Конспект «Летят перелётные птицы»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему
Конспект по экологическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект
«Летят перелётные птицы»
группы общеразвивающей направленностидля детей 5-6 лет
Цель: расширение и закрепление представлений детей о перелётных птицах, ихвнешнем виде, образежизни.
Задачи:
— закрепить знания детей о зимующих и перелётных птицах;
— познакомить детей с тем, как птицы устраивают свои гнезда (различные виды гнезд), из какого материала и для чего;
— познакомить с правилом «Не разоряйте птичьи гнезда»;
— активизировать словарь детей: береста, мох;
— развивать слуховое внимание, интерес к жизни птиц;
— воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям.
Оборудование: картинки: грач, ласточка, скворец, утка, кукушка, воробей, голубь, синичка, сорока, снегирь, ворона; ноутбук, проектор, экран, мольберт, картон белый и зелёный.
1.Загадка
Снится ночью пауку
Чудо-юдо на суку:
Длинный клюв
И два крыла.
Прилетит — плохи дела!
А кого паук боится?
Угадали? Это — .
Ответ: Птица
Воспитатель: сегодня мы с вами будем говорить про птиц.
2. Дидактическая игра «Четвёртый лишний»
Воробей, грач, сорока, синица.
Голубь, дятел, снегирь, ласточка .
Сорока, воробей , скворец, дятел.
Утка, снегирь, голубь, сорока.
Клёст, воробей, синичка, кукушка.
Ответы выставляются на мольберте (грач, ласточка, скворец, утка, кукушка)
— Как называются эти птицы? (перелётные)
2. Дидактическая игра «Зимующие и перелётные птицы»
Воспитатель : Ребята, у нас большая неприятность : все птицы перепутались , нам нужно их разделить на 2 группы : перелетные и зимующие
(Дети подходят к столику, где лежат картинки с птицами , и раскладывают их на 2 группы: зимующих на белый картон, а перелётных на зелёный картон).
3. Беседа.
Воспитатель : ребята, почему мы зимующих птиц так называем?
Дети : зимующие птицы не улетают в теплые страны, а зимуют в наших краях.
Воспитатель : а перелетных птиц почему называем перелетными?
Дети : перелетные птицы осенью улетают в теплые страны, зимуют там, а весной снова прилетают к нам.
4. Рассказ воспитателя о гнёздах птиц.
Воспитатель : куда прилетают птицы отдохнуть? (птицы прилетают в гнездо)
(презентация «гнёзда птиц»)
Воспитатель : все ли гнезда одинаковы? Посмотрите, какую разную форму они имеют.
Воспитатель : из чего птицы строят гнёзда?
Воспитатель :где птицы строят гнёзда?
5. Физкультминутка «Птички»
Птички прыгают, летают. (Дети прыгают)
Крошки птички собирают. («клюют»)
Пёрышки почистили,
Клювики почистили. (изображают)
Птички летают, поют, (машут руками)
Зёрнышки клюют. (наклоняются)
Дальше полетели.
И на место сели («улетают», садятся)
6. Беседа
Воспитатель: для чего птицы строят гнёзда?
Дети: выводить потомство, прятаться от непогоды.
Воспитатель: многие лесные птицы устраивают свои уютные гнёздышки, мастерски их спрятав. Найти их очень трудно.
Птицы маскируют свои гнезда от врагов, выстилают травой, берестой, мхом, пухом.
Воспитатель: как нужно относиться к птицам?
Дети: не обижать их, заботиться о них.
Воспитатель : сегодня познакомимся ещё с одним правилом.
7. Знакомство с правилом «Не разоряйте птичьи гнезда»
Воспитатель: почему, например, нельзя подходить к птичьим гнездам, трогать яички? (ответы детей). Да, потому, что из-за этого могут не появиться птенцы: заметив чужого, почуяв посторонний запах, родители могут не вернуться к гнезду. Обнаружением можно привлечь к нему и врагов птиц. А если у вас есть собака, не пускайте её гулять в лесу или парке весной и в начале лета. Она легко может поймать плохо летающих птенцов.
8.Чтение стихотворения «Не разоряйте птичьи гнёзда»
Дети запомнить должны и понять:
Гнёзда у птичек нельзя разорять!
Если в траве увидали яйцо,
Или услышали крики птенцов,
Не приближайтесь, не лезьте туда.
И не тревожьте ни птиц, ни гнезда!
9. Итог.
Воспитатель: для чего птицы строят гнёзда? Чем птицы маскируют свои гнезда от врагов? Где птицы строят гнёзда? Из чего птицы строят гнёзда? (ответы детей)
Воспитатель: как человек заботится о птицах с приходом весны?
Дети: строит и развешивает скворечники.
Источник
Конспект занятия «Летят перелетные птицы» (3 фото)
Учить передавать несложные движения (утки летят, обучить детей способу вырезывания целой фигуры из бумаги, сложенной пополам, вырезывания перьев, а также приему неполного наклеивания.
Закрепить умение пользоваться ножницами, клеем, кисточкой для клея.
Развивать фантазию, стремление к творчеству.
Учить работать в коллективе.
Побуждать изготавливать работу аккуратно.
Публикация «Конспект занятия „Летят перелетные птицы“» размещена в разделах
Большой лист белой бумаги с композицией «Лес, точно терем расписной», листы бумаги 8х8 белого, бежевого, коричневого цвета с нарисованным контуром для вырезывания уток; ножницы, клей, кисточки для клея, клеенки, салфетки; акварельные краски, кисточка большого размера, баночка с водой, фломастеры. Вырезанные воспитателем силуэты лягушки и двух уток.
Предварительная работа: Просмотр иллюстраций, чтение русской народной сказки «Гуси-лебеди», нанайской «Айога», сказки Г. Х. Андерсена «Дикие лебеди». Чтение сказки «Серая шейка», просмотр мультфильма по ней, рисование иллюстраций к сказке Д. Н. Мамина-Сибиряка. Просмотр мультфильма «Гадкий утенок» и презентации «Перелетные птицы». Рисование на тему: «Гуси улетают в жаркие страны». Коллективная аппликация «Лес, точно терем расписной». Заучивание стихотворения А. Фета «Ласточки пропали».
Ход занятия:
За окном осень, грустная пора, когда птицы улетают в теплые края, на юг. Мы с вами выучили стихотворение Афанасия Фета «Ласточки пропали», кто хочет нам его рассказать?
Журавли летят…
Воспитатель: Мы с вами прочитали и посмотрели много сказок о перелетных птицах, назовите их пожалуйста.
Посмотрите, что я вам приготовила (показ силуэта лягушки). Кто это? Какую сказку мы читали про лягушку?
Воспитатель: Ребята, а лягушка путешествовала одна?
Воспитатель: Сегодня я хочу вам предложить вырезать уток, как в сказке В. М. Гаршина «Лягушка-путешественница». Давайте вспомним, когда лягушка летела с утками по небу, что она видела внизу? Над чем они пролетали?
Воспитатель: Верно, на прошлом занятии мы с вами выполнили аппликацию «Лес, точно терем расписной» и сегодня над этим лесом полетят наши утки. Я уже вырезала двух уток, они летят по небу и несут лягушку, но им, наверное, тяжело. Давайте поможем уткам, вырежем и приклеим целую стаю. Дети, а скажите какого цвета бывают утки?
Воспитатель: Верно, утки бывают белые, серые, коричневые и пестрые. Возьмите лист бумаги с нарисованным силуэтом для вырезания того цвета, который вам больше нравится. Сложите лист бумаги вдоль пополам, чтобы был виден рисунок, и вырезайте утку. Чтобы получить перышки, надо надрезать крылья и хвост, а клюв и глаз дорисуете фломастерами.
Воспитатель: Покажите какие утки у вас получились (дети поднимают вырезанные силуэты вверх, несите их на «небо» и раскладывайте так, чтобы получилась стая. Птицы должны лететь в одну сторону и не мешать друг другу, не забудьте, что они машут крыльями. Дети, а как вы думаете, как нужно приклеить утку, чтобы было видно, что она летит и машет крыльями.
Дети предлагают свои варианты. Воспитатель демонстрирует два варианта приклеивания утки:
приклеивается все туловище, кроме крыльев;
приклеивается половинка туловища и одно крыло.
Дети размещают своих уток на небе и аккуратно приклеивают.
Воспитатель: Есть у нас одна игра, вам понравится она.
Дети: Утки все на юг летят,
(По считалке выбирается «ветерок». Дети стоят на одной стороне группы, проговаривают слова, по окончанию слов, перебегают на противоположную сторону «теплые страны», «ветерок» ловит их, «сбивает с пути»; кого запятнали тот пропускает одну игру).
Воспитатель: А теперь, когда уток мы приклеили, предлагаю раскрасить небо. Итак, ребята, посмотрите, какая красивая картина у нас получилась. Вам нравится? Вы рады?
Конспект интегрированного занятия на тему «Перелетные птицы» в старшей группе Цель: 1. Ознакомление детей с понятием «перелетные птицы». 2. Развитие и обогащение словаря 3. Формирование четкости и связности высказывания.
Фотоотчет о занятии по аппликации «Летят перелетные птицы» (подготовительная группа) .
Коллективная сюжетная аппликация «Летят перелетные птицы» по мотивам сказки М. Гаршина в подготовительной группе Цель: формирование умения передавать несложные движения. Задачи: учить детей создавать сюжеты по мотивам знакомой сказки, комбинируя изобразительные.
Конспект интегрированного занятия в старшей группе на тему «Перелетные птицы» Конспект интегрированного занятия в старшей группе на тему «Перелетные птицы» Цель: продолжать знакомство детей с перелетными птицами. Задачи:.
Конспект занятия «Перелетные птицы» для младших школьников Цель: Расширять и обогащать представления учащихся о перелетных птицах. Задачи: познакомить с причинами отлета птиц осенью, изготовить.
Конспект занятия «Перелетные птицы» в подготовительной группе Цель: закрепить знания детей о птицах. Задачи: способствовать обобщению представления детей о перелетных птицах, прилет, выведении птенцов,.
Конспект занятия в старшей логопедической группе «Перелетные птицы» ЦЕЛЬ: Развитие словаря, грамматического строя речи и связной речи. ЗАДАЧИ: В ходе интегрированной образовательной деятельности необходимо:.
Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Перелетные птицы» Конспект занятия по аппликации в старшей группе детского сада. Тема:. Цель: создание композиции, используя всю площадь листа, гармонично.
Рисование нетрадиционным способом «Летят перелетные птицы» Добрый вечер уважаемые коллеги и друзья!В нашем детском саду проводиться ежегодный конкурс «Летят перелетные птицы». В прошлом году со старшими.
Источник