательному развитию на тему «Птицы нашего края»
для детей подготовительной группы.
Источник
Конспект занятий в средней группе. Тема: «Птицы нашего края».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая, средняя группа)
Цель педагогической деятельности: уточнение и расширение представлений детей о птицах. Умение детей находить признаки сходства и различия внешнего вида птиц.
формировать представления детей о разнообразии птиц, знания об общих признаках внешнего вида птиц (клюв, крылья, перьевой покров.), различать особенности поведения птиц.
развивать наблюдательность, умение выражать индивидуальные суждения сравнительного характера.
воспитывать бережное отношение к природе, чувство сопричастности, сопереживания ко всему живому, что нас окружает.
Интеграция образовательных областей:
словесные: загадывание загадок о птицах, беседа о птицах, вопросы, рассказ.
наглядные: рассматривание иллюстраций о птицах, д\и «Покорми птичку», «Кого не стало?»
практические: упражнение, движения детей, имитирующие поведение птиц
активизация словаря: снегирь, синица, зёрнышки, лучи, корм, тёплые края, конверт.
обогащение словаря: запрокидывая, перелётные, зимующие, чёрнокрылый, рябина.
Предварительная работа: наблюдения за птицами на прогулке, чтение произведений о птицах, заучивание стихотворений о птицах, беседы, рассматривание иллюстраций.
Педагогические средства: иллюстрации с изображением птиц (вороны, воробья, синицы, снегиря, дятла.) Аудиозапись с голосами птиц.
собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся!
Я улыбаюсь вам, а вы улыбнитесь друг другу, чтобы у вас весь день было хорошее настроение.
Воспитатель: Ребята, закройте глаза 1,2,3 открывайте. Ребята я птичья фея, ой а где же мой волшебный чемоданчик, ах вот он. Ребята в этом чемоданчике лежат интересные задания, но что бы его открыть и узнать, что там лежит нужно отгадать загадку.
Слышны их песенки с деревьев. (Птицы)
Воспитатель: правильно ребята птицы. Говорить мы сегодня будем о птицах. Птицы – большие непоседы. Как ловко они перелетают с ветки на ветку, перелетают с дерева на дерево. Но так и белка умеет, а вот летать на тысячи километров и возвращаться могут только птицы, и даже не все птицы.
Воспитатель: Эту птицу каждый знает,
Воспитатель: правильно ребята это воробей.
Воспитатель: Голова у воробья сверху ярко – коричневая, шея и щечки черные, туловище серое. Воробьи маленькие, очень озорные. Воробьи летают стайкой. Вместе легче заметить опасность, быстрее найдёшь корм. Они всегда прихорашиваются: чистят перышки, купаются в воде, пыли, песке. Зимой держатся ближе к жилью человека. Воробьи между собой перекликаются «чив – чив». В народе говорят: «мал воробей, да удал» Ворону, воробья, мы видим в городе круглый год.
Воспитатель достаёт из конверта иллюстрации птиц и предлагает детям из иллюстраций найти воробья. Дети вместе с воспитателем рассматривают внешний вид воробья.
— Где легче найти корм воробью?
Воспитатель: отгадайте ещё одну загадку
Воспитатель: правильно ворона. Ребята покажите её на картинке
Воспитатель: ворона крупная, у неё чёрные крылья, серая грудка и серые бока. Ворону все знают. Она и в городе живёт и в деревне. Ворона всё ест. И разные кусочки пищи во дворе соберёт, и на поле слетает. Там она за мышами и другими мелкими зверьками охотится.
— Ребята что вы запомнили о вороне?
-Какого цвета у неё перьевой покров?
-Чем отличается ворона от воробья?
Речевая подвижная игра со звуком Р «Вороны».
Воспитатель выполняет движения руками – крыльями, изображая ворону, и говорит такие слова:
Во всё горло раскричались.
Воспитатель: правильно ребята синица. Покажите её на картинке.
Воспитатель: синичка живёт там где холодно, тепло она не любит. Она маленькая, шустрая. У неё чёрная головка и жёлтая грудка, коричневые пёрышки. Назвали её так за песенку «синь-синь».
Воспитатель: ребята давайте с вами вспомним, что мы узнали о синичке?
-Какого у неё цвета грудка?
(прыжки на месте на двух ногах)
(прыжки на месте на левой ноге)
(прыжки на месте на правой ноге)
(встали, наклоны головы влево- вправо)
С первым снегом на рябине
Он появиться опять (Снегирь)
Воспитатель: правильно ребята снегирь. Красавец снегирь прилетает перед первым снегом. И народ заметил: снегири прилетели- значит, завтра-послезавтра пойдёт снег. Почти всегда так и бывает. Поэтому красногрудая птица и зовётся снегирём. Свист снегирей похож на звук флейты- такой же нежный и грустный. Питается снегирь ягодами.
— Какого цвета у снегиря грудка?
— В какое время года прилетает снегирь?
-На что похож свист снегирей?
Кто в беретке ярко-красной,
В чёрной курточке атласной?
Всё стучит, стучит, стучит. (Дятел)
Воспитатель: дятел – птица умная, у него острый клюв, стуча по дереву, он по звуку определяет местонахождение насекомых и старательно извлекает их из-под коры. Древесные насекомые, личинки, муравьи – любимая добыча этой птицы .
-Ребята, какой у этой птицы клюв?
— Чем отличаются птицы друг от друга?
Педагог предлагает детям закрыть глаза, убирает одну из птиц, а затем предлагает отгадать, какой птицы не стало.
Воспитатель: многие виды птиц издают очень приятные для человеческого уха звуки. Пение служит птицам для общения друг с другом
Психогимнастика «Птички» (с сопровождением аудиозаписи )
Воспитатель : ребята давайте представим с вами, что мы птицы.
Ночь. Птички спят, спрятав свои головы под крылышки. Им снятся приятные сны: о лете, о тёплом солнышке, как они поют. Утром когда лучи солнышка касаются их, птички просыпаются, расправляют сначала одно крыло потом второе, встряхивают ими и летят к речке. Пьют воду, запрокидывая голову и оглядываясь во круг. А потом принимаются за дело летают, поют, ищут себе корм. Они радуются солнышку, подставляют свои крылышки к его тёплым лучам.
Рефлексия: дети садятся на ковре по кругу.
— О каких птицах мы говорили?
Ребята, на память о нашей встрече я хочу подарить, вам необычный кубик на нем изображены птицы, что бы вы могли вместе с воспитателем узнать ещё много нового и интересного о птицах.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия в средней группе Тема:»Экология родного края»
Конспект занятия в средней группеТема:»Экология родного края".
конспект занятия по экологии на тему:»Птицы нашего края» подготовительная группа
конспект занятия на тему: «Птицы нашего края".
Конспект занятия для младшей группы(лепка) «Птицы нашего края»
Данный конспект поможет коллегам в проведении занятия с детьми младшего дошкольного возраста.
Конспект занятия в средней группе. Тема: «Птицы наши друзья».
Конспект занятия в средней группе.Тема: «Птицы наши друзья».
Конспект занятия по экологии по теме «Птицы нашего края»
Конспект занятия по экологии по теме «Птицы нашего края".
Конспект занятия в средней группе «Зимующие птицы нашего края»
Конспект занятия в средней группе «Зимующие птицы нашего края".
Конспект ООД в средней группе «Зимующие птицы нашего края»
Конспект ООД в средней группе«Зимующие птицы нашего края».
Источник