Зимующие птицы младшая группа задачи

Конспект занятия «Зимующие птицы» в младшей группе

3. Упражнять в установлении сходства и различия между птицами.

Публикация «Конспект занятия „Зимующие птицы“ в младшей группе» размещена в разделах

4. Активизировать в речи обобщающие слова: «зимующие птицы»; умение говорить «громко – тихо», вырабатывать силу голоса;

5. Расширить словарный запас: корм, кормушка, холодно, голодно, клюет, щебечет, посвистывает, воркует, прыгает и т. д

6. Развивать воображение, внимание, мышление, целостное восприятие предметов

7. Продолжать учить детей составлять описательные рассказы о птицах по схеме,

8. Воспитывать доброту, заботливое и доброжелательное отношение к птицам.

Оборудование: Проектор, презентация, картинки с изображением зимующих птиц, карточка – схема «Строение птиц»; запись «Шум леса – голоса птиц». Коробка с угощением для птиц : семена, семечки, сало, ягоды. Кормушки.

Предварительная работа: беседа о зимующих птицах, наблюдение в природе, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций, составление описательных рассказов по схеме. Чтение художественной литературы.

Ход занятия:

— Ребята какое время года? Дует холодный ветер, запорошило снегом землю, замёрзли реки и озера. Наступило самое трудное время в жизни птиц. Ребята, а всех ли птиц мы можем встретить на улице зимой? (Нет, некоторые птицы улетают в теплые края)

Воспитатель: Ребята послушайте и отгадайте мои загадки, они нам подскажут какие птицы остались зимовать.

1. Чик-чирик! К зернышкам прыг!

Клюй, не робей! Кто это? (Воробей)

На экране появляется картинка воробья

2. Верещунья — белобока, А зовут ее? (Сорока3. Красногрудый, чернокрылый, Любит зёрнышки клевать,

С первым снегом на рябине он появится опять. (Снегирь)

4. Непоседа. Невеличка, желтая почти вся птичка. Любит сало и пшеничку. Кто узнал её? (Синичка)

5. Окраской – сероватая, повадкой — вороватая. Каркунья хрипловатая. (Ворона)

6. Я – толстый, серый, под ногами я хожу и по городу брожу напрягаю толстый зоб, очаровать подругу чтоб. (Голубь)

— Молодцы, ребята, вы отгадали загадки о птицах. Давайте еще раз их назовем (воробей, сорока, снегирь, голубь, ворона, синица)

— Как можно назвать, одним словом этих птиц? Почему? (зимующие, потому что они не улетают в теплые края, а остаются зимовать у нас)

— Ребята, давайте хорошо рассмотрим этих птиц : Что у них разное? (окраска, размер, что у них общего нам поможет схема. Внимательно посмотрите и скажите, что есть у всех птиц? (есть туловище, голова, крылья, лапки, на голове – глаза и клюв, все части тела покрыты перьями.)

Воспитатель используя схемы называет части птицы, а дети отвечают на вопросы.

— Что птица делает клювом? – клюет. – Что делает крыльями? – машет, летает. – Для чего нужны лапки? – ходит, прыгает, держится, гребет.

— Для закрепления, дети повторяют ответ хором.

Игра «Какой птички не стало?»

На экране — четыре — пять картинок с изображением зимующих птиц. Одна картинка исчезает воспитатель спрашивает:

Воспитатель: Ребята, что это, вы слышите? (птички поют) А вы знаете, как зимующие птицы подают голоса?

Игра «Кто как голос подает?»на экране появляется картинка птицы.

Ворона – что делает? каркает — кар – кар!

Голубь — воркует — груу- груу- груу!

Воробей – что делает? – чирикает, как? – чик – чирик! Давайте послушаем (дети Синица — щебечет — синь- синь- синь!

Сорока — стрекочет — ча – ча- ча!

Синица — щебечет — синь- синь- синь!

Снегирь — посвистывает- рюм-рюм-рюм!

Воспитатель: ребята какие птицы остались зимовать. Как мы назовём их одним словом (зимующие).

Вот под елочкой зеленой скачут весело вороны (дети летают, машут руками- крыльями).

Кар- кар- кар, кар- кар- кар! (громко)

Только к ночи умолкают и все вместе засыпают (дети садятся, затихают)

Кар- кар- кар! (тихо) Играют 2-3 раза. Становятся в круг.

— Ребята, легко ли птицам зимой? Почему? Им холодно и голодно. (Птицам тяжело найти себе корм под снегом. Они прилетают ближе к людям за помощью, взрослые делают кормушки. Давайте посмотрим какие красивые и разные кормушки сделали вы вместе с родителями (из ведёрка, бутылки, коробки и т. д) Я думаю птичкам понравятся ваши домики. А как мы с вами можем помочь птицам? (покормить).

-Чем можно угостить их? (Салом, крупой, семечками, хлебными крошками).

Посмотрите у меня в баночках различные угощенья. А ещё есть картинки птиц, я буду называть корм, а вы должны сказать какая птичка это любит клевать.

Молодцы ребята всех птиц угостили.

Мы с вами развесим кормушки на улице, когда пойдём гулять, положим угощенья для птиц. Птички будут прилетать, будут очень рады, что вы заботитесь и подкармливаете их.

Итог: О каких птицах мы говорили? Как назовём их одним словом? Мы с вами приготовили угощение. Я надеюсь, что вы всегда будете помнить, как трудно птицам зимой и будете им помогать.

Прикреплённые файлы:

Конспект интегрированного занятия в младшей группе на тему «Зимующие птицы» РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Шахты Ростовской области «Детский.

Конспект занятия во второй младшей группе «Зимующие птицы» «Зимующие птицы». Конспект занятия во 2-ой младшей группе. Цель: формирование основ взаимодействия с природой (рассматривание птиц, не нанося.

Конспект беседы во второй младшей группе «Зимующие птицы» Сегодня мы поговорим о птицах, которые проводят с нами зиму. Их называют зимующие птицы. С приходом зимы, началось оживление в «птичьих.

Конспект занятия «Зимующие птицы» по пальчиковому рисование во второй младшей группе Рябинка для птичек Организационный момент. Дети сидят на стульчиках и рассматривают картину с изображением зимующих птичек на кормушке.

Конспект НОД в младшей группе «Зимующие птицы» Цель: Расширить и уточнить знания детей о зимующих птицах нашего города. Воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам. Расширить кругозор.

Конспект занятия по аппликации для детей второй младшей группы «Зимующие птицы. Снегирь» Конспект занятия по аппликации для детей 2 младшей группы детского сада Тема: «Зимующие птицы. Снегирь» Возрастная группа вторая младшая.

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Зимующие птицы» Цель: расширять представления детей о зимующих птицах, где обитают, чем питаются. Задачи: Образовательные: Формировать способности у.

Конспект занятия по экологии во второй младшей группе «Зимующие птицы» Конспект занятия по экологии во 2 мл. гр. «Зимующие птицы»Воспитатели: Верхуша Татьяна Викторовна, Тарасова Алена Андреевна Цель – Расширять.

Конспект занятия по экологии во второй младшей группе «Зимующие птицы» Программное содержание: • Расширять знания детей об условиях жизни птиц зимой. • Дать понятия о жизни птиц в зимний период. • Закрепить.

Источник

Конспект НОД по познавательному развитию «Зимующие птицы» в младшей группе

Публикация «Конспект НОД по познавательному развитию „Зимующие птицы“ в младшей группе» размещена в разделах

Конспект НОД по познавательному развитию в младшей группе «Зимующие птицы«

Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Формирование основ взаимодействия с природой.

Формировать у детей интерес к птицам, узнавать их по внешнему виду.

Продолжать учить дорисовывать, доводить образ до конца.

Познакомить детей со строением птицы.

Учить составлять описательный рассказ.

Совершенствовать умение отгадывать загадки.

Развивающие :

Развивать наблюдательность, внимание,память.

Развивать навыки рисования гуашью.

Воспитывать бережное отношение к птицам, желание подкармливать их зимой.

Конверт с письмом, кормушка, иллюстрации с изображением зимующих птиц, краски, салфетки, альбомные листы.

— наблюдение за птицами, их повадками;

— подбор картины с изображением зимующих птиц;

— изготовление конверта с письмом;

— подбор загадок о птицах;

-рассматривание иллюстрации снегирь и ворона.

Ход НОД

Воспитатель сообщает детям, что рано утром, когда она пришла в детский сад, она получила письмо (показывает детям конверт)

Воспитатель: Вы хотите узнать, что лежит в конверте?

Воспитатель: Давайте откроем конверт и посмотрим, что в нем.

Воспитатель достает из конверта письмо и читает его детям

Воспитатель: «Здравствуйте, ребята, мы – снегири, очень замёрзли и проголодались. Не знаем, где нам поесть.»

Воспитатель: Ребята, поможем снегирям?

Воспитатель показывает иллюстрацию «Снегири у кормушки».

Воспитатель: Когда на улице холодно и много снега, птицам трудно найти корм, поэтому люди развешивают кормушки и насыпают в нее корм для птиц. Кормушка сделана из дерева, у нее есть дно, куда насыпают корм: зернышки, семечки, хлебные крошки. У нее есть крыша, которая укрывает корм от снега. Еще у кормушки есть веревочка, за которую ее подвешивают на дерево. Птички летают высоко, там им легче будет увидеть корм, а еще на дереве им никто не помешает клевать зернышки – ни кошки, ни собаки их не достанут.

Воспитатель: Ребята, посмотрите а кто к нам еще прилетел?

Воспитатель показывает картинку воробья.

Воспитатель: Как называется эта птица?

Воспитатель: Ребята, а что мы можем сказать о воробье. Какой он?

Воспитатель: Что у него есть?

Дети: Клюв, крылья, хвост, лапки.

Воспитатель: Ребята, а для чего воробью нужен клюв?

Воспитатель: А для чего нужны крылья?

Воспитатель: Ребята, а для чего нужны лапки?

Дети: Чтобы сидеть на ветках.

Воспитатель: А чем покрыто его тело?

Воспитатель: Ребята, а вы хотите поиграть в игру?

Проводится игра «Птички летают».

Дети изображают птичек, сидя на корточках.

Как только прозвучат последние слова, дети-птички улетают, помахивая крылышками-руками. Игра повторяется 2-3 раза.

Воспитатель: Какие быстрые, ловкие птички! Какие птицы могут прилететь к нашей кормушке?

Воспитатель загадывает загадки.

Воспитатель: Сейчас я загадаю вам загадки об этих птичках

Воспитатель: Как лиса среди зверей,

Прячется в зеленых кронах,

Воспитатель: Угадайте, эта птица скачет по дорожке,

Воспитатель: Какие вы молодцы, все загадки угадали. Давайте вспомним, про каких птиц мы сегодня говорили?

Дети: Воробья, снегиря, ворону.

Воспитатель обращает внимание детей на развешанные иллюстрации.

Воспитатель: Ребята, эти птицы называются зимующими. Они так называются потому, что осенью не улетают в теплые края, а зимуют вместе с нами. Как мы можем помочь птицам не погибнуть?

Дети: Насыпать корм в кормушки.

Воспитатель: Предлагаю вам насыпать корм в кормушки.

Рисование «Зерна в кормушки».

Воспитатель: Ребята, птицы благодарят вас. Теперь всем птицам хватит еды.

ОД по познавательному развитию для детей подготовительной группы «Зимующие и перелетные птицы Краснодарского края» Образовательная деятельность по познавательному развитию для детей подготовительной группы Тема: «Зимующие и перелетные птицы Краснодарского.

Конспект НОД по познавательному развитию на тему «Зимующие птицы» для детей подготовительной группы Конспект НОД для детей подготовительной группы на тему: «Зимующие птицы» Цель: Познакомить детей с зимующими птицами. Задачи: Образовательные:.

Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Домашние птицы» Конспект НОД по познавательному развитию в подготовительной группе «Домашние птицы» Программные задачи: Познавательное развитие: — учить.

Конспект НОД по познавательному развитию в старшей группе «Водоплавающие птицы» Цель: Учить устанавливать связь между строением и образом жизни птиц в экосистеме, расширить и уточнить представление детей о водоплавающих.

Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Зимующие птицы» Конспект НОД по развитию речи в средней группе на тему: «Зимующие птицы» Цель: Уточнить и расширить представления детей о зимующих птицах,.

Конспект занятия по познавательному развитию во второй младшей группе «Перелетные птицы» группа 2-6 «Рыбки» Цели: — повторить названия птиц; — расширять знания детей о перелетных птицах; — продолжать развивать мелкую моторику.

Конспект НОД по развитию речи «Зимующие птицы» в подготовительной группе НОД в подготовительной группе развитие речи по теме: «Зима. Зимующие птицы» Цель: Систематизировать и закреплять знания детей о зимующих.

План-конспект индивидуального НОД по развитию речи «Зимующие птицы» Автор: Титко В. В. ГБДОУ №7 Выборгского р-на, г. Санкт-Петербург План-конспект индивидуального НОД по развитию речи «Зимующие птицы.».

Занятие во второй младшей группе по развитию речи «Зимующие птицы» Цель: Расширить представление о зимующих птицах. Задачи: 1 Формировать умение различать птиц по внешнему виду: ворона, воробей, синица,.

Источник