Жар птица танцевальный коллектив малаховка

Образцовый детский коллектив «Жар-птица»

. 2023-2024 учебный год. РАСПИСАНИЕ НА 2023-2024 учебный год. Выставлены групповые занятия! СОЛО БЛИЖЕ К АВГУСТУ! В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОМ отделении возможны незначительные изменения! ПОНЕДЕЛЬНИК 14.00 14.45 15.30 16.15 17.00 18.00-19.30 «Кнопс-денс» О.В. 19.30-21.00 «Непоседы» О.В. ВТОРНИК 9.00-10.30 10.30 14.00 14.45 15.30 16.15 17.00 17.45-18.30 Подготовительная(младшая)»Ёжики» О.В. 18.30-20.30 Старшая команда «Крылья» М.А. СРЕДА 8.30 9.15 10.00 10.45 14.00 14.45 15.30 16.15 17.00 18.00-19.30 «Кнопс-денс» О.В. 19.30-21.00 «Непоседы» М.А. ЧЕТВЕРГ 9.00-10.30 Средняя группа»Взлёт» + Старшая команда «Крылья» (1-ая смена) 10.30 14.15 15.00-16.30 Средняя группа»Взлёт»(2-ая с

Марина Вольных (Шугалей)

Марина Вольных (Шугалей)

Марина Вольных (Шугалей)

Марина Вольных (Шугалей)

Марина Вольных (Шугалей)

Марина Вольных (Шугалей)

ПОРА ПОЗДРАВЛЯТЬ. Всё больше студентов и выпускников в нашем коллективе. Поздравляем с закрытием сессии 1 курса Милькевич Полину, Милосердову Дарью, Савину Екатерину и Быкову Викторию. Первый шаг сделан! Только вперёд к новым вершинам! С ОКОНЧАНИЕМ ШКОЛЫ поздравляем Мальцеву Анну и Горбачеву Анну. Лёгкого поступления и с открытием нового этапа Вашей жизни. С ПОЛУЧЕНИЕМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. + хореограф и +госслужащий. Подгорнова Дарья и Пилипенко Анастасия, наше будущее! Всё в Ваших руках! Всё только начинается! Меняйте жизнь к лучшему! РАССПРАВЛЯЕМ КРЫЛЬЯ И ВЗЛЕТАЕМ ВЫСОКО ВМЕСТЕ.

Источник

Ансамбль

В Ансамбль принимаются дети с начальной хореографической подготовкой. Зачисление в Ансамбль — по решению художественного руководителя и педагогов. Дети без хореографической подготовки поступают на обучение в группы 2 и 3-го года обучения.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
На базе Театра-Студии Танца «Жар-Птица» создан детский хореографический ансамбль. Одна из главных задач ансамбля — знакомство детей с историей школы русского балетного искусства, сохранение традиций исполнительского мастерства, и поэтому наряду с классическим танцем, дети изучают и народный танец, и историко-бытовой. Но мы не ставим для себя жестких рамок в выборе танцевальных направлений и поэтому стараемся идти в ногу со временем и для детей данной возрастной группы педагогами Театра-Студии и других танцевальных школ проводятся мастер-классы, где дети знакомятся с различными современными танцевальными направлениями (break-dance, hip-hop, танго, латино-американские танцы и др.). Программы изучения классического, народного и современного танца (джаз-модерн) приближены к программам профессиональных хореографических училищ и школ, что способствует всестороннему развитию физических возможностей учеников. В расписании занятий ансамбля так же есть занятия по гимнастике и акробатике, гриму и истории костюма. Важным считается и организация досуга детей. Дети имеют возможность посещать различные культурные мероприятия, музеи, выставки, концерты и театры.
Участники ансамбля имеют обширный репертуар и возможность выступать в различных концертных программах и на благотворительных мероприятиях.

РЕПЕТИЦИИ
Отдельное внимание уделяется репетициям, постановкам и подготовкам к выступлениям. Репетиции — это очень трудный, но безусловно интересный и увлекательный процесс, в котором участвует весь творческий коллектив: и дети, и балетмейстер-постановщик, и педагоги-репетиторы, и художники по костюмам, а также звукорежиссеры и художники по свету.

ВЫСТУПЛЕНИЯ
Педагоги-хореографы ТСТ «Жар-Птица» создают постановки в разных танцевальных стилях: детский танец, классический танец, народный и русско-народный танец, современный танец, танцевально-игровые номера. Все это помогает всестороннему развитию маленьких артистов, способствует развитию музыкальных и танцевальных способностей, помогает раскрыть в ребенке актерский талант. Разнообразный репертуар дает возможность участникам ансамбля выступать в концертных, праздничных программах и благотворительных мероприятиях. Это День Города, День Учителя, Новогодние праздники, День Защиты Детей, День Победы.

Каждый год мы готовим и проводим Зимние Спектакли-Сказки и Отчетные концерты, в которых принимают участие все ученики и педагоги Студии из всех филиалов. Ежегодно участники Ансамбля «Жар-Птица» с успехом принимают участие в Международных и Всероссийских конкурсах и фестивалях.

Источник

Жар птица танцевальный коллектив малаховка

Подошла к концу международная конференция для педагогов от творческого движения «Вдохновение» в Казани. Прошло 72 часа лекций от:

🔶Ирина Овечкина рассказала о:
🔸 «Внутренней политике коллектива»
🔸 «Основных видах упражнений экзерсиса народно-сценического танца. Что развивает каждое движение. Ошибки при исполнении»
🔸показала пример «Экзерсиса по народно-сценическому танцу»

🔶Харитонов Никита поделился знаниями о:
🔸 «Приёмах и методах работы с лексикой, пространством»
🔸 «Репертуарной политике в коллективе. Рекомендациями по подбору репертуара»

🔶Лилия Латышева провела лекцию на тему:
🔸 «Ресурс педагога. Как помочь себе и своему коллективу вырасти»

🔶 Анна Уфимцева и её семинары:
🔸 «Дошкольники. Выразительность, благодаря Ритмике и Импровизации»
🔸 «Успешный ребёнок — кто это?»

🔶 Екатерина Гурвич:
🔸 «Сюжетный танец от идеи до воплощения»
🔸 «Актуальные композиционные приемы в эстрадном и детском танце»

🔶Кайнова Алевтина поделилась своими секретами в
🔸 «Воспитании актёрских навыков через импровизацию в танце»

Вот это мы вас запутали, конечно 😂

🔟 место. 7 человек считают, что с 1996 года мы занимаемся в одном зале. 🛑 Мы сменили столько танцевальных залов, что даже не посчитать, обрести дом было непросто.

9️⃣ место. Только 11 человек знают про то, что в деятельности ансамбля был большой перерыв. ✅ «Жар-Птица» не существовала, когда Светлана Алексеевна была руководителем «Орнамента»

8️⃣ место. 12 человек думают, что мы танцуем постановки только действующих хореографов. 🛑 В нашем коллективе большой запас репертуара и мы исполняем постановки разных хореографов и ранее работающих в коллективе и приглашенных специально для постановочной работы.

7️⃣ место. 24 человека утверждают, что коллектив был изначально взрослым с эстрадным репертуаром. ✅ Это правда и располагался он в Вешняках в Досуговом центре «Виктория»

6️⃣ место. 30 человек считают, что старшая и средняя группа займутся в этом году малыми формами. 🛑 Мы стараемся делать номера зрелищные, а в основном это решается с помощью массовости. Менять вектор не планируем.

5️⃣ место. 31 человек видел в нашем репертуаре венгерский танец 🛑 Интересно где 👀

4️⃣ место. 33 человека насчитали 7 отчетников в формате класс-концерте. 🛑 Их было всего 5: 2011, 2018, 2019, 2020, 2022

3️⃣ место. 38 человек говорят, что Виктория Сергеевна является третьим руководителем Жар-Птицы. ✅ 1996-2015 Жарова Светлана Алексеевна
2015-2016 Карась Анатолий Петрович
2016-по н.в. Тишкевич Виктория Сергеевна

2️⃣ место. 48 человек знают, что коллективу 27 лет ✅ он образован в 1996, 15 декабря принято считать днем образования

1️⃣ место. 50 человек помнят, что у нашего создателя фамилия Жарова — отсюда и Жар-Птица ✅

Источник

Открытый урок ансамбля «Жар-птица» прошел в Малаховском КДЦ

ИнфоЛюберцы -16 дек. В «КДЦ Союз» состоялся открытый урок «Расправь свои крылья» хореографического ансамбля «Жар-птица», сообщает городской сайт ИнфоЛюберцы.

«Участники демонстрировали хореографические номера в различных направлениях. Открытый урок показал высокий уровень и хорошую подготовку участников ансамбля. Яркие и энергичные танцы подарили гостям мероприятия заряд позитивных эмоций», — рассказала режиссёр массовых мероприятий КДЦ «Союз» Дарья Аполлова.

По ее словам, участники демонстрировали хореографические номера в различных направлениях.

Открытий урок посетили: педагог, ведущий, автор практической диссертации «Контактная импровизация, как средство развития творческого мышления в процессе хореографического образования», участник танцевального проекта «Танцы на ТНТ» 3 и 4 сезона, артист творческой экспериментальной лаборатории Мигеля – Сергей Афанасов; хореограф-постановщик, педагог по современному танцу, руководитель отделения «СПЕКТР. Лаборатория танца»; лауреат и победитель российских и международных конкурсов, как танцор, и как хореограф, лауреат и победитель одной из номинации конкурса «Песня года–2017 года Ксения Мордасова; хореограф, педагог, постановщик, участник импрессивной оперы «Пиковая дама» и оперы «Иоланта», участник трупы Дениса Бородицкого Руслан Летунов.

Стали известны имена победителей Люберецкого фестиваля «Зимняя радуга талантов»

Источник

Жар птица танцевальный коллектив малаховка

🌟Детский хореографический Ансамбль
🏆Многократный обладатель Гран-При!
👫Набор детей в группы от 4-х лет
📱 +7 (985) 210-72-21

About

Blog

Apps

Platform

Дорогие родители!
С огромной скоростью приближается новый учебный год! И так хочется, чтобы наши дети на протяжении всего этого непростого жизненного этапа чувствовали себя хорошо!
В наших с вами силах помочь им не только настроиться на интеллектуальную работу , но и сформировать условия для ее комфортного выполнения!

Психологические функции не даны ребенку изначально. Они преодолевают длительный путь, начиная с внутриутробного периода. И путь этот — не прямая линия. В какой-то момент начинается бурное развитие слуха, избирательности памяти, координатных представлений и т. д.
Самое удивительное то, что эти разнонаправленные процессы в определенные периоды синхронизируются и создают целостный ансамбль психической деятельности, способной адекватно реагировать на требования, которые предъявляются ребенку учителем, окружающим миром, и прежде всего социальным окружением (коллективом).
Для каждого этапа психического развития ребенка в первую очередь необходима потенциальная готовность комплекса мозговых образований к его обеспечению. Формирование мозговой деятельности психических процессов происходит в «подкорке» от правого полушария к левому. Иными словами, развитие тех или иных аспектов психики ребёнка зависит от того, как развиты у него отделы головного мозга и востребованы ли они.
Если мозг и его психическая деятельность НЕ ВОСТРЕБОВАНА – наблюдается искажение и торможение психики, её функциональные деформации и даже дистрофия мозга на нейронном уровне.

ВЫВОДЫ: Исследования нейро-эволюции психики ребёнка (от года до 10 лет), в пользу её связи с физическим и эмоциональным развитием, изучение человеческого мозга и вопросов развития сознания, привели учёных Калифорнийского Университета к выводу, — что развитие мозга у детей зависит не только от игры в шахматы и решения математических задач, а от его ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ.
Становится ясным роль физического движения и эмоционального — музыкального воспитания ребёнка в дошкольном и младшем школьном возрасте — занятиями хореографией!

Источник