Жар птица старшая группа рисование

Конспект занятия по рисованию для старшего дошкольного возраста «Жар-птица»

• Развивать речь, память, внимание, творческие способности.

• Учить детей передавать в рисунке образ сказочной Жар-птицы, отображая ее характерные особенности (хохолок, красивые узоры перьев).

• Закреплять технику рисования восковыми мелками и акварелью.

• Воспитывать у детей художественный вкус, чувство прекрасного.

• Чтение сказок: П. Ершов «Конек-горбунок», «Сказка об Иване-царевиче и Сером волке»; рассматривание иллюстраций к сказкам.

• Рисование и раскрашивание птиц.

Публикация «Конспект занятия по рисованию для старшего дошкольного возраста „Жар-птица“» размещена в разделах

• Знакомство с городецкой росписью, хохломской росписью.

МАТЕРИАЛЫ К ЗАНЯТИЮ

• Экран теневой, силуэт Жар-птицы, диапроектор.

• Иллюстрации с изображением Жар-птицы, хохломской поднос и городецкая доска с изображением на них птицы.

• Восковые мелки, акварель, наборы фломастеров, кисти, баночки с водой.

Ход ЗАНЯТИЯ

Дети садятся на стулья перед теневым экраном (рамка с натянутой на ней белой ткани). На экране высвечивается силуэт Жар-птицы (силуэт располагается за экраном, на который направлен луч света).

-Как Вы думаете, кто это? (Ответы детей. Жар-птица).

-Назовите сказки, в которых героем является Жар-птица? (ответы детей. Например: «Конек-горбунок», «Сказка об Иване-царевиче и Сером волке»).

Выставка иллюстраций с изображением Жар-птицы.

Детям предлагается рассмотреть иллюстрации с изображением Жар-птицы, а педагог рассказывает детям о ней.

«Жар-птица живет в тридесятом царстве в саду у Кощея Бессмертного. Днем сидит Жар-птица в золотой клетке, напевает райские песни. Ночью вылетает она в сад, перья у нее отливают златом-серебром, вся она как жар горит: полетит по саду – весь он осветится разом! Одному ее перу «цена ни мало ни много, а побольше целого царства», а самой Жар-птице и цены нет. Питается та чудо-птица волшебными золотыми молодильными яблоками, которые здоровье и молодость возвращают старым и больным».

-Очень полюбился образ сказочной птицы русскому народу. Многие народные мастера в своих работах отражали ее красоту.

Детям предлагается рассмотреть эти работы (Хохлома, вышивка, Городец).

-Что одинакового у Жар-птицы и, например, вороной (воробьем, синицей и т. п.? (Ответы детей. У них есть голова, шея, туловище, хвост, крылья и т. п.).

-Чем отличается обычная птица, которую мы можем увидеть за окном от Жар-птицы? (ответы детей. На голове у Жар-птицы есть хохолок, необычный, красочный хвост и т. п.).

Педагог показывает детям перо птицы.

-На что похоже перо птицы? (Ответы детей. На елку, ветку дерева, цветок и др.).

Продуктивная деятельность – рисование на тему «Сказочная Жар-птица».

Детям предлагается изобразить Жар-птицу, учитывая в своем рисунке сходства и различия между обычной птицей и сказочной, используя восковые мелки, акварель и фломастеры.

Дети прорисовывают контурный рисунок птицы восковыми мелками, затем акварельными красками прорабатывают фон. По мере высыхания работы дети выбирают фломастеры «жарких» цветов (красный, оранжевый, желтый, розовый) и прорисовывают хохолок, красивые узоры перьев на хвосте, крыльях, туловище.

Выставка детских работ. Любование.

Конспект занятия по рисованию «Жар-птица» с детьми второй младшей группы Задачи: Закреплять знания о смешивание красок для получения нового цвета. Развивать интерес к нетрадиционной техники рисования. Развивать.

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «Цветы» для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Цветы» (печатание бумагой) Цели: — знакомство детей с нетрадиционной техникой рисования – печатание бумагой. — формирование и развитие.

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «Одуванчик» для детей старшего дошкольного возраста Нетрадиционная техника рисования: рисование ватными палочками. Цели: расширять знания о временах года, развивать эстетическое восприятие.

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «Ветка рябины» для детей старшего дошкольного возраста Нетрадиционная техника рисования: рисование ватными палочками. Цели: — закрепить технику печать листьями; рисование пальчиками. — учить.

Конспект занятия по ФИЗО «Иван-царевич и Жар-птица» для детей 5–6 лет Конспект занятия по ФИЗО для детей 5-6 лет по двигательной активности «Иван-царевич и Жар птица.» Составила: воспитатель Чернцова Т. В. Цель:.

Конспект занятия по рисованию «Волшебное перо Жар-птицы» (подготовительная группа) Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию, рисование «Волшебное перо Жар-птицы» подготовительная группа Цель: Развивать.

Конспект занятия по изодеятельности для детей старшего возраста. Аппликация из геометрических фигур «Жар-птица» Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Жар-птица» Цель: Создать аппликацию из геометрических фигур «Жар-птица» при помощи.

Конспект занятия по рисованию «В магазине игрушек» для детей старшего дошкольного возраста Цель: — развитие творческих способностей и навыков; Задачи: Образовательная: — обогащать знания по теме «Игрушки», «Народные промыслы»;.

Конспект игры-занятия по познавательному и художественному развитию детей старшего дошкольного возраста «Птица Счастья» методическая разработка игры-занятия по познавательному и художественному развитию детей старшего дошкольного возраста» • «Художественное.

Конспект занятия по рисованию нитью «Грибок» для старшего дошкольного возраста Тема:»Рисуем нитью» «Грибок» Цель: формирование представлений о технике изонити как способе изображения предметов, явлений. Задачи: — образовательные.

Источник

КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РИСОВАНИЮ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ: «ЖАР-ПТИЦА»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) по теме

МАТЕРИАЛ: бумага постельных и контрастных тонов, краски (гуашь, акварель, восковые мелки), кисточка.

— Ребята, на прошлом занятии мы с вами познакомились с самыми разными красивыми птицами, которые живут вместе с нами. Назовите, каких птиц вы знаете?

— Какие основные части туловища имеет птица?

— Где можно встретить птиц? И каких?

— С кем живут птицы? (с человеком).

— Ребята, как вы думаете, птица может жить в сказке вместе со сказочными героями? Почему?

— Ребята, я вам предлагаю совершить путешествие в сказочную страну, сказочные….. Как вы думаете кто? Птицы. И не просто сказочные птицы, а жар-птицы.

Предлагаю детям рассмотреть иллюстрации сказочных птиц.

— Ребята, обратите внимание на особенности изображения сказочной птицы. Какие особенности вы можете назвать? (необычное изображение сказочной птицы, за счет применения декоративного узора, изображение небольшого туловища, маленькой головки, оперения).

— А теперь, ребята, вспомните, в какой сказке рассказывается о такой птице? (в сказке П. Ершова «Конек-Горбунок».

Рассматриваю с детьми иллюстрации к этой сказке, обращая особое внимание на изображение жар-птицы, выделяя характерные особенности изображения.

— Ребята, как нарисовать такую птицу? Чем она будет отличаться от настоящей (закрепление)? (Декоративным узором).

— А какие узоры украшают сказочную птицу? Посмотрите внимательно и назовите (завитки, дуги, волнистые линии). Показываю.

— Ребята, а теперь мы немного отдохнем и поиграем в игру, но эта игра непростая, а волшебная. Она называется: «По щучьему веление, по моему хотению, появись чудо-птица». Детям выдается мозаика сказочной птицы, которую дети должны составить.. подгруппа делится на 2 команды. Победители награждаются призами, а проигравшие поощряются. Дети играют на ковре.

— Молодцы ребята. У каждой команды исполнилось желание? Появилась чудо-птица? Ребята, опишите своих получившихся птиц, чем он необычны?

— Ребята, в сказочной стране, мы увидели с вами много сказочных птиц, сходили в гости к сказке Ершова П. «Конек-Горбунок», и там тоже увидели сказочную птицу, и непросто, а жар-птицу. Все разные и очень красивые, а главное волшебные.

— Давайте ребята, в подарок сказочной стране, где живут сказочные птицы, нарисуем своих сказочных птиц (жар-птицы), которые тоже будут жить в этой удивительной сказочной стране и дарить нашим сказочным героям радость и счастье.

— Подумайте, какую сказочную птиц вы будете рисовать? Будет ли она летать, либо сидеть? Какими декоративными узорами вы будете наряжать свою сказочную птицу?

Каждый выберет себе ту краску, которой будет рисовать птицу. Но кто захочет, может нарисовать птицу одним-двумя цветами красок или использовать разные тона.

В процессе работы детей, даю необходимые указания, уточняю, помогаю и т.д. В конце занятия дети рассматривают все рисунки, выбирают наиболее яркие по силуэту, росписи, композиции. Оценка, похвала. Проведение подвижной игры «Петушки».

Во второй половине дня можно провести вечер досуга, на котором можно провести театрализованную игру по сказке П.Ершова «Конек-Горбунок».

Источник