Загадки о неживой природе
Как известно загадки развивают любознательность у детей и формируют интерес к родному языку. Предлагаю вашему вниманию подборку загадок о неживой природе, которая поможет активизировать словарь детей по теме. А так же поможет формировать умение выделять существенные признаки объектов неживой природы.
А кверху — невидимкою (Вода).
Публикация «Загадки о неживой природе» размещена в разделах
Я один лишь разбухаю (Лёд).
На подоле дыра (Прорубь).
И ногами не пройдёшь (Болото).
Гуси белые плывут (Облака)
Солнышко застала (Туча)
Глаз нет, а плачет (Туча)
Всю землю напоило (Дождь)
Никто его не подберёт (Град)
Встаёт нарядная дуга (Радуга)
Всему миру красота (Радуга)
Всё поле облегли (Туман)
Солнце встало — подобрало (Роса)
Весь свет одела (Снег)
Ухожу — все рады (Снег)
Осенью прибежит (Снег)
Зимой растёт (Сосулька)
А утром убегает (Роса)
Утром опять улетает (Роса)
Повисла белая холстина (Туман)
Всем глаза заволок (Туман)
Идёт длинный Антошка (Дождь)
А в траве не видать (Дождь)
А от земли не видать (Дождь)
Все прочь побежали (Дождь)
Всю землю напоило (Дождь)
Никого не боится (Снег)
Синий, а не море (Небо)
Приколочены (Небо и звёзды).
Что без учёту? (Звёзды)
Глянул поутру — нет ничего.
Кто в году 12 раз родится
И 12 раз умирает? (Месяц, луна)
Во все зеркала глядится (Луна)
Весь свет согревает (Солнце)
А тепло заводится (Солнце)
Для кого нет такой скважины,
Через поле хватает (Тень).
Пора придёт — сама уйдёт (Тень)
Да не взять руками (Тень)
Да не дойдёшь (Горизонт)
Решетом покрыто (Небо и земля)
Весь мир накрыл (Небо)
Весь мир покрыла (Небо)
Вся в заплатках (Небо и звёзды)
В подворотню смотрит (Месяц)
Потом их теряет (Месяц)
Достать не могут (Месяц)
А как появится — прячемся (Солнце)
Золотое веретено (Луч солнца)
Опереться нельзя (Луч солнца)
а в окно войдёт (Свет)
В зеркало глядится (Заря)
«Роль певчего дрозда в природе и жизни человека» наблюдения в природе в рамках детско-родительского проекта «Юные натуралисты» Природа наша щедра и богата, но в то же время хрупка и ранима. Бережное отношение к природе, осознание важности ее охраны и восстановления,.
Что должны знать дети о живой и неживой природе (вторая младшая группа) НЕЖИВАЯ ПРИРОДА. ФАКТЫ. различать и называть основные признаки воды, песка, снега, льда, камешков, глины; убедиться.
Что должны знать дети о живой и неживой природе (часть 3) ЖИВОТНЫЕ. ФАКТЫ. узнавать 2 – 3 вида бабочек, стрекозу, муравья, комара, пчелу; запомнить 3 – 4 новых вида перелетных.
Что должны знать дети о живой и неживой природе в первой младшей группе Неживая природа Факты называть полным названием солнце, воду, снег, лед, небо, дождь и некоторые действия, связанные с ними;.
Что должны знать дети о живой и неживой природе в старшей группе (часть 1) НЕЖИВАЯ ПРИРОДА. ФАКТЫ. знать и называть свойства таких материалов, как стекло, кожа, резина, бумага, металл;.
Что должны знать дети о живой и неживой природе в старшей группе (часть 2) РАСТЕНИЯ. ФАКТЫ. знать и называть 5 – 6 видов комнатных растений, деревьев и кустарников, 2 – 3 травянистых растения, 6.
Конспект прогулки «Наблюдение за неживой природой» Цель прогулки:формировать у детей представление о марте,как о месяце пробуждения природы; развивать умение замечать новые изменения в.
Консультация для педагогов «Экспериментирование с живой и неживой природой» Сегодня и родители дошкольников, и педагоги ДОО озабочены вопросом подготовки малышей к школе. Наличие определённого круга представлений.
Рекомендации родителям «Загадывайте детям загадки» в условиях самоизоляции. Видео «Загадки для старших дошкольников» Детям нравится отгадывать загадки. Им доставляет радость и процесс отгадывания загадок, и результат. Загадка развивает у детей логическое.
Экологический проект «Лаборатория неживой природы» Экологический проект «Лаборатория неживой природы» Назарова Т. А. Экологический проект «Лаборатория неживой природы». Расскажи – и я забуду,.
Источник
Загадки о неживой природе
материал по теме
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Пояснительная записка . Неживая природа 6 класс
В пояснительной записке раскрыты: цель учебного курса, задачи, педагогические условия и средства реализации стандарта. Раскрыты основные методы и формы обучения, формы организации учебного процесса,ко.
Неживая природа зимой. Урок.
Тема: Неживая природа зимой.Задачи:Совершенствовать знания учеников о характерных признаках зимы, о зимних явлениях в неживой природе;Расширять знания детей о зимних природных явлениях;Учить ср.
Урок природоведения по теме «Живая и неживая природа»
Урок природоведения по теме «Живая и неживая природа » разработан по технологии развития критического мышления, предназначен для обучающихся 5 класса.
Урок природоведения по теме «Единство живой и неживой природы.»
Урок природоведения по теме «Единство живой и неживой природы» разработан для учащихся 5 класса по технологии развития критического мышления.
Развёрнутый план открытого урока «Массы тел в живой и неживой природе»
Взаимодействие разных тележек (опыт). Различные скорости таких тележек после взаимодействия. Большая скорость после взаимодействия у тележки с меньшей массой и наоборот.
Презентация для 8 класса по теме «Информация и информационные процессы в живой и неживой природе»
Презентация для 8 класса по теме «Информация и информационные процессы в живой и неживой природе» к учебнику Н.Д. Угриновича.
Световые явления в живой и неживой природе
презентация -сопровождение урока природоведения 5 класс по учебнику Сухова т.А., Строганов В.И.
Источник
Неживая природа — загадки
11. По небу летела вата,
Вся кудрява, кучковата,
Белая, как пух легка,
Может это — …(облака)?
12. Мы его в походе жгли,
В нём картошку напекли,
Чтоб не сжечь лесной ковёр,
Потушили мы …(костёр)
13. С неба падают, летят,
Осыпают шапки, спинки,
Под ногой моей скрипят,
Тают на руках …(снежинки)
Природа всегда была, есть и будет ЖИВОЙ! ПАРДОН! А загадки замечательные!
У меня дочка по окружающему миру как раз в прошлом году учила: есть живая и неживая природа. Живая — это человек, растения и животные. А неживая — это всё остальное, что, так сказать, создано Богом, а не человеком. Хотя, по-моему, я с Вами вполне согласна. Но терминалогия заставляет.
Портал Стихи.ру предоставляет авторам возможность свободной публикации своих литературных произведений в сети Интернет на основании пользовательского договора. Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Перепечатка произведений возможна только с согласия его автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице. Ответственность за тексты произведений авторы несут самостоятельно на основании правил публикации и законодательства Российской Федерации. Данные пользователей обрабатываются на основании Политики обработки персональных данных. Вы также можете посмотреть более подробную информацию о портале и связаться с администрацией.
Ежедневная аудитория портала Стихи.ру – порядка 200 тысяч посетителей, которые в общей сумме просматривают более двух миллионов страниц по данным счетчика посещаемости, который расположен справа от этого текста. В каждой графе указано по две цифры: количество просмотров и количество посетителей.
© Все права принадлежат авторам, 2000-2023. Портал работает под эгидой Российского союза писателей. 18+
Источник
Загадки об объектах неживой природы
Дети часто задают вопросы, которые сперва кажутся глупыми, но затем заводят взрослых в тупик. Это вопросы в роде: как и чем питаются цветы; облака живые, как птицы, раз летают или нет? Даже одна загадка про неживое вещество, окружающее нас, может подтолкнуть к правильному ответу. Никакая головоломка не предоставит решение всех задач, но с некоторыми – точно поможет.
Иногда уже к школьному возрасту природа становится не более чем декорацией в жизни детей. Они и не подозревают о ее свойствах, которыми человек пользуется. Может быть кто-то не задумывался никогда о том, что в природе есть не только живые существа? Подборка сложных загадок станет увлекательным и познавательным развлечением.
Бел, да не сахар,
Ног нет, да идет.
Без досок и топоров
Через речку мост готов.
Мост — как синее стекло:
Скользко, весело, светло.
Он длиннющий, он большущий,
Он от тучи до земли…
Пусть идет он пуще, пуще,
Чтоб грибы скорей росли.
По полю рыщет,
Поет да свищет,
Деревья ломает,
К земле прижимает.
Я и туча, и туман,
И ручей, и океан,
Я летаю и бегу,
И стеклянной быть могу.
Не вода и не суша:
на лодке не уплывёшь
и ногами не пройдёшь.
Что, дотронувшись едва,
Превращает в дым дрова?
Друг за дружкой чередой
Мирно ходят брат с сестрой.
Братец будит весь народ,
А сестра, наоборот,
Спать немедленно зовет.
Висит за окном кулек ледяной,
Он полон капели и пахнет весной.
Один костер весь мир согревает.
Источник