Гость в дом — радость в дом
Цели: познакомить с традициями гостеприимства, формировать образ Родины, познакомить детей с многонациональным составом населения России, Башкортостана; воспитывать уважительные чувства к людям разных национальностей, патриотические чувства к Родине.
Обрудование: презентация «Родина моя», рисунки «Мирное небо», бумажные голуби, карточки со словами: доброта, терпение, уважение, сострадание.
Ребята, поприветствуем наших гостей.
Классный час мы проведем в форме литературно – музыкальной гостиной «Гость в дом – радость в дом»
I страница. Моя родина – Россия, Башкортостан.
Учитель: Русь, Родина, Родная сторона. Какие удивительные и загадочные слова, которые каждый знает с детства.
— Как называется наша Родина ? (Слайд 1. Природа России).
Ученики: Россия (Удивительно красивое и звучное имя Россия)
Учитель: Посмотрите на карту. Какая она, наша Россия?
Ученица: Посмотрю на карту я
Хорошо видна она (Слайд 2. Карта России и Башкортостана).
Учитель: Россия – самая большая страна в мире. Ее легко найти на карте. Тринадцать морей омывают ее берега, а ближайшими соседями являются 16 других стран. Более 180 народов проживают в России. Наша республика – часть России.
— Как называется республика, в которой мы живем ?
Учитель: Назовите столицу Башкортостана.
Ученики: Город Уфа – наш родной город.
Учитель: Башкортостан – чудесная земля ! (Слайд 3. Карта Башкортостана).
Учитель: Башкортостан – многонациональная республика. Народы в ней дружные, живут как одна семья, уважая друг друга, помогая в трудные минуты, вместе радуются и разделяют горести и печали. У каждого из них своя культура, история, традиции, язык.
Учитель: Традиции – это то что передается от одного поколения к другому поколению. Например, народные праздники. Народные праздники связаны со сменой времен года или окончанием посевных работ. У башкир и татар – Сабантуй, у русских – Масленица, у марийцев – Семык, у чувашей – Акатуй. (Слайд 6. Народные праздники).
Учитель: В нашем классе есть представители четырех национальностей: татары, башкиры, русские и марийцы.
— Как мы относимся друг к другу ?
Ученики: Помогаем друг другу, говорим вежливые слова, уважаем друг друга.
Учитель: Как надо жить людям разных национальностей вместе ?
Ученики: В дружбе, мире и согласии.
Учитель: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей» — гласит русская пословица. Походит на нее башкирская пословица «У кого много друзей – у того много сил»
ΙΙ страница. Монтаж – стихи «Наш дружный класс»
Нам предстоит серьезный разговор,
Мы собрались сегодня не случайно:
Многокультурный город наш
И класс наш многонациональный.
Есть в классе татары и башкиры,
Русские, и марийцы,
Все мы дружны — секретом дружбы
С вами мы решили поделиться!
Мы наш секрет откроем вам не сразу,
Вы только слушайте с открытою душой.
Мы верим, скоро все поймете сами
И навсегда возьмете наш секрет с собой!
Учитель: В народных танцах, песнях, пословицах, загадках выражены черты и стремления свободных, трудолюбивых народов.
Учитель: Сегодня мы проявим традиции гостеприимства и побываем в роли хозяев. Гость в дом – радость в дом !» (Слайд 6).
ΙΙΙ страница. Музыкально – фольклорная композиция «Гость в дом – радость в дом»
Хозяйка. Гости дорогие. Пройдите на почетное место.
Хозяин. Идет гость – открывай ворота.
Хозяйка. Гость хоть мало пробудет, да много знает.
Хозяин. Угостим гостя – угостим и его коня.
Хозяин. Пожалуйте, гости дорогие ! Веселья вам да радости.
Хозяйка. Здравствуйте, проходите, будьте как дома !
Хозяин. У нас для каждого найдется и местечко и словечко.
Хозяин. Сядем рядком, да поговорим ладком.
Хозяин. Проходите гости дорогие. Гость старше отца !
Хозяйка. Гость хоть мало сидит, да много видит.
Хозяйка. Рот и руки у вас свободны ?
Хозяин. Нельзя быть выше пищи ! Не отказывайтесь от нашего угощения !
Всем, кому праздник посвящаем
Дарим улыбку свою и вниманье.
Кто к нам пришел с добром,
Всех зовём с поклоном в дом.. ( поклон )
По марийскому обычаю дорогих гостей встречают с хлебом и солью, и с хорошими пожеланиями:
Недаром молвятся, без них прожить никак нельзя. Они великие помошницы и в жизни верные друзья.
Береги землю родимую, как мать любимую.
Добро-то забывается, зло вспоминается.
Учитель: Чему учат пословицы ?
Вывод: Ответы детей. Пословицы учат любить Родину, стремиться к знаниям, жить в мире и согласии, делать добро.
Мудрость народная проявлялась и в загадках.
Хозяйка. Красные лапки, щиплет за пятки – беги без оглядки. (Гусь)
Хозяйка. Всегда во рту – а не проглотишь. (Язык)
Хозяин. Старик шутник, на улице стоять не велит, за нос в дом тянет. (Мороз)
Хозяин. Летом, осенью, зимой пахнет терпкою смолой. В мире нет таких людей, кто не радовался ей. (елка)
4. Народные песни и танцы.
Учитель: Молодцы ! Делу время – потехе час. Ой, что это я пословицами заговорила ? Ребята у нас творческие, активные. И поют, и вяжут, а еще и спляшут.
Народная песня «Салават батыр» (Муфтахова Диана).
Исполняется народная песня (Салимзянова Алия).
Исполняется частушка (Шамратов Артем).
Ι V страница. Традиции чаепития.
(Стол накрыт скатертью, на нем стоят национальные угощения)
— Чем вы угощаете гостей дорогие хозяева ?
Чай – здоровье, всякий знает.
Пей хоть пять часов подряд.
Угощения русского народа – плюшки, башкирского – чак-чак, татарского – губадия, марийского – блины.
Учитель: Ребята, сейчас прозвучали пословицы, загадки, песни, танцы разных национальностей и даже угощения. Гостеприимны ли были наши хозяева? Действительно, вместе с гостем, и радость в дом приходила.
V страница. Выводы классного часа.
— Какие качества характера воспитывает в человеке народная мудрость ? Поработайте в парах и напишите на голубках.
Ученики: Добро, справедливость, терпимость, сострадание, честность, любовь к Родине, жажду знаний.
Учитель: Если мы едины – мы непобедимы.
Дружбу народов на всей земле
Мы хотим, чтоб жили дружно
На нашей планете люди все !
VΙ страница. Творческое задание.
— Изобразите картину «Мир и согласие».
Исполнение куплета песни С.Ротару «Родина моя».
Дети располагают на доске картину природы. Солнце, облака, лес, хоровод дружбы. А теперь давайте отпустим в небо голубей мира и дружбы.
Источник