Земноводные пресмыкающиеся птицы контрольная работа

Тест по теме «Класс Земноводные, Пресмыкающиеся, Птицы» 7 класс
тест по биологии (7 класс) на тему

4. У большинства видов пресмыкающихся сердце состоит из:

1. двух камер с перегородкой
2. трёх камер с полной перегородкой желудочке
3. трёх камер с неполной перегородкой в желудочке
4. четырёх камер

5. Тело ящерицы состоит из:

1. головы, туловища
2. головы, груди, брюшка,
3. головы, туловища, хвоста,
4. головы, шеи, туловища, хвоста

6. Современные пресмыкающиеся произошли от:

1. морских кистеперых рыб,
2. пресноводных двоякодышащих рыб,
3. панцирных рыб,
4. древних земноводных.

7. Амфибии чаще всего встречаются

8. Амфибии, как первые наземные позвоночные

1. Живут и размножаются на суше.
2. Живут только в воде.
3. Размножаются только в воде.
4. Живут в воде и размножаются на суше.

1. Слизистых желез.
2. Ядовитых желез.
3. Ороговевших участков кожи.
4. Роговых чешуй.

10. Выпишите номера неправильных суждений:

1. Самая древняя группа пресмыкающихся – крокодилы.

2. Пресмыкающиеся откладывают яйца, покрытые кожистой оболочкой или известковой скорлупой

3.Все пресмыкающиеся питаются животной пищей

4. Пресмыкающиеся — первые из позвоночных животных порвали связь водой.

Тест по теме: «Класс Земноводные(Амфибии), Пресмыкающиеся (Рептилии), Птицы»

1. Укажите экологическую группу птиц:

2. Отсутствие зубов у птиц компенсируется:

1. быстрым обменом веществ
2. мускульным желудком
3. железистым желудком
4. клювом

4.Для земноводных характерны следующие особенности

1. Голова неподвижна, как у рыб.
2. Голова подвижна, соединена с туловищем.
3. Нет шеи.
4. Конечности состоят из трех отделов и имеют пальцы

5. В связи с выходом на сушу у земноводных появляются

1. относится к рептилиям
2. считается переходным звеном между рептилиями и птицами
3. относится к птицам

7. Какое из перечисленных животных не относится к пресмыкающимся:

8. Пресмыкающиеся — наземные хордовые, которые дышат при помощи.

9. В связи с жизнью на суше.

1. кожного дыхания нет;появляется внутреннее оплодотворение
2. тело покрыто влажной кожей
3. нет правильного ответа

10 Для пресмыкающихся характерны процессы:

11. Выпишите номера правильных суждений :

1.Тело пресмыкающихся покрыто роговой чешуей или роговыми пластинами.

2. Некоторые виды пресмыкающихся перешли к водному образу жизни.

3.Яйца пресмыкающихся имеют запас питательных веществ, необходимый для полного развития зародыша.

4. Оплодотворение у пресмыкающихся наружное.

Тест по теме: «Класс Земноводные(Амфибии), Пресмыкающиеся (Рептилии), Птицы»

1. В скелете птиц, в отличие от пресмыкающихся, есть:

1. менее интенсивный обмен веществ, чем у рептилий
2. такой же обмен веществ, как у рептилий
3. более интенсивный обмен веществ

3. В связи с выходом на сушу у земноводных появляются

4.В отличии от рыб у земноводных появляются .

1. Пищеварительная система
2. выделительная система
3. Половая система
4. Кровеносная система

6. Не является приспособлением к полету:

7. В отличии от земноводных у рептилий появляется.

8. Полную перегородку в сердце среди перечисленных животных имеется у.

9. Наиболее древними ящерицами считаются.

10. Четырехкамерное сердце появляется у:

11. Выбери номера правильных суждений.

1. Все птицы способны к полёту.

2. Клюв птицы – это видоизменённые верхняя и нижняя челюсти, лишенные зубов.

3. Кожа птиц тонкая сухая (имеется лишь копчиковая железа).

4. У всех птиц птенцы выводятся беспомощными, слепыми и голыми.

5. Сердце птиц трехкамерное.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проверочная работа по теме «Рыбы. Земноводные. Пресмыкающиеся».

Дидактический материал по биологии для 7 классов разработан для итоговой проверки знаний по теме «Рыбы. Земноводные. Пресмыкающиеся». Представлен карточками в 2 вариантах. Разработан к учебнику для об.

тест по теме»Земноводные и пресмыкающиеся»

Цель урока : определить степени усвоения классом и каждым учеником материала раздела биологии: «Земноводные. Пресмыкающиеся», выявление типичных ошибок и их причины. — содержание теста – би.

тест по теме»Земноводные и пресмыкающиеся»

Цель урока : определить степени усвоения классом и каждым учеником материала раздела биологии: «Земноводные. Пресмыкающиеся», выявление типичных ошибок и их причины. — содержание теста – би.

Проверочные задания. «Земноводные. Пресмыкающиеся».

тест по теме «Земноводные и пресмыкающиеся» 7 класс.

Проверочная работа по биологии 7 класс «Рыбы. Земноводные. Пресмыкающиеся».

Надкласс Рыбы, классы Земноводные и Пресмыкающиеся изучаем, сравнивая их между собой. После изучения логично провести подобную работу.

Урок по теме: ”Особенности внешнего и внутреннего строения земноводных, пресмыкающихся и птиц”, 7 класс.

Цели урока: систематизировать знания учащихся о хордовых, особенностях строения и жизнедеятельности животных каждого класса; учить находить черты сходства и отличия, постепенного усложне.

Источник

Контрольная работа «Амфибии. Рептилии. Птицы». УМК В.В. Пасечник. 7 класс.
тест по биологии (7 класс) на тему

Тематическая контрольная работа составлена в двух вариантах. В работе представлены задания разных типов, соответствующих КИМам по биологии.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Контрольная работа «Амфибии. Рептилии. Птицы»

Часть1. Выберите один вариант ответа из четырех.

1. К какому классу относят холоднокровных позвоночных животных, обитающих в вводной

и наземной средах, размножающихся в воде?

а) пресмыкающиеся; б) костные рыбы; в) земноводные; г) хрящевые рыбы.

2. Сходство в строении лягушки и крокодила объясняется тем, что эти животные:

а) родственны; б) имеют приспособления к жизни в воде; в) произошли от одного предка;

г) населяют одну и туже территорию.

3. У птиц, в отличие от других позвоночных:

а) кожа сухая, покрыта перьями; б) хорошо развит шейный отдел позвоночника;

в) влажная кожа, покрыта слизью; г) непостоянная температура тела.

4. Приспособлением птиц к полету служит:

а) наличие легких; б) наличие полостей в костях; в) развитие коры головного мозга;

Часть 2. В1. Выберите верное утверждение

1. Птицы теплокровные животные.

2. Кожа птиц имеет большое количество желез. 3.Копчиковая железа выделяет жир, необходимый для смазывания перьевого покрова. 4. Птицы имеют острое зрение. 5.Птицы имеют трехкамерное сердце.

6.Гнездовые птенцы — слепые и беспомощные. 7.По способу передвижения птицы делятся на три групп: групп, бегающие, плавающие и летающие.

8. К бескилевым птицам относятся все куриные. 9. Класс Птицы насчитывает около 3 000 видов.

10. Птицы имеют непостоянную температуру тела.

В2. Установите соответствие между признаком внешнего строения и классом животного, для

А) кожа сухая, без желез 1) Пресмыкающиеся

Б) зубы отсутствуют 2) Птицы

В) на передних конечностях развиты когти

Г) имеется копчиковая железа

Д) постоянная температура тела

Источник

Тестирование по теме «Земноводные,пресмыкающиеся,птицы»

Тестовая работа к уроку «Особенности внешнего и внутреннего строения,размножения земноводных,пресмыкающихся и птиц».

При изучении тем по классам: «Земноводные», «Пресмыкающие» и «Птицы» подробно рассматриваются особенности строения и жизнедеятельности животных,этот тест помогжет систематизировать знания полученные на уроке.

Просмотр содержимого документа
«Тестирование по теме «Земноводные,пресмыкающиеся,птицы» »

1.Кожа покрыта роговыми чешуйками и щитками.

2.Животные имеют перьевой покров.

3.Кожа влажная, выделяется слизь, проницаема для воды и газов.

4.Конические зубы срослись с челюстями.

5.Челюсти одеты роговым чехлом, образуют клюв.

6.Челюсти без зубов, длинный липкий язык.

7.Передние и задние конечности имеют одинаковое количество пальцев .

8.Передние конечности четырёхпалые, задние пятипалые с перепонкой.

9.Верхние и нижние конечности неодинаковы, пальцы, кисти и стопа видоизменены.

10.Дыхание кожное и легочное.

11.Скелет легкий, прочный, кости сросшиеся, внутри их имеются воздушные полости.

12.Животные способны заглатывать большую добычу, благодаря эластичным связкам.

13.Животные питаются редко.

14.Животные постоянно находятся в поисках корма.

15.Температура тела постоянная.

16.Температура тела зависит от температуры окружающей среды.

17.В пищеварительной системе появляется зоб, два отдела желудка.

19.Воздушные мешки заполняют всё пространство между внутренними органами.

20.Газообмен происходит как при вдохе , так и при выдохе.

21.Замкнутая кровеносная система.

22.Два круга кровообращения.

23.Сердце 3-хкамерное ,с развивающейся перегородкой в желудочке.

25.Сердце четырехкамерное , кровь не смешивается.

26.По большому кругу кровообращения к органам передвигается смешенная кровь.

27.В большой круг кровообращения из левого желудочка сердца выбрасывается артериальная кровь.

28.Передний мозг имеет вытянутую форму.

29.Хорошо развиты большие полушария головного мозга.

30.Хорошо развит мозжечок, ориентация в пространстве.

32.Размножаются яйцами, забота о потомстве редко.

34.Размножаются яйцами, строят гнездо, заботятся о потомстве.

35.Оплодотворение наружное , в воде.

36.Развитие с превращением.

Источник

Обобщающий тест по теме «Земноводные, Пресмыкающиеся, Птицы»

Часть С. Основываясь на свои знания, ответьте на вопросы С 1. Почему представители надотряда Бегающих птиц не способны к полёту? С 2. Какие прогрессивные черты в строении дыхательной системы возникли у птиц в отличие от пресмыкающихся?

1. травяная лягушка
2. обыкновенная квакша
3. 3)серая жаба
4. 4)гребенчатый тритон
1. из плеча, голени, стопы
2. из бедра, голени, стопы
3. из бедра, предплечья, кисти
4. из плеча, предплечья, кисти
1. отсутствует грудная клетка
2. хорошо подвижные веки
3. веки, сросшиеся друг с другом и прозрачные
4. прозрачность век усиливается после линьки
5. пятипалые конечности
6. развито одно легкое

ТАБЛИЦА ОТВЕТОВ

	Часть А												Часть В
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	В1	В2	В3	В4
Вариант 1	4	2	2	2	2	2	4	2	3	4	1	4	1,2,6	А-1,4,5; Б-2,3,6	1-а,б 2-д,е. 3-в Г-нет	1.Воробьинообразные 2.Страус 3 Пингвин 4 птеродактиль, археоптерикс 5 Ласты
Вариант 2	4	4	3	3	4	1	2	3	3	2	2	2	1,3,6	А-1.3,4,5 Б-2, 6.	1-а,е 2-в.г 3-б.д	1. Пингвины 2. Страус 3. Сапсан 4 маховые, рулевые 5 линька

Обобщение материала
по теме: « Земноводные. Пресмыкающиеся, Птицы» 7 класс Цель урока : определить степени усвоения классом и каждым учеником материала раздела биологии: «Земноводные. Пресмыкающиеся», выявление типичных ошибок и их причины. — содержание теста – биология,7 класс,64 часа. — учебник рекомендуемый для подготовки к педагогическому тестированию: Константинов В.М. Биология (животные) 7 класс, М., «Вентана-Граф», 2006. — доминирующая деятельность испытуемого- письменные тесты; — форма предъявления – бланковые тесты; — количество вариантов теста – два; — количество заданий в варианте теста – 15; — количество форм заданий в варианте теста – три: часть А – закрытые тестовые задания множественного выбора одного ответа из 4-х предложенных; В1- множественного выбора нескольких правильных ответов; В2,В3 – на установление соответствия. — критерии оценки: правильное выполнение 90-100% заданий теста отметка «5» правильное выполнение 75-89% заданий теста отметка «4» правильное выполнение 50-74% заданий теста отметка «3» правильное выполнение менее 50% заданий теста отметка «2»

Источник