Обитатели почвы «Азбука природы »
презентация к уроку (3 класс)
Эта презентация познакомит воспитанников с основными обитателями почвы.
Какие приспособления к жизни в почвенной среде имеют кроты, дождевые черви и слепыши?
Ответ:Удлиненное гибкое тело дождевого червя и личинки майского жука позволяет им перемещаться между частичками почвы. Другим обитателям почвы помогают двигаться щетинки, коготки, волоски на их теле. Для перемещения в почве кроты и слепыши роют подземные ходы. Для этого у крота передние конечности плоские с крепкими когтями, вывернуты наружу подобно двум лопатам. Ими животное активно отбрасывает почву в стороны, а за сутки может прорыть ход длиной 30 м и более. Тело крота овальное, шерсть и шея короткие, голова конусообразная, уши почти не заметны, глаза крохотные. Слепыш роет почву с помощью передних широких зубов. Это напоминает работу ковша экскаватора. Как видите на примере крота, зрение у обитателей почвенной среды плохое, а у многих совсем отсутствует, например у слепыша и дождевого червя. Ориентироваться им помогают органы обоняния и осязания.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Дождевые черви и кроты – типичные обитатели почвы Юный натуралист 3 год обучения
Отгадай загадку. Бьют меня ногами, Режут грудь ножами. Каждый хочет растоптать. А я с подарками опять. (земля или почва)
Это интересно! На 1кв метре живет приблизительно 80 дождевых червей. Большая часть добычи кротов – это существа, провалившиеся в их туннели.
Какие живые организмы, обитающие в почве, опасны для человека?
Вспомни пословицы о почве. Чья почва, того и хлеб. Хлеб без земли не вырастет. Почву уважай, она дает урожай. Добра мать до своих детей, а земля – до всех людей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА ВО 2 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ «МОРЯ. ОБИТАТЕЛИ МОРЕЙ».
ТИП УРОКА: ПОЛУЧЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ. ОБОРУДОВАНИЕ: МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ ПРОЕКТОР, ПРЕЗЕНТАЦИЯ «УЧИТЕСЬ ТАЙНЫ ОТКРЫВАТЬ», УЧЕБНИК А.А. ВАХРУШЕВА «НАША ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ», РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ, КАРТА ПОЛУШАРИЙ, ИЛ.
Из жизни морских обитателей
Внеклассное занятие «Из жизни морских обитателей» для 2-3 классов. Материал может использоваться на интегрированных уроках и уроках окружабщего мира.
Окружающий мир. Тема «Морские обитатели»
Материал к уроку. Картинки.
Изобразительное искусство и художественный труд 2 класс «Обитатели подводного мира»
Урок по программе Б.Неменского.
Урок окружающего мира в 3 классе по УМК «Перспективная начальная школа» Тема: Лес и его обитатели.
Урок окружающего мира в 3 классе по УМК «Перспективная начальная школа»Тема: Лес и его обитатели.
озеро и его обитатели
Урок окружающего мира в 1 классе. Раздел «Живые обитатели планеты». Урок «Равновесие в природе»
Данный урок проводится во втором полугодии 1 класса и продолжает изучение раздела «Живые обитатели планеты». Урок относится к типу усвоения новых знаний. Технология урока реализует деятельностны.
Источник
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР 3 класс
план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) по теме
Цель: знакомство с обитателями почвы.
— познакомить с обитателями почвы: грибами, животными, микроорганизмами, бактериями; выяснить их роль в повышении плодородия почвы; различать и называть представителей животного и растительного мира, обитающего в почве;
— развивать речь, мышление учащихся;
— воспитывать бережное отношение к почве и ее обитателям.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 otkryty_urok.doc | 44.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель: знакомство с обитателями почвы.
— познакомить с обитателями почвы: грибами, животными, микроорганизмами, бактериями; выяснить их роль в повышении плодородия почвы; различать и называть представителей животного и растительного мира, обитающего в почве;
— развивать речь, мышление учащихся;
— воспитывать бережное отношение к почве и ее обитателям.
Оборудование : мультимедийная презентация, тексты для сообщений, энциклопедии, учебники.
Загадка: Всех кормит, а сама есть не просит (слайд1)
2. Актуализация опорных знаний
— От чего зависит плодородие почвы?
3. Сообщение темы и цели урока
— Сегодня мы познакомимся обитателями почвы и выясним какую роль они играют в повышении плодородия почвы.
А) Загадка: Без рук, без ног, на брюхе ползет
Но увидеть нас ты сможешь только с мощным микроскопом.
Бактерии и микробы (слайд 3)
Г) Стоит Антошка на одной ножке,
Сам шляпы не снимает, но всяк ему поклонится
— Вот мы узнали названия основных представителей подземного царства, но о том какую роль в жизни почвы они играют – не знаем. Чтобы узнать это вы должны немного поработать самостоятельно.
5. Самостоятельная работа в группах
(Деление на группы с осуществлением дифференцированного подхода.)
— В течении 7 минут вы готовите сообщения о данных представителях , а затем делитесь знаниями со всеми.
А) Выслушивание сообщений, дополнения
7. Решение экологической задачи
На 1 кв.метре живет 50 особей дождевых червей. За год они перерабатывают 50 тысяч почвенной массы. Сколько тонн почвы может переработать 1 дождевой червь?
Сочинить сказки об обитателях почвы
Приложение: тексты для работы в группах
Все знают, что кроты живут под землей. Не потому, что боятся дневного света. Просто воздух на поверхности для этого жителя влажного подземелья очень сухой. У каждого крота есть дом, где он живет – уютное гнездышко, от которого в разные стороны расходится множество ходов. Выкопанную землю крот выталкивает на поверхность. На этом месте образуются земляные холмики — кротовины.
Под землей можно найти много вкусных корешков и клубней, но и любит совсем другую пищу, Дождевые черви, личинки насекомых, прячущиеся в норках жабы ему гораздо больше по вкусу. Тонкий слух помогает ему безошибочно находить добычу. Даже самое тихое шуршание крот слышит на расстоянии нескольких метров. Зато глазки у крота очень маленькие. Размером с маковое зернышко. За день крот съедает стол корма сколько весит сам Зимой крот не впадает в спячку, а уходит еще глубже под землю и продолжает охотится.
Крот — очень полезный зверек, ведь он уничтожает огромное количество вредных насекомых, а так же прокладывают огромное количество ходов, механически перемешивая почвенные слои до глубины 40-100 см. Они порой перерывают до 4 тонн земли в год.
Почва населена огромным количеством микроорганизмов (бактерии, водоросли, грибы, простейшие одноклеточные). Кроме них : в почве живут черви, клещи, жуки, муравьи, кроты, суслики, хомяки, сурки и др.
При этом большая часть их массы приходится на долю дождевых червей (50-90%). На рыхлой огородной или садовой земле часто можно увидеть дырки, будто кто-то ткнул карандашом или прутиком. Земля вокруг дырок вздыблена небольшим валиком, значит, дырки проткнул этот «кто-то изнутри, Это норки дождевого червя, живущего в почве. Особенно много таких дырок появляется после обильного дождя. Вода вытесняет воздух из почвы, кислорода на глубине не хватает, вот черви и выползают на поверхность. Дышит червь всей поверхностью тела, но для этого кожа его должна быть все время влажной.
Тело червя заострено спереди и сзади, это облегчает ему передвижение в почзе как вперед, так и назад, но передний конец толще и мускулистей. Прокладывая ход в земле, червь работает им как клином, раздвигая частицы почвы в стороны. Длина обычного дождевого червя от 3 до 15 см, но встречаются и великаны ростом до 40 см. Дождевой червь не только прорывает, но и проедает себе дорогу: заглатывает крошечные частицы почвы, пропускает их через кишечник и выбрасывает из своего тела назад. Таким образом, он удобряет почву веществами, которые легко усваиваются растениями. При этом подземные труженики основательно разрыхляют и перемешивают слои почвы, способствуют ее лучшей вентиляции, увеличению толщины плодородного слоя. Чарльз Дарвин писал, что до применения плуга почва «правильно обрабатывалась червями. Вот почему сейчас дождевых червей стали выращивать в специальных питомниках и вносить в почву для повышения урожайности.
Почву населяют миллионы микроорганизмов, таких как микробы и бактерии. В одном грамме почвы содержатся 400 миллионов бактерий, 2 миллиона грибков, 1 миллион водорослей и других организмов, число и разнообразие которых неизмеримо. По всему земному шару каждое мгновение умирают животные и растительные организмы. Трупы животных, остатки растений разлагаются, истлевают под нашим влиянием и становятся основной частью почвы — перегноем. Микробы расчищают дорогу новой жизни, вызывая брожение и гниение, способствуют выделению в огромном количестве углекислого газа. Его поглощают из воздуха своими листьями зеленые растения. А еще благодаря их деятельности в почве из растительного и белкового материала образуется ГУМУС, из которого получаются необходимые для растений питательные вещества.
Особо следует отметить роль грибов в жизни лесной почвы. То, что у нас лежит в корзинке — это только их плодовые тела, которые вылезли на поверхность, чтобы рассеять свои споры для размножения. А главная жизнь грибов проходит в земле — там тонкие нити грибницы производят огромную работу, они перерабатывают лесную подстилку, состоящую из листьев, веток, шишек и других растительных остатков.
Источник