ООД по познавательному развитую ФЦКМ на тему: «Кто просыпается весной.»
Цели: Обобщение знаний о жизни диких животных весной.
Уточнить и обобщить знания и представления детей о сезонных изменениях в жизни диких животных весной – линька, конец спячки, поиск корма, забота о потомстве.
Развивать умение устанавливать связи между изменениями в природе и жизнью диких животных.
Формировать реалистические представления о природе.
Упражнять в подборе слов – определений к заданным словам.
Закреплять умение отгадывать загадки.
Воспитывать интерес к жизни зверей.
Развивать творческое воображение.
Беседа о весне, Д/И «Кто где живёт», Д/И «Кто что ест», просмотр видеофильмов о жизни диких животных.
ПК запись «Шум леса», иллюстративный материал «Дикие животные с детёнышами», мольберт, стулья на каждого ребёнка, игрушка Медвежонок.
Посмотрите, ребята, кто к нам пришёл в детский сад! Демонстрирует медвежонка.
Дети здороваются с гостем .
(от имени Медвежонка) Ребята, я не настоящий медведь, но очень хочу узнать, как живут в лесу медведи, что едят, и кто ещё живёт в лесу. Помогите мне, пожалуйста.
Ребята, поможем Медвежонку? (Ответы детей)
Не волнуйся, Медвежонок, я помогу тебе и детям попасть в лес, а наши дети тебе всё расскажут и покажут.
Закрывайте глаза, поворачивайтесь вокруг себя.
Здравствуй лес, дремучий лес,
Вот мы и очутились в лесу, слышите?
Включает ПК, звучит запись «Шум леса»
Что вы услышали? (Ответы детей)
Да, мы с вами слышим звуки леса: щебет птиц, журчание ручейка, шум ветра. А в какое время года мы попали в лес? Посмотрите на таблицу. (Ответы детей)
Как вы узнали, что сейчас весна? (Ответы детей)
Правильно, снег растаял, солнце греет, появились цветы, листочки, травка, прилетели птицы, появились насекомые. Наступила весна. Ну, что? Идём в лес? (Ответы детей)
Не боишься, Медвежонок? А вы, дети, не боитесь?
В лесу много разных зверей живёт.
Подходят к мольберту с перевёрнутыми картинками.
А каких зверей мы сегодня встретим, в загадке отгадаете.
Загадку отгадаете и зверя вы узнаете.
А зимой сосет он лапу. (Медведь)
Что за зверь зимой холодной
Что ни зуб – то острый нож!
На зверей готов напасть. (Волк)
Под кустом спасается. (Заяц)
Кто по елкам ловко скачет
Ну, а летом ест грибы? (Белка)
Лежит мешок с иголками. (Ёж)
Воспитатель открывает картинки по мере отгадывания загадок.
Ребята назовите Медвежонку правильно всех зверей и их детёнышей.
Белка с бельчатами, лиса с лисятами, волк (волчица) с волчатами, ёж (ежиха) с ежатами, медведь (медведица) с медвежатами, заяц (зайчиха) с зайчатами.
Молодцы, всех правильно назвали. Медвежонок, запомнил? Да, запомнил.
Дети садятся на стульчики.
Медвежонок, у каждого животного есть своё жилище, хочешь узнать какое?
Дидактическая игра «У кого какой дом»
Воспитатель начинает, дети продолжают.
Медведь зимой спит – … в берлоге, а весной, летом, осенью – … под деревьями. Лиса – … в норе. Заяц – … под кустом, под деревом. Белка – … в дупле. У волка дом – … логово. Дом ежа – норка.
Медвежонок спрашивает, почему заяц весной серый? Зачем он линяет? (Ответы детей) Правильно, среди кустов его не заметит лиса или волк. Все звери весной линяют, они меняют зимний толстый мех на …какой? (Ответы детей) Правильно – на летний, тонкий мех.
Видишь, Медвежонок, как много знают дети. Что? Медвежонок просит, чтобы вы рассказали ему, какие бывают звери.
Дидактическое упражнение «Кто какой»: подбор определений к словам . Воспитатель задаёт вопрос, дети отвечают. Заяц какой? (трусливый, серый, быстрый, пушистый)
Ёж какой? (колючий, маленький, серый)
Лиса какая? (хитрая, злая, рыжая, быстрая, опасная)
Белка какая? (рыжая, быстрая, ловкая, умелая)
Волк какой? (злой, голодный, серый, опасный)
Медведь какой? (голодный, неуклюжий, пушистый)
Медвежонок вас благодарит и просит рассказать ему, о жизни медведей в весеннем лесу. Помните, мы смотрели фильм о жизни медведей?
Дети рассказывают, воспитатель помогает наводящими вопросами.
Что делает медведица весной? О ком заботиться медведица? От кого и чего охраняет медвежат? Чем кормит? Что ест сама? Чему учит медвежат?
Да, весной всем диким животным лениться некогда: забот много. А давайте-ка мы с вами проведём лесную зарядку.
«Три медведя»
Произносится текст стихотворения и одновременно выполняются сопровождающие движения.
Три медведя шли домой: (дети идут как медведи)
Папа был большой-большой, (поднимают руки вверх)
Мама с ним — поменьше ростом, (руки на уровне груди, вытянуты вперед)
А сыночек просто крошка, (садятся на корточки)
С погремушками ходил, (встают и имитируют игру на погремушках, поднимают руки вверх и произносят слова: динь-динь-динь)
Вот какие вы ловкие и быстрые. Понравилось тебе, Медвежонок?
(От лица Мишутки) Спасибо, дети, я много интересного узнал о жизни диких животных. Можно я ещё когда-нибудь к вам приду? (Ответы детей) Конечно, приходи, дети всегда придут на помощь. До свидания, Мишутка.
А наше путешествие заканчивается, пора возвращаться домой.
Закрывайте глаза, поворачивайтесь вокруг себя.
Вот мы и дома. Где мы с вами сегодня были? Что делали? Для кого? Как мы помогли Мишутке? Вы все молодцы, помогли Мишутке, рассказали ему о жизни диких животных весной.
Источник
Кто из животных первым просыпается после зимней спячки?
Природой задумано так, что животные просыпаются весной после зимней спячки. К первым из них относятся такие животные как медведь, барсук и еж. Это происходит где-то в середине марта. Далее просыпаются белки, сурки, летучие мыши.
Как известно, к животным относятся и насекомые. Поэтому сначала о них. Первыми просыпаются в начале марта (в средней полосе) веснянки, бабочки-лимонницы, потом муравьи, шмели. Еж, барсук и медведь просыпается после 15 марта (когда начинает сходить снег) Рыбы — ближе к апрелю.
Правильным ответом на вопрос в викторине, будет слово » мухи «.
Из животного мира самыми первыми, так же просыпаются из зимней спячки — это бабочки, шмели, пчелки. Далее просыпаются такие животные, как барсуки, ежи, летучие мыши и , конечно медведи. Если только они впадали в спячку и не относятся к такому виду, как медведь — шатун.
За зиму, в период зимней спячки, естественно все животные очень сильно похудели, поэтому они первым делом ищут себе пропитание.
Из млекпитающих: медведи, ежи (и др. насекомоядные), летучие мыши, некоторые белки (сони, летяги), барсуки, а также хомяки, сурки, бурундуки и др. грызуны. Практически все земнводные, пресмыкающиеся, насекомые, некоторые рыбы.
Первыми, кто от зимней спячки начинает просыпаться, будут насекомые, в первую очередь — мухи, пауки (например тарантул), шмели и бабочки. Это происходит уже в самом начале первого весеннего месяца, иногда и в конце февраля, если год выдался теплым. Летучие мыши, как только получается устойчивый плюс (это может быть и 1 декада марта) тоже начинают оттаивать, зимой их тело охлаждается, порой до отрицательных температурных значений. Барсуки тоже ранние, причем самки этих животных, едва проснувшись, приносят потомство. У них наблюдается так называемая пролонгированная беременность. Ежи выходят из спячки примерно в середине марта, эти животные, если не накопили около полукилограмма жира осенью перед спячкой, могут из нее и не выйти. В это же время покидают свои берлоги и медведи.
Источник
Животные, птицы и насекомые весной
Весной природа преображается. Возвращаются перелётные птицы. От спячки просыпаются насекомые и звери. Любознательным ребятам наверняка интересно узнать, что происходит в это время года. Прочтите им познавательный рассказ от Академии любознательности. О признаках весны и деревьях вы найдёте информацию в нашей предыдущей статье.
Возвращение перелетных птиц
С приходом весны возвращаются из теплых краев перелетные птицы. Пернатые летят в родные места, чтобы свить гнезда и вывести птенцов. Перелет начинается в середине марта и завершается после 10 мая. Каждый вид птиц прибывает домой в свое время.
Первыми прилетают грачи – вестники весны. После мартовских оттепелей в снегу появляются проталины. Птицы долбят клювами землю, отыскивают червей и личинок.
На высоких деревьях грачи устраивают прочные гнезда из веток, откладывают и насиживают яйца.
Ранней весной появляются стаи скворцов. Их черное, как у грачей, оперение украшено белыми пятнышками.
В конце марта с небесной высоты раздается пение жаворонков. Небольшие птички чуть больше воробья звонкими трелями приветствуют весну.
Жаворонки питаются семенами прошлогодних растений, отыскивают их на проталинах.
Следом прилетают чибисы с задорными хохолками.
Торопятся домой трясогузки. Хлопотливые птички не боятся весеннего холода, бегают по снегу и льду, озабоченно потряхивают хвостиками. Им надо поскорее свить гнездышко в дупле, под крышей или кустах. Там можно отложить яйца и прятаться от хищных коршунов.
К началу апреля спешат вернуться дрозды и зяблики в синих шапочках, пора выводить потомство.
В небе плывут журавлиные клинья. Чуть позже на оттаявших водоемах появятся водоплавающие птицы: чайки, гуси и утки, белокрылые лебеди.
Солнечный май – время прилета ласточек, соловьев и стрижей. С приходом тепла появляется много пищи: мошек, мух, комаров. Стрижи и ласточки хватают их прямо в полете, набивают клювики и кормят вылупившихся птенцов.
После середины мая в перелесках и зарослях возле рек раздается волшебное пение соловьев. Там птички со скромным оперением вьют свои гнезда. Их корм – засохшие ягоды, личинки, насекомые.
Перелетные птицы любят возвращаться к насиженным местам. Прежде чем откладывать яйца, пернатые ремонтируют прежнее жилище. Если старый дом разрушен, строят новые гнезда.
Чтобы закрепить знания о птицах весной, предлагаем плакат с зимующими и перелётными птицами. Внимательно изучите его, а затем вырежьте карточки и распределите, какие из птиц остаются на зиму в родных местах, а какие улетают в тёплые края. Скачать плакат можно по ссылке ниже.
Насекомые весной
Яркое весеннее солнышко согревает воздух, будит от зимней спячки насекомых. В марте просыпаются первые бабочки, зимовавшие в укрытиях. Крапивницы радуют глаз нарядными красными крылышками с черными, белыми и голубыми пятнышками. Их гусеницы едят крапиву, поэтому бабочек так и назвали.
Через несколько дней начинают порхать лимонницы, которых легко узнать по желтому цвету. Крапивницы с лимонницами просыпаются первыми, потому что до зимовки успели стать бабочками. Белые с черными узорами капустницы зимуют в виде куколок. Бабочки выбираются из них лишь в конце апреля, когда становится теплее.
Вылетели их зимних укрытий шмели, кружатся вокруг пушистой вербы, собирают нектар. Мохнатые насекомые не боятся весенних заморозков.
Шмелиные матки облетает окрестности, ищут закрытые места для гнезд. Они осматривают дупла деревьев, заброшенные норы ежей и мышей.
Освобождаются от снега муравейники.
От солнечного тепла трудолюбивые насекомые просыпаются, спешат открыть запечатанные на зиму входы. Муравьи торопятся наверх, им не терпится погреться и набраться сил для работы.
Божьи коровки любят поспать, но в середине апреля их будит теплое солнышко. Пора приниматься за работу, защищать молодую листву от прожорливой тли. Красные и оранжевые мундиры жучков украшены черными точками. Их вид отпугивает птиц, и они не трогают насекомых.
В мае воздух наполняется дружным жужжанием. Это выбрались из-под земли майские жуки и летят на поиски пищи. Они питаются почками кустов и деревьев, грызут молодые листочки. Мощные челюсти садовых вредителей перемалывают свежие побеги и тонкие корешки.
От тепла просыпаются не только красивые стрекозы, нарядные бабочки и веселые кузнечики. Начинают летать кровососущие насекомые – комары, мошки и мухи. В марте появляются первые клещи, переносчики опасных болезней. Отправляясь на прогулку в весенний лес или парк, не снимайте закрытую одежду. Она защитит вас от укусов.
А вы знаете, какие насекомые бывают? Мы приготовили карточки для детей на изучение насекомых. Рассмотрите их, а затем отдельно вырежьте названия и изображения. Пусть ребёнок попробует соотнести, кто как называется. Карточки для скачивания по ссылке ниже.
Источник