Игра – викторина «Знатоки природы»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Цель: Закрепить и уточнить знания детей о природе.
Задачи:
1. Углубить знания детей о лесе и его обитателях, воспитывать бережное отношение и любовь к ним.
2. Формировать умение детей вести себя в природе; развивать речь, внимание, умение анализировать содержание вопросов и давать полный содержательный ответ на них.
3. Продолжать учить работать в коллективе.
Предварительная работа:
1. Повторение пословиц и поговорок о природе.
2. Беседа о животных наших лесов.
3. Дидактическая игра «Что лишнее?».
Участники: воспитанники подготовительной группы детского сада.
Звучит музыка «В мире животных». Команды детей входят в зал, занимают свои места.
Воспитатель: Ребята, сегодня, мы проведем эколого-познавательную игру-викторину «Знатоки природы», которая посвящена экологии. В викторине участвуют две команды детей подготовительной группы. Каждая команда выбирает капитана и приветствует другую команду.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Участниками нашей игры-викторины будете вы, а чтобы узнать, кто лучший знаток природы, разделимся на две команды.
Первая команда – «Белочки», вторая команда «Елочки».
Предлагаю представиться каждой команде и поприветствовать друг друга!
Дети первой команды: Белочки!
1-й Командир: Команда! Команде «Елочки» привет!
Дети второй команды: Елочки!
2-й Командир: Команда! Команде «Белочки» привет!
Воспитатель: За каждый правильный ответ команда получает фишку. Итак, начинаем нашу экологическую викторину!
Конкурс-разминка: Блиц-опрос «Интеллектуалы»
Воспитатель задает вопросы, чья команда быстрее и правильнее ответит, получает фишку.
Назовите одним словом: лису, песца, рысь, оленя…(звери)
Почему медведя называют травоядным? (ест траву)
Что такое Красная книга? (книга, куда занесены редкие/ вымирающие виды животных, растений)
Назовите одним словом: лебедя, дятла, синицу, клеста…. (птицы)
Кто кроме птиц умеет летать? (насекомые)
Чем еж на медведя похож? (впадает в зимнюю спячку)
Назовите трудолюбивое насекомое (муравей)
Воспитатель в корзинку кладёт цветные фишки, заработанные каждой командой.
Первый тур: «Вопрос-ответ»
Под веселую мелодию крутиться волчок со стрелкой.
1. Самое длинношеее животное. (Жираф)
2. Кто носит детеныша в сумке? (Кенгуру)
3. Птица, которая не умеет летать и не боится морозов? (Пингвин)
4. Длинноухий трусишка. (Заяц)
5. Кто спит вниз головой? (Летучая мышь)
6. Какая змея имеет капюшон? (Кобра)
7. Какая птица не строит гнездо? (Кукушка)
8. Самое большое животное, живущее на суше. (Слон)
9. Самое большое животное, живущее в океане. (Кит)
10. Какое животное строит плотины на реках? (Бобр)
11. Кто на себе свой дом носит? (Черепаха, улитка)
12. У какой птицы самый красивый хвост? (У павлина)
13. Полосатый родственник кошки. (Тигр)
14. Какое животное называют кораблем пустыни? (Верблюда )
Второй тур: Конкурс «Загадаю — отгадай»
Под веселую мелодию крутиться волчок со стрелкой.
Какую птицу называют «лесным барабанщиком»? (дятел)
Какие грибы растут на пнях? (опята)
Какая птица не вьет гнезда и не выводит птенцов? (кукушка)
Какое животное называют кораблем пустыни? (верблюд)
Кто шляпу носит а здороваться не умеет? (гриб)
Какое дерево называют русской красавицей? (береза)
Какие цветы расцветают весной первыми? (подснежники)
Не портной, а всю жизнь с иголками ходит? (еж)
Воспитатель в корзинку кладёт цветные фишки, заработанные каждой командой.
Третий тур: «Викторина»
Под веселую мелодию крутиться волчок со стрелкой.
- У какого животного есть иголки? (Ёж, ехидна)
- Кто в лесу зимой спит? (Медведь, барсук, ёж)
- В какое время года на деревьях распускаются листочки? (Весной)
- Лев – дикое или домашнее животное? (Дикое)
- Когда собирают урожай с полей и огородов? (Осенью)
- У какого домашнего животного есть рога и копыта? (У быка, коровы, козы, козла, барана, овцы, яка, оленя)
- Какое животное можно назвать длинноухим? (Зайца, осла)
- Какого цвета листья на деревьях осенью? (Жёлтого, красного)
- Чем выделяется берёза среди других деревьев? (Цветом ствола)
Воспитатель в корзинку кладёт цветные фишки, заработанные каждой командой.
игра-эстафета
«Чья команда чище и быстрее уберет мусор»
Открывается ширма, за которой изображена лесная поляна с мусором.
Воспитатель: Представьте, что мы попали в лес. Посмотрите, что в лесу не так, чего не должно быть?
Дети: Везде разбросан мусор.
Воспитатель: Как вы думаете, кто его оставил?
Дети: Люди, которые отдыхали в этом месте.
Воспитатель: Как вы поступите?
Дети: Мы уберем мусор и очистим поляну.
Воспитатель: Ваша задача: быстрее и чище убрать мусор с поляны. Но чтобы на неё попасть, надо преодолеть препятствия, взять один предмет (мусор) вернувшись назад выбросить его в мешок.
Капитаны команд держат мешки, дети по очереди выполняют задание.
Воспитатель: Обе команды справились с заданием отлично.Мы с вами попали на вторую поляну, посмотрите, какие предметы вы здесь видите?
Дети: Это спички и ветки.
Воспитатель: Для чего они здесь лежит, как вы считаете?
Дети: Чтобы развести костер.
Воспитатель: А можно разводить в лесу костер?
Дети: Нет, огонь может быстро распространится по лесу и начнется пожар. В пожаре погибнут животные, птицы и растения.
Воспитатель: Предлагаю убрать опасные предметы, чтобы не случилось беды.
Воспитатель в корзинку кладёт цветные фишки, заработанные каждой командой.
Четвертый тур: Игра «Берегите природу».
Под веселую мелодию крутиться волчок со стрелкой.
На магнитной доске картинки, изображающие растения, птиц, зверей, человека, солнце, воду. У каждой команды, воспитатель убирает одну из картинок, капитаны команд должны рассказать, что произойдет с оставшимися живыми объектами, если на земле не будет спрятанного объекта. Ребята могут дополнять ответы капитанов.
Воспитатель в корзинку кладёт цветные фишки, заработанные каждой командой.
Пятый тур: «Доскажи и объясни»
Под веселую мелодию крутиться волчок со стрелкой.
Воспитатель: Загадка первой команде: «Испугался на тропинке, изогнув дугою спинку. Но его вы не пугайте, так труслив наш бедный…..»
Дети: Зайка!
Воспитатель: Чем интересен этот зверек? Расскажите.
Воспитатель: Загадка второй команде: «Только с виду неуклюжий, переспит любую стужу. Если голоден, реветь станет , он большой — …..»
Дети: Медведь!
Воспитатель: Чем интересен это животное? Расскажите.
Воспитатель: Загадка первой команде: «На зеленом на шнурочке – белые звоночки. Знают даже малыши: то лесные.. .»
Дети: Ландыши!
Воспитатель: Чем интересны эти цветы? Расскажите.
Воспитатель: Загадка второй команде: «И кисла и красна на болоте росла?.»
Дети: Клюква!
Воспитатель: Чем интересна эта ягода? Расскажите.
Воспитатель в корзинку кладёт цветные фишки, заработанные каждой командой.
Воспитатель: Ребята, вы все отвечали верно, делали правильные выводы. Вы большие молодцы!
Подведение этого викторины: победители получили небольшие призы, а проигравшая команда сладкое поощрение.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Игра — викторина «Знатоки природы»
Формировать обобщённое представление о птицах, как наземно — воздушных животных.
Игра викторина «Знатоки природы»
игра по экологическому воспитанию дошкольников.
Игра — викторина «Знатоки природы»
Конспект НОД игра викторина «Знатоки природы» 23.04.2021г
викторина «Знатоки природы".
Игра-викторина «Знатоки природы»
Природа — это то, что насС тобою окружает.Я расскажу тебе сейчасКакой она бывает.
Игра – викторина «Знатоки природы».
Программное содержание:- Закреплять знания детей об окружающем мире (животных, правилах поведения в природе.- Развивать познавательный интерес, любознательность, обогащать словарный состав д.
Игра-викторина «Знатоки природы», посвященная международному празднику «День Земли» для детей подготовительной группы.
Цель:Обобщение и закрепление знаний детей.Задачи:Образовательные задачи: способствовать углублению и обобщению имеющихся представлений детей о живой и неживой природе; закреплять умение сопоставлять, .
Источник
Викторина » Знатоки природы»
классный час
Игра-викторина, направленная на расширение кругозора детей, формирование знаний о природе, развитие экологического мышления.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Нижнемамонская основная общеобразовательная школа Верхнемамонского муниципального района
ИГРА — ВИКТОРИНА
«ЗНАТОКИ ПРИРОДЫ»
Учитель начальных классов:
Цель: формирование знаний о природе (животных, птицах, растениях), развитие экологического мышления и творческого воображения, опираясь на знания, полученные в разных видах деятельности; повторение правил поведения в природе.
- расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность рационального использования и охраны окружающей природы;
- воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней;
- воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы, уважение к партнёрам и соперникам по игре.
Оборудование: картинки животных, растений; буквы, 2 магнитные доски, презентация.
Звучит мелодия Поля Мория «В мире животных». В это время выходит ученик и на фоне приглушенной музыке читает стихотворение. Слайд 1
Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое.
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва.
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года –
Это все вокруг…? (Природа)
Учитель: Ребята, вы наверно уже догадались, что мы сегодня с вами будем говорить…о чем? Правильно, о природе.
Мы встретились сегодня с вами, чтобы подумать, как сохранить нашу природу.
Но чтобы сохранить природу, что нужно для начала сделать? (изучить ее) На уроках по окружающему миру, вы, наверное, уже многое изучили о природе, знаете ее тайны и причуды. Давайте поделимся своими знаниями об удивительном мире растений и животных. Этой теме мы и посвящаем игру «Знатоки природы»
Учитель: За столами собрались участники игры. Они должны проявить эрудицию, остроумие, сообразительность, смекалку, также быть очень внимательными и дружными, чтобы прийти к победе. Давайте познакомимся.
Представление команд (заранее обговаривается название команды и девиз).
Ученик-помощник: Приветствую всех членов команд и желаю вам победить. Итак, игроки готовы? Внимательно послушайте правила игры.
— Игра состоит из 6 конкурсов.
— На обдумывание и обсуждение задания команде дается указанное время, игрокам разрешается общаться между собой. После обсуждения вопросов отвечать имеет право либо капитан, либо игрок, уверенный в правильности своего ответа.
— Подводить окончательные итоги игры и анализировать ваши ответы будет жюри (представление членов жюри).
(слайд ) 1й конкурс «Разминка» (каждой команде задается по несколько вопросов по очереди, на раздумье 5 сек. Если команда не отвечает, вопрос переходит команде соперника)
1. Что делает еж зимой? (спит) (слайд 3)
2. С прилетом каких птиц начинается весна? (грачей) (слайд 4)
3. Какая птица живет на болоте? (цапля) ( слайд 5)
4. Какой цветок считается самым благородным? (роза) (слайд 6)
1. Какая перелётная птица не строит гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка.) (слайд 7)
2. Какая из птиц считается символом мира? (голубь) (слайд 8)
3. Кто был летом рыжий, а зимой становится серый? (Белка.) (слайд 9)
4. Какое хвойное дерево сбрасывает на зиму листву? (Лиственница.) (слайд 10)
За каждый правильный ответ – 1 балл
2й конкурс: «Жалоба» (слайд 11)
Ведущий предлагает вытянуть одну из карточек с текстом «жалобы» животного и определить, о ком идёт речь, и какую пользу приносит оно.
Жалоба I . Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то. Не всем же быть красавицами! А польза от меня людям большая. (слайд 16)
Ответ: В первой жалобе говорится о жабе. Одна жаба сохраняет от гусениц и червей, целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу, – и они исчезнут.
Жалоба II. На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились. Любим, висеть вниз головой. А обижают нас незаслуженно.
Ответ: Во второй – о летучей мыши. Она охотится только ночью, но польза от неё огромная. Они поедают вредных насекомых ночью. Как бы сменяя птиц, которые едят насекомых днём.
Дается время. После этого представитель команды (ученик-помощник) читает жалобу и дает правильный ответ. За правильный ответ – 3 балла
Источник